貴州2023年什么中專鐵路學(xué)校好

職業(yè)中學(xué)是專攻職業(yè)教育的學(xué)校，集職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)于一體。近幾十年來，伴隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，職業(yè)教育逐漸走向了規(guī)?；⑾到y(tǒng)化的發(fā)展。因此，倘若分數(shù)不是很理想，就讀鐵路學(xué)校也是一條可以快速適應(yīng)社會的道路。貴州哪些中專學(xué)校比較好呢，跟著小編一起來看看吧。

龍里縣中等職業(yè)學(xué)校

學(xué)校優(yōu)勢

龍里縣中等職業(yè)學(xué)校創(chuàng)建于1983年，位于貴新高速公路龍里出口、龍里縣北部工業(yè)園區(qū)入口處，校園環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，交通便利。

是貴州省示范性中等職業(yè)學(xué)校，貴州省中職內(nèi)涵發(fā)展行動計劃“精準扶貧示范基地”“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地”“省級示范數(shù)字化校園”“省級產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地”“省級示范專業(yè)”“省級職教名校長工作室”“省級優(yōu)秀教學(xué)團隊”“省級名師工作室”項目學(xué)校;

貴州省中職強基項目學(xué)校，貴州省中職教育興黔富民行動計劃“精品開放課程”“黔匠工坊”“特色骨干專業(yè)”“高水平專業(yè)化產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地”項目學(xué)校，貴州省民族團結(jié)進步模范集體，全國青少年校園足球特色學(xué)校，黔南州文明學(xué)校。

學(xué)校開設(shè)有計算機平面設(shè)計、機械加工技術(shù)、汽車運用與維修、服裝制作與生產(chǎn)管理、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、高星級飯店運營與管理、物流服務(wù)與管理、建筑工程施工、會計事務(wù)共9大品牌專業(yè)。

創(chuàng)新發(fā)展產(chǎn)教融合、校企合作工作，實現(xiàn)“上學(xué)如上班，上課如上崗;教師是經(jīng)理，學(xué)生是員工;作業(yè)即作品，作品即商品”的現(xiàn)代職教辦學(xué)理念，是一所“環(huán)境優(yōu)美、文化優(yōu)秀、課堂優(yōu)質(zhì)、技能優(yōu)異”的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

機械加工技術(shù)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)去向

我校機械加工專業(yè)學(xué)生可通過國家組織的職業(yè)中專對口高考而進入高等學(xué)府進行更全面、更系統(tǒng)的專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，并獲取本科或大專及各項高級專業(yè)技能等級證書。 畢業(yè)生主要面向各類機械制造企業(yè)、加工質(zhì)量檢測和機械加工的工藝實施和設(shè)備的操作、保養(yǎng)等工作的國營企業(yè)、合資企業(yè)、民營企業(yè)或個體

在鄉(xiāng)土人才培養(yǎng)工作上，立足當?shù)?，注重實效，服?wù)社會，致力形成職業(yè)教育發(fā)展合力。一是充分利用學(xué)校資源，主動承擔農(nóng)村后備干部學(xué)歷培訓(xùn)。2008年以來，我校農(nóng)村經(jīng)濟管理專業(yè)為全縣培訓(xùn)村支兩委和村級后備干部400余人，為我縣社會主義新農(nóng)村建設(shè)奠定了堅實的人才基礎(chǔ)。

二是把開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、崗前培訓(xùn)、再就業(yè)培訓(xùn)、技能培訓(xùn)作為服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)，提高扶貧成效的治本之策，樹立以綜合職業(yè)能力為基礎(chǔ)，促進我縣經(jīng)濟健康發(fā)展。2012年開展各項培訓(xùn)三十六期共計3216人，其中城鄉(xiāng)勞動者技能就業(yè)培訓(xùn)721人，其他培訓(xùn)2495人。目前，2013年第一期技能培訓(xùn)(電工、焊工)班70人已經(jīng)結(jié)業(yè)。

貴州應(yīng)用技術(shù)技師學(xué)院雙龍教學(xué)點

學(xué)校特色

貴州應(yīng)用技術(shù)技師學(xué)院是經(jīng)貴州省人民政府批準成立的一所專門培養(yǎng)高技能人才的院校，學(xué)院雙龍教學(xué)點坐落于貴陽市國家級臨空經(jīng)濟示范區(qū)雙龍航空港經(jīng)濟區(qū)。

城市軌道交通運營管理專業(yè)是貴州應(yīng)用技術(shù)技師學(xué)院雙龍教學(xué)點的重點專業(yè)。

學(xué)院全體師生秉承感恩、陽光、嚴謹、責任的企業(yè)文化，推行“為集體和他人就是最大的自己”、“沒有一流的技術(shù)人才，就沒有強大的2025中國制造”。

以“大愛、責任、專注、創(chuàng)新”為核心價值觀，以“利他”核心文化和工匠精神文化為引領(lǐng)，全體教師工作狀態(tài)快樂、幸福、自燃、自發(fā)、合作、分享，全體同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)陽光、自信、自覺、自悟、勤奮、專注。學(xué)院優(yōu)良的校風、師風、學(xué)風、為我院發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)

培養(yǎng)目標明確

本專業(yè)具有城市軌道交通運營管理專業(yè)知識，有較高的綜合素質(zhì)和較強的城市軌道專業(yè)技能。從事城市軌道交通運營管理生產(chǎn)、經(jīng)營與服務(wù)工作的應(yīng)用型、復(fù)合型專業(yè)人才。

管理模式先進

準軍事化全封閉式管理

有利于提高學(xué)習(xí)成績、有利于提高生活技能、有利于培養(yǎng)獨立能力;

有利于培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣、有利于提升綜合素質(zhì)、有利于養(yǎng)成良好品德;

有利于學(xué)生交往合作、有利于屏蔽不良影響、有利于家長事業(yè)發(fā)展。

治學(xué)理念：精細化管理服務(wù)，品質(zhì)化學(xué)生家園

我們專注教育教學(xué)質(zhì)量的提升，理論與實操技能并進;

我們專注學(xué)生的全面發(fā)展，開展課外活動拓展學(xué)生能力;

我們專注學(xué)生的核心競爭力培養(yǎng)，注重學(xué)生的專業(yè)實踐能力的培養(yǎng)。

學(xué)院力爭通過努力，把學(xué)院建設(shè)成為一所政府放心、人民滿意、社會認可的技師學(xué)院。

同學(xué)們在看學(xué)校的同時選擇專業(yè)的時候也一定要考慮清楚，如果是讀了一段時間發(fā)現(xiàn)自己不想學(xué)這個專業(yè)，那就比較麻煩了，雖然鐵路專業(yè)相對來說比較好就業(yè)，但是如果對一個專業(yè)沒有興趣，那么后面的工作也不會長久。中職升學(xué)網(wǎng)教育為您提供最全面的教育資訊。