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襄陽(yáng)護(hù)士學(xué)校靠譜嗎 學(xué)校怎么樣

作者:好學(xué)校 來(lái)源:好學(xué)校 2022-11-28 280

一部分中考考生初中畢業(yè)會(huì)到中專學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí),下面老師為大家總結(jié)了襄陽(yáng)護(hù)士學(xué)校的一些信息,僅供大家參考。

襄陽(yáng)護(hù)士學(xué)校

襄陽(yáng)護(hù)士學(xué)校簡(jiǎn)介

襄陽(yáng)市護(hù)士學(xué)校位于襄陽(yáng)市隆中大道92號(hào),成立于1979年,是一所國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等專業(yè)學(xué)校、省級(jí)示范中等專業(yè)學(xué)校。

學(xué)校原為襄樊市第一人民醫(yī)院附屬護(hù)士學(xué)校,1986年經(jīng)省教委、省計(jì)委批準(zhǔn)為襄樊市護(hù)士學(xué)校,2008年5月,與原襄樊市科技貿(mào)易學(xué)校合并為襄陽(yáng)市護(hù)士學(xué)校,隸屬于原襄陽(yáng)市衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)。2019年5月,經(jīng)襄陽(yáng)市政府常務(wù)會(huì)議研究決定,整體劃歸襄陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院管理,成為襄陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院直屬襄陽(yáng)市護(hù)士學(xué)校。

辦學(xué)條件

學(xué)校占地110余畝,建筑面積38000多平方米,固定資產(chǎn)4000多萬(wàn)元?,F(xiàn)有教學(xué)樓1棟,實(shí)訓(xùn)中心1棟,綜合樓1棟,學(xué)生宿舍4棟。護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心有基礎(chǔ)護(hù)理操作實(shí)驗(yàn)室、微生物與免疫實(shí)驗(yàn)室、模擬護(hù)士站、模擬病房、模擬ICU實(shí)訓(xùn)室、模擬手術(shù)室等各類實(shí)驗(yàn)室。

師資力量

現(xiàn)有教職工192人,其中在職人員126人。在職人員中,研究生5人,本科91人,專科21人;高級(jí)職稱40人,中級(jí)職稱56人;公共課教師37人,專業(yè)基礎(chǔ)課教師23人,專業(yè)課教師31人,雙師型教師50余人。

專業(yè)設(shè)置

學(xué)校以中職教育為主,現(xiàn)開(kāi)設(shè)有護(hù)理、助產(chǎn)、藥劑、中醫(yī)康復(fù)保健、衛(wèi)生信息管理、老年服務(wù)與管理等專業(yè)。同時(shí),實(shí)行1+X(學(xué)歷證書(shū)+若干職業(yè)技能等級(jí)證書(shū))培養(yǎng)模式,學(xué)生在校期間可參加學(xué)校組織的計(jì)算機(jī)等級(jí)、育嬰師、茶藝師、老年照護(hù)等職業(yè)技能等級(jí)培訓(xùn),成績(jī)合格,頒發(fā)相應(yīng)技能等級(jí)證書(shū)。學(xué)校與三峽大學(xué)等聯(lián)合開(kāi)辦有護(hù)理、臨床醫(yī)學(xué)等成人專、本科教育。

  教學(xué)建設(shè)

學(xué)校特別重視實(shí)驗(yàn)室建設(shè),注重加大實(shí)驗(yàn)教學(xué)比重,提高學(xué)生技能,促進(jìn)學(xué)生的就業(yè)穩(wěn)定。醫(yī)護(hù)類專業(yè)注重與醫(yī)院對(duì)接,聘用醫(yī)院的管理和一線人員授課,讓教學(xué)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)手段更加貼近醫(yī)院實(shí)際,學(xué)生實(shí)習(xí)一律安置在市區(qū)及各縣二甲以上醫(yī)院。

學(xué)校重視教師的培訓(xùn)和培養(yǎng)。近幾年來(lái),應(yīng)中國(guó)醫(yī)藥出版社要求,組織專業(yè)骨干教師主編參編了《臨床營(yíng)養(yǎng)學(xué)》《病理學(xué)》《健康評(píng)估》《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》《外科護(hù)理學(xué)》《護(hù)理心理學(xué)》《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》《兒科護(hù)理學(xué)》《護(hù)理倫理學(xué)》《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》等多部全國(guó)中等衛(wèi)生專業(yè)學(xué)校創(chuàng)新型教材;每年教師發(fā)表論文20余篇。

40年來(lái),學(xué)校秉承“博學(xué)、博愛(ài)、自信、自強(qiáng)”的校訓(xùn),不斷加大教學(xué)投入,深化教育教學(xué)改革,著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,堅(jiān)持走質(zhì)量、內(nèi)涵、特色的發(fā)展道路,為國(guó)家培養(yǎng)了數(shù)萬(wàn)醫(yī)護(hù)類人才。

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