武漢市廣播電視大學(xué)靠譜嗎 學(xué)校怎么樣

家長們都希望自己的孩子能上一所好的學(xué)校，在良好的教學(xué)環(huán)境中學(xué)習(xí)，那么武漢市廣播電視大學(xué)靠譜嗎 學(xué)校怎么樣?

武漢市廣播電視大學(xué)簡介

武漢市廣播電視大學(xué)是在我國改革開放早期，祖國建設(shè)急需人才之際，根據(jù)鄧小平同志關(guān)于大力發(fā)展廣播電視教育的指示精神，由鄧小平同志親自倡導(dǎo)并批準(zhǔn)成立的。武漢市廣播電視大學(xué)(以下簡稱武漢電大)，由武漢市人民政府主辦,成立于1979年2月6日，是全國44所省級電大之一。在管理上，武漢電大接受武漢市人民政府的行政領(lǐng)導(dǎo);在教學(xué)業(yè)務(wù)上，接受國家開放大學(xué)(中央廣播電視大學(xué))的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。伴隨著現(xiàn)代社會信息化技術(shù)的快速發(fā)展，武漢電大已經(jīng)發(fā)展成為充分利用現(xiàn)代化技術(shù)手段面向成人開展遠(yuǎn)程開放教育的綜合性高等學(xué)校。是一所既能滿足社會成員學(xué)歷教育，又能提供非學(xué)歷社會培訓(xùn)的現(xiàn)代開放大學(xué)。

辦學(xué)特色

系統(tǒng)辦學(xué)是武漢電大的第一大特點。目前武漢電大已經(jīng)發(fā)展為由1所市級電大，4個直屬學(xué)院、23所分校和教學(xué)點組成的系統(tǒng)辦學(xué)體系，市校本部位于武漢市區(qū)中心，直屬學(xué)院、分校和教學(xué)點分布于武漢市13個區(qū)和部分委辦局及大型企事業(yè)單位，形成了覆蓋全市各區(qū)，各行業(yè)的開放教育網(wǎng)絡(luò)。多年來，武漢電大不斷增強“開放性、現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)型、多功能”的辦學(xué)特色，走“多層次、多規(guī)格、多形式、多渠道”的人才培養(yǎng)路子，主動為武漢經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展服務(wù)，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的高等應(yīng)用型人才。

專業(yè)設(shè)置

在學(xué)歷教育方面，學(xué)校開設(shè)有金融、小學(xué)教育、教育管理、行政管理、工商管理(市場營銷方向)、計算機應(yīng)用技術(shù)、電子商務(wù)、物業(yè)管理、園藝、藥學(xué)、會計學(xué)、護(hù)理學(xué)、英語、現(xiàn)代文員等36個?？茖I(yè)和金融學(xué)、法學(xué)、英語、會計學(xué)、漢語言文學(xué)、計算機與科學(xué)技術(shù)、工商管理、行政管理等21個本科專業(yè)。在非學(xué)歷教育方面，開展各類繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)。

合作辦學(xué)

同時，武漢電大還積極開展國際交流與合作，先后有美國、西德、加拿大、斯里蘭卡等十多個國家的成人教育專家來訪，曾成功地舉辦了武漢國際成人教育研討會。

培養(yǎng)模式

武漢電大采用開放式學(xué)習(xí)模式，面向社會全體成員，以學(xué)習(xí)者為中心，基于網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)支持服務(wù)與面授輔導(dǎo)相結(jié)合。學(xué)校師資力量雄厚，學(xué)習(xí)資源豐富，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)。學(xué)校建有覆蓋整個校園，共計7000多個節(jié)點的千兆校園網(wǎng)，建有覆蓋全市可同時容納萬人上網(wǎng)學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，可提供數(shù)字化學(xué)習(xí)資源、武漢終身學(xué)習(xí)網(wǎng)、電大在線開放教育學(xué)習(xí)平臺、教務(wù)管理平臺、OA自動化辦公平臺、考試服務(wù)平臺、非學(xué)歷繼續(xù)教育培訓(xùn)平臺等7個平臺的技術(shù)支持服務(wù)，完全能夠滿足學(xué)員“人人皆學(xué)、時時能學(xué)、處處可學(xué)”的開放性學(xué)習(xí)需求。

2012年10月，中央廣播電視大學(xué)同意依托我校設(shè)立國家開放大學(xué)武漢分部，名稱為“國家開放大學(xué)(武漢)”。這標(biāo)志著武漢市廣播電視大學(xué)向開放大學(xué)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型邁上了一個新臺階。

武漢電大將與時俱進(jìn)，不斷開拓創(chuàng)新，深化教育教學(xué)改革，努力探索在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育條件下開放教育的基本框架以及相應(yīng)的教學(xué)模式、管理模式和運行機制，為發(fā)展成人教育事業(yè)，構(gòu)建我國終身教育體系和地區(qū)經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。