廣東2023年汽修學(xué)校好還是職高好

很多的同學(xué)都在問(wèn)是去讀汽修學(xué)校好還是職高好，那么汽修學(xué)校只是所有能夠?qū)W習(xí)汽修專(zhuān)業(yè)的學(xué)校統(tǒng)稱(chēng)而已，職高里面也是可以學(xué)習(xí)汽修相關(guān)專(zhuān)業(yè)的，只不過(guò)每所學(xué)校的專(zhuān)業(yè)教學(xué)都不一樣，所以大家可以根據(jù)自己的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)選擇合適的學(xué)校學(xué)習(xí)汽修的專(zhuān)業(yè)技術(shù)。中職升學(xué)網(wǎng)小編整理了一些學(xué)校大家可以用作參考。

廣東省電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校

學(xué)校介紹

廣東省電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)校創(chuàng)建于1974年，主管部門(mén)是廣東省教育廳，是我省創(chuàng)辦最早的電子信息(IT)類(lèi)省屬重點(diǎn)公辦中專(zhuān)學(xué)校，2007年被國(guó)家人事部、教育部評(píng)為“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”單位，辦學(xué)已為社會(huì)輸送3萬(wàn)多名專(zhuān)業(yè)人才。學(xué)校堅(jiān)定走校企合作、產(chǎn)教一體的發(fā)展道路，開(kāi)展校企深度合作，共同將學(xué)生打造成為高素質(zhì)高技能的IT人才，近三年畢業(yè)生就業(yè)率都達(dá)到98%以上。

師資力量

學(xué)校師資力量雄厚，專(zhuān)任教師150人(其中高級(jí)講師、高級(jí)工程師39人，講師、實(shí)驗(yàn)師90人，雙師型教師89人)，6名教師榮獲“首屆中國(guó)職業(yè)院校教學(xué)名師”、“南粵優(yōu)秀教師”、“廣東師德先進(jìn)個(gè)人”、“廣東省技能能手”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。近三年獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)3項(xiàng)、省級(jí)一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、省級(jí)二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，主編或參編全國(guó)中職教材60多本。組織制定《廣東省中等職業(yè)學(xué)校電子技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案》和《廣東省中等職業(yè)學(xué)校通信技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案》，為我省中職教育改革和發(fā)展做出了比較突出的貢獻(xiàn)。

教學(xué)設(shè)施

學(xué)校內(nèi)建有教學(xué)樓，實(shí)驗(yàn)樓，學(xué)生宿舍樓，圖書(shū)館;設(shè)有音樂(lè)室，語(yǔ)音室，語(yǔ)音電化教學(xué)室，多個(gè)多媒體教室。建有38間與市場(chǎng)同步的實(shí)訓(xùn)室，其中電子電工與自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)中心和通信技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心是中央財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校利用優(yōu)質(zhì)的實(shí)訓(xùn)條件大力開(kāi)展實(shí)訓(xùn)教學(xué)和技能訓(xùn)練，連續(xù)多年承辦廣東省中職學(xué)校技能大賽計(jì)算機(jī)技術(shù)/數(shù)字藝術(shù)競(jìng)賽省屬選拔賽。近5年來(lái)，學(xué)生參加省級(jí)以上技能競(jìng)賽獲得一等獎(jiǎng)25個(gè)，二等獎(jiǎng)27個(gè)，三等獎(jiǎng)30個(gè)，其中劉契華同學(xué)獲得全國(guó)中職技能大賽電子裝配與調(diào)試競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。

湛江理工職業(yè)學(xué)校

學(xué)校簡(jiǎn)介

湛江理工職業(yè)學(xué)校是面向全省招收全日制國(guó)家任務(wù)生的普通中等職業(yè)學(xué)校，是湛江市區(qū)域性龍頭中專(zhuān)學(xué)校，獲國(guó)家、省、市授予“全國(guó)文明單位”“廣東省文明單位”“廣東省軍民共建先進(jìn)單位”“湛江市安全文明校園”“湛江市園林式單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，連年被省、市評(píng)為“綜合治理先進(jìn)單位”。

師資力量

學(xué)校擁有一支管理能力強(qiáng)、師德好、專(zhuān)業(yè)水平高的“雙師型”教師隊(duì)伍，堅(jiān)持"以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以技能為核心，以素質(zhì)教育為根本"的職業(yè)教育辦學(xué)思想。學(xué)校按照國(guó)家教育部對(duì)職業(yè)教育的要求，進(jìn)行“2+1”教學(xué)模式，即學(xué)生前兩年在學(xué)校接受專(zhuān)業(yè)技能知識(shí)教育，最后一年到企業(yè)頂崗帶薪實(shí)習(xí)。同時(shí)，可報(bào)讀廣東文理職業(yè)學(xué)院的大專(zhuān)、本科班。

無(wú)論實(shí)在哪所學(xué)校，既然選擇了學(xué)習(xí)技術(shù)就要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。不能再像以前一樣在學(xué)習(xí)混日子了，能夠?qū)W到專(zhuān)業(yè)的知識(shí)、掌握專(zhuān)業(yè)的技術(shù)將來(lái)能夠憑借技術(shù)找到一份不錯(cuò)的工作這才是學(xué)習(xí)汽修的最終目的。