銅仁2023年哪個(gè)中專學(xué)校的數(shù)控加工技術(shù)專業(yè)好

初中畢業(yè)想要讀數(shù)控加工技術(shù)專業(yè)的同學(xué)還是非常多的，銅仁的中專學(xué)校還是比較多的，選擇哪所好呢？相信這是很多同學(xué)和學(xué)生家長(zhǎng)都非常想要知道的，下面就是老師我同學(xué)們推薦的銅仁開設(shè)有數(shù)控加工技術(shù)專業(yè)的中專學(xué)校，初中畢業(yè)想讀數(shù)控加工技術(shù)專業(yè)不妨看一下文章。

貴州銅仁玉昆中等專業(yè)學(xué)校就開設(shè)有數(shù)控加工技術(shù)專業(yè)，并且學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)條件、學(xué)校師資、教學(xué)口碑等都是非常不錯(cuò)的，下面我們就一起來看看貴州銅仁玉昆中等專業(yè)學(xué)校的相關(guān)信息介紹吧

學(xué)校地址：銅仁市錦江南路317號(hào)

貴州銅仁玉昆中等專業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

銅仁市玉昆中等專業(yè)學(xué)校，于2005年5月經(jīng)銅仁地區(qū)教育局審批同意，銅仁地區(qū)民政局登記注冊(cè)成立的一所民辦全日制中等專業(yè)學(xué)校。校址位于銅仁市錦江南路316號(hào)，緊鄰銅仁市中心汽車站。目前一、二年級(jí)在校學(xué)生450余人，參加頂崗實(shí)習(xí)的三年級(jí)學(xué)生有180余人，共計(jì)在冊(cè)學(xué)生數(shù)630多人。在校教職員工20人，其中高級(jí)職稱3人、中級(jí)職稱6人、初級(jí)職稱6人，共計(jì)專職教師14人。

貴州銅仁玉昆中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)理念

我校建校4年多來，一直本著“特長(zhǎng)立校，特色揚(yáng)名，努力打造可持續(xù)發(fā)展型人才”的辦學(xué)理念，扎實(shí)辦學(xué)。我校的“特”，“特”在面向社會(huì)需求辦學(xué)，為學(xué)生就學(xué)解決困難，也為學(xué)生就業(yè)找出路，從而為社會(huì)分擔(dān)就業(yè)壓力。近5年的辦學(xué)，“特”字讓我們?cè)阢~仁職市場(chǎng)站穩(wěn)了腳跟。

貴州銅仁玉昆中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)模式

我校采取了“2+1”“0.5+1.5+1”等各種靈活的，更適應(yīng)于市場(chǎng)需求和學(xué)生意愿的辦學(xué)模式。學(xué)生在我校本部學(xué)兩年文化專業(yè)知識(shí)，最后一年頂崗實(shí)習(xí)。在兩年學(xué)習(xí)文化專業(yè)知識(shí)期間，我們邀請(qǐng)企業(yè)的技術(shù)專家到學(xué)校現(xiàn)場(chǎng)授課，教會(huì)學(xué)生怎樣做人，怎樣做事，使學(xué)生真正成為實(shí)用型勞動(dòng)技術(shù)人才。在校校聯(lián)合方面，因?yàn)槲倚Ｕ嫉孛娣e不大，硬件設(shè)施方面不夠完善，2009年5月，在多方尋求下，我們與福建省三明農(nóng)校(1965年成立的一所公辦全國(guó)重點(diǎn)中專學(xué)校)簽訂了聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，雙方就涉農(nóng)的五個(gè)專業(yè)進(jìn)行聯(lián)合辦學(xué)。學(xué)生入校時(shí)不用交納學(xué)費(fèi)，并且享受國(guó)家1貴州元/人/年的助學(xué)金，并享受給予報(bào)銷去福建就讀時(shí)的往返車費(fèi)，免費(fèi)發(fā)放床上用品及生活日用品等優(yōu)惠條件。

貴州銅仁玉昆中等專業(yè)學(xué)校數(shù)控加工技術(shù)專業(yè)介紹

主要課程：機(jī)械制圖、公差配合與技術(shù)測(cè)量基礎(chǔ)、金屬材料與熱處理、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、工程力學(xué)、液壓與氣動(dòng)技術(shù)、機(jī)床夾具、金屬切削原理與刀具、機(jī)械制造工藝學(xué)、電工電子基礎(chǔ)及操作技能、鉗工技能培訓(xùn) 數(shù)控車床加工技術(shù)、數(shù)控銑床加工中心加工技術(shù)、電火花加工技術(shù)、AutoCAD、PRO/E三維造型與設(shè)計(jì)、UG三維設(shè)計(jì)與數(shù)控編程、MASTERCAM三維設(shè)計(jì)與數(shù)控編程、數(shù)控機(jī)床結(jié)構(gòu)與維護(hù)。

發(fā)展趨勢(shì)：隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，機(jī)械專業(yè)對(duì)專業(yè)人才的需求在不斷發(fā)生變化。信息技術(shù)的高速發(fā)展，特別是CAD/CAM的廣泛應(yīng)用，帶動(dòng)了數(shù)控技術(shù)的快速發(fā)展，也給傳統(tǒng)的制造業(yè)帶來了革命性的變化。作為人才培養(yǎng)搖籃的各類學(xué)校，其相關(guān)專業(yè)的建設(shè)必須改革，以適應(yīng)社會(huì)的需要。近幾年，我院在珠三角以及長(zhǎng)三角地區(qū)機(jī)械行業(yè)的一些重點(diǎn)企業(yè)中，進(jìn)行了廣泛的人才需求調(diào)查。調(diào)查表明，企業(yè)對(duì)生產(chǎn)一線的應(yīng)用型、技能型專業(yè)人才需求量很大。從需求的專業(yè)看，機(jī)械制造、數(shù)控技術(shù)及應(yīng)用、模具設(shè)計(jì)與制造等專業(yè)人才需求量大。以數(shù)控機(jī)床為例，目前我國(guó)數(shù)控機(jī)床的使用已從飛機(jī)制造、軍工儀表擴(kuò)展到鐵路、 紡織、機(jī)械、汽車等行業(yè)。在機(jī)械制造業(yè)，有90%以上的行業(yè)使用數(shù)控機(jī)床。

貴州銅仁玉昆中等專業(yè)學(xué)校數(shù)控加工技術(shù)專業(yè)還是非常不錯(cuò)的，無論是專業(yè)師資、實(shí)訓(xùn)設(shè)施、實(shí)習(xí)安排都是非常好的，想要報(bào)名數(shù)控加工技術(shù)專業(yè)的同學(xué)可以到去參觀一下，看一下學(xué)校的專業(yè)實(shí)訓(xùn)室。