閩西職業(yè)技術(shù)學院中專部怎么樣 環(huán)境如何

　　為大家整理分享了閩西職業(yè)技術(shù)學院中專部的基礎信息和學校環(huán)境圖片，都一起來看一下吧，相信會對你們了解閩西職業(yè)技術(shù)學院中專部有很大幫助。

　　閩西職業(yè)技術(shù)學院中專部簡介

　　閩西職業(yè)技術(shù)學院中專部為公辦中等職業(yè)院校。閩西職業(yè)大學創(chuàng)辦于1983年；龍巖地區(qū)工交大專班創(chuàng)辦于1978年，1980年改為龍巖工業(yè)學校。2004年閩西職業(yè)大學、龍巖工業(yè)學校合并，更名為閩西職業(yè)技術(shù)學院。2008年被確定為福建省示范性高職院校，2010年被國家教育部、財政部確定為“國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃”骨干高職院校立項建設單位，2016年1月被確定為“福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校建設工程”培育項目院校。2016年2月國家骨干高職院校建設項目通過“兩部”驗收，學院躋身國家200所示范(骨干)高職院校行列。據(jù)中國科學評價研究中心、中國教科評價網(wǎng)發(fā)布的“2018-2019年中國高職高專院校競爭力排行榜”顯示，學院競爭力排行福建省高職高專第4、全國高職高專第212位。

　　師資力量

　　現(xiàn)有在編教職工534人，其中高級職稱(教授、副教授等)164人，中級職稱(講師等)209人，碩士學位教師239人，雙師素質(zhì)教師占92.71%。有省級教學團隊3個、省級職業(yè)院校名校長1人，省級專業(yè)帶頭人13人，省級教學名師3名、“黃炎培杰出教師獎”教師2名，省“千百萬”人才1名。

　　教學實力

　　有全日制在校生7000多人，設有39個高職專業(yè)，其中國家級教改試點專業(yè)1個、省級精品專業(yè)7個、省級示范專業(yè)9個、省級職業(yè)院校服務產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)群4個、省級現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)3個、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)改革試點專業(yè)2個、省級“二元制”改革試點專業(yè)5個、省級職業(yè)院校產(chǎn)教融合示范專業(yè)點2個、省級精品課程14門。建有校內(nèi)實訓室148個、生產(chǎn)性實訓基地12個，校外實訓基地263個，其中中央、省級財政支持的實訓基地4個。教儀設備總值13000多萬元，館藏紙質(zhì)文獻63萬冊。在2012-2013年度福建省高等職業(yè)院校專業(yè)建設質(zhì)量評價結(jié)果中，學院26個專業(yè)進入全省排名前十名，其中15個專業(yè)進入前五名。2013年開始與本科院校合作開展“機械設計及自動化”與“電子信息工程”兩個應用型本科人才培養(yǎng)試點專業(yè)。

　　辦學理念

　　學院牢固樹立開放開門辦學理念，主動服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，提高服務發(fā)展的貢獻度。建立環(huán)境檢測中心、會計服務中心、普通話培訓考試中心、汽車發(fā)電機研究所等技術(shù)服務、培訓測試機構(gòu)，開展社會服務、課題研究、產(chǎn)品開發(fā)，開展職工培訓、技能鑒定、創(chuàng)業(yè)培訓、社區(qū)培訓等。成立“管理創(chuàng)新應用文科研究中心”等7個科研創(chuàng)新平臺和“環(huán)?？蒲袆?chuàng)新團隊”“物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新團隊”“企業(yè)信息化管理科研創(chuàng)新團隊”等9個創(chuàng)新團隊，打造一流科研技術(shù)服務隊伍，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展提供智力支持。

　　辦學宗旨

　　學院始終以服務發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導向，發(fā)力人才培養(yǎng)供給側(cè)改革，努力把學院打造為區(qū)域技術(shù)技能積累、科技服務、文化傳承創(chuàng)新的聚集高地，形成了“一個根本(以立德樹人為根本)兩翼并舉(學歷教育與繼續(xù)教育并舉)三維齊進(技術(shù)技能人才培養(yǎng)、科技服務、文化傳承創(chuàng)新)四方融合(政府、行業(yè)、企業(yè)、學院)”的辦學模式。學院先后被評為福建省文明學校、福建省職業(yè)教育先進單位、福建省大中專畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體、福建省綠色學校、平安校園等。站在新的起點上，學院將鞏固和發(fā)展國家骨干高職院校建設成果，全力實施福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校建設工程，重內(nèi)涵、勇創(chuàng)新、強特色、打品牌、建示范、鑄名校， 努力把學院建設成為辦學定位準確、辦學理念先進、專業(yè)特色鮮明、服務能力強、綜合辦學水平領(lǐng)先、與經(jīng)濟社會發(fā)展需要契合度高的優(yōu)質(zhì)高職院校。