西寧市湟源職業(yè)技術(shù)學(xué)校怎么樣 環(huán)境如何

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　　西寧市湟源職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介：

　　湟源職業(yè)技校學(xué)校作為湟源縣職業(yè)教育中心，是西寧地區(qū)下崗失業(yè)人員培訓(xùn)“定點單位”、是青海省“地方職業(yè)技能鑒定站”、是中央教科所“十一五”重點科研課題《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》實驗學(xué)校，是“省二級檔案達標(biāo)單位”，是榮獲省、市級“綠色學(xué)?！?、縣級“文明單位”稱號的中等職業(yè)學(xué)校。

　　學(xué)校占地25畝，建筑面積4000多平方米，交通十分便利，在附近設(shè)有分校。 學(xué)?，F(xiàn)有教職工56人，文化專業(yè)級教師43人，其中大專以上學(xué)歷占95%;中級以上職稱占80%，另外聘有技師以上教師7人。為加強實踐性教學(xué)，提高學(xué)生的動手操作能力，學(xué)校建有供機電、焊接、烹飪、建筑、計算機、服裝加工工藝等專業(yè)學(xué)生實訓(xùn)室，擁有多動能廳、語音室、圖書室、閱覽室;安裝了閉路電視系統(tǒng)及遠程教育網(wǎng)、校園網(wǎng)。

　　湟源電大自1998年7月創(chuàng)辦以來，共培養(yǎng)本科、專科畢業(yè)生904人。從2002年以來，學(xué)校先后累計為社會培養(yǎng)輸送了5750多名懂知識、有技術(shù)、會管理的高素質(zhì)人才。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子精誠團結(jié)，廣大教師敬業(yè)敏思，銳意進取，學(xué)校建立健全教師培訓(xùn)機制，營造了“比、學(xué)、趕、幫、超“的濃厚教學(xué)氛圍，形成了人人想干事、愿干事、干好事的良好局面，建立了一支理論扎實，技能過硬，敢于創(chuàng)新，勇于探索的高素質(zhì)教職工隊伍。先后30多名教職工，近40名學(xué)生受到了省、市、縣的表彰獎勵。 學(xué)校本著服務(wù)于社會，有利于學(xué)生，有益于企業(yè)的原則設(shè)置專業(yè)，并積極與省工業(yè)學(xué)校、遼寧營口中等專業(yè)學(xué)校、天津統(tǒng)計職專、青島新時代職業(yè)技術(shù)學(xué)校聯(lián)系，開通了學(xué)生繼續(xù)深造的直通車。 學(xué)校實行無縫隙管理，管理科學(xué)、規(guī)范。從學(xué)生入學(xué)開始貫徹學(xué)校的辦學(xué)理念，從一點一滴做起，使學(xué)生先學(xué)會做人，再學(xué)會做事、成才，具備今后就業(yè)的基本知識與技能。學(xué)校制訂了詳細的班級量化管理細則，并制訂了一日常規(guī)，規(guī)范了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活行為。學(xué)生走進校園，就已經(jīng)走向成才的第一步，逐步成為有理想、求上進、愛學(xué)習(xí)、守紀律、勤勞動、講衛(wèi)生的好學(xué)生。 在教學(xué)體制上，建立了多元訓(xùn)練模式，又把完成理論學(xué)習(xí)的學(xué)生采取間歇強化式實習(xí)。在教學(xué)過程中，注重加強實驗實習(xí)，實訓(xùn)練的教學(xué)，提高學(xué)生的實際動手能力。學(xué)校積極實行“雙證制”，即畢業(yè)證書和職業(yè)資格證書，對特種行業(yè)進行考核，頒發(fā)特種行業(yè)上崗操作證。近兩年來，參加職業(yè)資格鑒定考核的學(xué)生684人，獲得資格等級證書550多人。