常山縣定陽中學(xué)怎么樣 口碑如何

光陰似箭，日月如梭，畢業(yè)季總是帶著些許憂傷，升學(xué)也意味著同窗、好友即將分離，但是生活總是在不斷的往前的，所以同學(xué)們當(dāng)下也不必憂傷，相信以后還有重見日的，本篇文章問同學(xué)們分享了常山縣定陽中學(xué)的辦學(xué)情況，想要報(bào)名該校東同學(xué)可以看一下。

學(xué)校簡介

衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)校是2002年經(jīng)浙江省人民政府批準(zhǔn)成立的公辦全日制高等職業(yè)學(xué)校，主要培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線的技術(shù)技能人才。學(xué)校位于浙江省西部、享有“南孔圣地、四省通衢”美譽(yù)的國家歷史文化名城衢州市。2012年6月，學(xué)校順利通過教育部高職院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估。學(xué)校先后被評(píng)為國家級(jí)節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位、浙江省文明單位、浙江省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀單位、浙江省治安安全示范單位、浙江省衛(wèi)生先進(jìn)單位。

學(xué)校占地面積387畝，建筑面積16萬平方米，固定資產(chǎn)總值達(dá)39937萬元，教學(xué)儀器設(shè)備總值7882余萬元，館藏圖書59.5萬冊(cè)。

學(xué)校設(shè)有醫(yī)學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、信息工程學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等6個(gè)二級(jí)學(xué)院，設(shè)置20個(gè)高職專業(yè)，形成了裝備制造、電子信息、醫(yī)藥衛(wèi)生、藝術(shù)設(shè)計(jì)、財(cái)經(jīng)管理等5個(gè)專業(yè)群協(xié)調(diào)發(fā)展的格局，光伏工程技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、中央實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)3個(gè)專業(yè)擁有中央財(cái)政支持建設(shè)，護(hù)理和藝術(shù)設(shè)計(jì)2個(gè)專業(yè)被列為省高優(yōu)勢專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目，助產(chǎn)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、會(huì)計(jì)、汽車檢測與維修技術(shù)4個(gè)專業(yè)被列為浙江省高?！笆濉碧厣珜I(yè)建設(shè)項(xiàng)目。學(xué)校現(xiàn)有全日制在校學(xué)生6200余人?，F(xiàn)有教職工402人，其中專任教師263人，教授、副教授等高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員99人，具有碩士及以上學(xué)位(學(xué)歷)教師190人，“雙師素質(zhì)”教師201人，省“151”人才3人、省教學(xué)名師2人、省優(yōu)秀教師2人、省教壇新秀3人、省專業(yè)帶頭人11人、市“115”人才，市首席技師等共42人，形成了一支結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。

學(xué)校始終堅(jiān)持教學(xué)工作中心地位，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量?！兑浴靶Ｆ蠊渤砷L” 為目標(biāo)的藝術(shù)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng) 》《計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)跨專業(yè)復(fù)合型人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐 》獲浙江省教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，教師主持國家社科基金項(xiàng)目1項(xiàng)、教育部人文社科研究規(guī)劃基金項(xiàng)目2項(xiàng)，全國教育科學(xué)十三五規(guī)劃教育部重點(diǎn)研究課題1項(xiàng)，還主持省科技廳、省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題等省部級(jí)項(xiàng)目24項(xiàng)，授權(quán)專利565項(xiàng);建成省級(jí)精品課程5門，省級(jí)精品在線開放課程2門，立項(xiàng)省高校新形態(tài)教材建設(shè)項(xiàng)目6項(xiàng)，主編教育部規(guī)劃教材、省級(jí)重點(diǎn)教材13部。

學(xué)校以“尚德弘毅 知行合一”為校訓(xùn)，在人才培養(yǎng)過程中著力體現(xiàn)思想道德、職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)技能和職業(yè)精神的辯證統(tǒng)一。積極推進(jìn)校內(nèi)外生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，其中機(jī)械制造與自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)基地為中央財(cái)政支持建設(shè)的基地、護(hù)理實(shí)訓(xùn)基地為省級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地，建有170多個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地。積極鼓勵(lì)學(xué)生參加高水平學(xué)科(技能)競賽，學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力不斷提升。2015年以來，學(xué)生在國家級(jí)、省級(jí)學(xué)科(技能)競賽中獲獎(jiǎng)352項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)38項(xiàng)。學(xué)校先后確立了地?cái)S球、健美操、攀巖等一批特色體育項(xiàng)目，摘得國家級(jí)錦標(biāo)賽類金牌20余枚。近五年，學(xué)生就業(yè)率穩(wěn)中有升，初次就業(yè)率均在95%以上，且就業(yè)層次逐年提高。

學(xué)校充分發(fā)揮自身優(yōu)勢主動(dòng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，近年來組織開展的技術(shù)服務(wù)、社會(huì)培訓(xùn)得到社會(huì)各屆的高度贊譽(yù)。學(xué)校設(shè)有衢州農(nóng)民學(xué)院、衢州女子學(xué)院等社會(huì)培訓(xùn)平臺(tái)，是浙江省護(hù)理人才培養(yǎng)基地衢州分基地、浙江省家政服務(wù)人才培養(yǎng)培訓(xùn)聯(lián)盟衢州分中心和市養(yǎng)老護(hù)理教育培訓(xùn)中心，先后被評(píng)為“全國職工培訓(xùn)示范點(diǎn)”和“全國巾幗家政服務(wù)培訓(xùn)示范基地”，在省內(nèi)外形成廣泛影響。