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延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣 口碑好不好

作者:好學(xué)校 來源:好學(xué)校 2023-01-07 280

家長(zhǎng)們都希望自己的孩子能上一所好的學(xué)校,在良好的教學(xué)環(huán)境中學(xué)習(xí),那么延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣 口碑好不好?

延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院

學(xué)校簡(jiǎn)介

延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院立于2005年,是經(jīng)陜西省人民政府批準(zhǔn),國(guó)家教育部備案由原延安財(cái)經(jīng)學(xué)校、延安教育學(xué)院、延安師范學(xué)校、延安農(nóng)業(yè)學(xué)校、延安機(jī)電工程學(xué)校和延安林業(yè)學(xué)校等6所學(xué)校整合組建的公辦高職院校。

截止2016年3月學(xué)院新校區(qū)占地525畝,建筑總面積25.5萬平方米,總投資概算5.97億元?,F(xiàn)有在編在崗教職員工655人,其中專任教師338人,“雙師型”教師186人;正高級(jí)職稱33人,副高級(jí)職稱186人,中級(jí)職稱280人;博士、碩士研究生62人;聘請(qǐng)企業(yè)高級(jí)工程師兼職教師118人。學(xué)院現(xiàn)有各類學(xué)生9439人,其中全日制在校學(xué)生7079人,網(wǎng)絡(luò)教育及成教學(xué)生2360人。

  歷史沿革

2005年, 經(jīng)陜西省人民政府批準(zhǔn),國(guó)家教育部備案由原延安財(cái)經(jīng)學(xué)校、延安教育學(xué)院、延安師范學(xué)校、延安農(nóng)業(yè)學(xué)校、延安機(jī)電工程學(xué)校和延安林業(yè)學(xué)校等6所學(xué)校整合組建的公辦高職院校。

  院系專業(yè)

2014年學(xué)院官網(wǎng)顯示,學(xué)院下設(shè)石油工程系、機(jī)電工程系 、經(jīng)濟(jì)管理系、化工化學(xué)系、醫(yī)學(xué)護(hù)理系、農(nóng)林建筑工程系、師范教育系二級(jí)院系;開設(shè)高職專業(yè)31個(gè)。

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  師資力量

2014年學(xué)院官網(wǎng)顯示,學(xué)院有在編在崗教職員工655人,其中專任教師338人,“雙師型”教師186人;正高級(jí)職稱33人,副高級(jí)職稱186人,中級(jí)職稱280人;博士、碩士研究生62人;聘請(qǐng)企業(yè)高級(jí)工程師兼職教師118人。

教學(xué)建設(shè)

2014年學(xué)院官網(wǎng)顯示,學(xué)院有省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)4個(gè),實(shí)訓(xùn)基地6個(gè)。

省級(jí)重點(diǎn)專業(yè):油田化學(xué)應(yīng)用技術(shù)、石油化工生產(chǎn)技術(shù)、會(huì)計(jì)電算化、工程造價(jià)

實(shí)訓(xùn)基地:天然氣實(shí)訓(xùn)中心、化工化學(xué)實(shí)訓(xùn)中心,工程技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心、機(jī)械加工與維修實(shí)訓(xùn)中心、經(jīng)濟(jì)管理實(shí)訓(xùn)中心、航運(yùn)工程等綜合性實(shí)訓(xùn)基地

  學(xué)校校訓(xùn)

誠(chéng)實(shí)敬業(yè)

“誠(chéng)實(shí)”被中華民族視為行為規(guī)范和道德修養(yǎng),誠(chéng)實(shí)是為人之道,是處事之本,是齊家之要,是交友之基,是為政之法?!蹲髠鳌吩疲骸靶?,國(guó)之寶也?!敝赋稣\(chéng)實(shí)守信是治國(guó)的根本法寶??鬃釉凇白闶场?、“足兵”、“民信”三者中,寧肯“去兵”、“去食”,也不去“民信”。正如王安石所言:“自古驅(qū)民在信誠(chéng),一言為重百金輕”。 “敬業(yè)”是事業(yè)成功的關(guān)鍵。勤奮、刻苦、謹(jǐn)慎的作風(fēng),是敬業(yè)思想在實(shí)踐中的具體體現(xiàn)。敬,原是儒家哲學(xué)的一個(gè)基本范疇,孔子就主張人在一生中始終要勤奮、刻苦,為事業(yè)盡心盡力。他說過“執(zhí)事敬”、“事思敬”、“修己以敬”。北宋程頤更進(jìn)一步說:“所謂敬者,主之一謂敬;所謂一者,無適(心不外向)之謂一?!笨梢?,敬是思想專一而不渙散的精神狀態(tài)。 誠(chéng)實(shí)敬業(yè)作為校訓(xùn)就是要求師生將誠(chéng)實(shí)當(dāng)做最基本,也是最高的訓(xùn)誡,時(shí)時(shí)處處牢記心中,老老實(shí)實(shí)做事,踏踏實(shí)實(shí)做人;以敬業(yè)為價(jià)值取向,認(rèn)真對(duì)待自己的崗位,恪盡職守,負(fù)責(zé)到底,無論什么時(shí)候、何種情況,都不推諉、不懈怠、不敷衍,把平凡的事情做經(jīng)典,把簡(jiǎn)單的事情做精彩。

  學(xué)校校風(fēng)

一塵不染 一絲不茍

“一塵不染”原指佛教徒修行時(shí),排除物欲,保持心地潔凈?,F(xiàn)泛指絲毫不受壞習(xí)慣,壞風(fēng)氣的影響。也用來形容環(huán)境非常清潔、干凈。宋·張耒《臘月小雪后圃梅開》:“一塵不染香到骨,姑射仙人風(fēng)露身?!?“一絲不茍”,指做事認(rèn)真細(xì)致,一點(diǎn)兒不馬虎。茍:茍且,馬虎。清·吳敬梓《儒林外史》第四回:“上司訪知,見世叔一絲不茍,升遷就在指日?!?一個(gè)工作環(huán)境,一個(gè)工作態(tài)度,基本反映了一個(gè)單位的風(fēng)氣。履行“授人以漁”使命,“做大做強(qiáng)做美”學(xué)院,須有良好的校風(fēng)做保障。我們需要形成這樣的學(xué)校風(fēng)氣:廣大師生樂意并善于創(chuàng)造“一塵不染”的育人環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境,教師教書育人一絲不茍,管理人員服務(wù)師生一絲不茍,學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐一絲不茍。

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