浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院靠譜嗎 教學(xué)質(zhì)量如何

職校是很多初中畢業(yè)生的選擇，下面老師就為大家來整理一下浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一些相關(guān)信息，僅供參考。

學(xué)院簡介

浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(Zhejiang College of Construction)是一所由浙江省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳舉辦，并經(jīng)浙江省人民政府批準成立的全日制普通高等職業(yè)院校，2004年被教育部、建設(shè)部確認為國家建設(shè)類技能型緊缺人才培養(yǎng)試點高校，2010年被列為國家骨干高等職業(yè)院校立項建設(shè)單位，2012年入選浙江省示范性高等職業(yè)院校，2015年入選國家首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位。

浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的前身是創(chuàng)辦于1958年的浙江省建筑工業(yè)學(xué)校;1994年，經(jīng)原浙江省教委批準成為高等職業(yè)技術(shù)教育試點學(xué)校之一;1999年，浙江省建筑工業(yè)學(xué)校與浙江育才職工大學(xué)合并，籌建浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院;2002年1月，學(xué)校正式成立。2017年6月，浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院與上虞區(qū)政府達成合作辦學(xué)初步方案，總投資12億元、占地500畝的浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院上虞校區(qū)有望于2019年開始招生。

截至2019年6月，現(xiàn)有蕭山校區(qū)，占地522畝，在建的上虞校區(qū)，占地500畝。共建有5個教學(xué)系，開設(shè)25個高職高專專業(yè)，專業(yè)及專業(yè)方向共計33個;共有全日制在校生7947人，教職工439人，其中專任教師254人。2019年12月，被教育部、財政部列入第三類高水平專業(yè)群建設(shè)單位(A檔)。

歷史沿革

1958年，浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的前身——浙江省建筑工業(yè)學(xué)校成立。

1958年至1962年，是建工學(xué)校的第一次辦學(xué)，校址位于杭州北郊半山橋。

1962年，國家處于經(jīng)濟困難時期，學(xué)校被迫停辦。

1965年至1971年歷時六年，是建工學(xué)校的第二次辦學(xué)，實行半工半讀，以培養(yǎng)建筑安裝企業(yè)急需的技術(shù)工人，因“文革動亂”;

1971年，學(xué)校被迫撤銷。

1974，學(xué)校第三次辦學(xué)，校址位于文教區(qū)教工路東側(cè)，占地約40畝。

1975年，學(xué)校招收了歷史上唯一一屆工農(nóng)兵學(xué)員。因新址尚在建設(shè)，故暫借位于保椒路的浙建一公司的一幢樓房用于辦學(xué)，開始了長達三年之久的借樓辦學(xué)歷史。

1978年，學(xué)校遷入教工路新址辦學(xué)。

1984年，建工學(xué)校成為浙江省教委中專教學(xué)改革試點學(xué)校之一;同年，學(xué)校對畢業(yè)生實行有償分配(即由學(xué)校向用人單位收取部分培養(yǎng)費)。1994年，經(jīng)浙江省教委批準確定，建工學(xué)校成為高等職業(yè)技術(shù)教育試點學(xué)校之一。

1999年，經(jīng)浙江省人民政府批準，在建工學(xué)校與浙江育才職工大學(xué)的基礎(chǔ)上籌建高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

2002年1月，浙江省人民政府批準正式成立浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

2003年1月，學(xué)院整體遷入現(xiàn)址辦學(xué)。2012年，入選浙江省示范性高等職業(yè)院校。

2015年6月，被教育部評為全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校。

2019年7月，被教育部認定為國家優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校。

2019年12月，被教育部、財政部列入第三類高水平專業(yè)群建設(shè)單位(A檔)。

　　院系專業(yè)

截至2017年5月，浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院共建有5個教學(xué)系(建筑工程系、經(jīng)濟管理系、城市建設(shè)工程系、建筑與藝術(shù)系、人文與信息系)，3個部(社會科學(xué)部、軍事體育部、實驗實訓(xùn)部)、1個二級學(xué)院(繼續(xù)教育學(xué)院); 4個行業(yè)聯(lián)合學(xué)院(建筑業(yè)行業(yè)聯(lián)合學(xué)院、裝飾幕墻聯(lián)合學(xué)院、智慧城管聯(lián)合學(xué)院、建設(shè)監(jiān)理聯(lián)合學(xué)院)，4個校企合作聯(lián)辦學(xué)院(亞廈學(xué)院、綠城學(xué)院、金都綠色建筑聯(lián)合學(xué)院、五洲管理學(xué)院)，開設(shè)25個高職高專專業(yè)，專業(yè)及專業(yè)方向共計33個。

師資力量

截至2017年5月，浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院共有教職工439人，其中校內(nèi)專任教師254人，高級職稱教師120人，占校內(nèi)專任教師比例達45.80%;具有碩士、博士學(xué)位教師190人，占比72.52%;雙師素質(zhì)教師246人，占專任教師總數(shù)96.95%;2名教師獲浙江省優(yōu)秀教師稱號、2名教師獲浙江省教學(xué)名師稱號、4名教師獲浙江省教壇新秀稱號、1名教師入選浙江省“新世紀151人才工程”第二層次培養(yǎng)對象、15名教師入選浙江省“新世紀151人才工程”第三層次培養(yǎng)對象、12名教師成為浙江省高職高專專業(yè)帶頭人、18名教師列入浙江省高校青年教師資助計劃;建成2個省級教學(xué)團隊;87名教師取得了國家注冊監(jiān)理工程師、一級注冊建筑師等國家級注冊師執(zhí)業(yè)資格。

教學(xué)建設(shè)

截至2017年5月，浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院共有國家示范性骨干高職院校建設(shè)中央財政支持專業(yè)4個，國家高職院校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力中央財政支持專業(yè)2個;浙江省高職高專重點專業(yè)2個，浙江省“十二五”高職高專優(yōu)勢專業(yè)2個，浙江省高職高專特色專業(yè)7個;中央財政支持實訓(xùn)基地1個，浙江省財政支持實訓(xùn)基地3個;建設(shè)有國家級精品課程3門、國家級精品資源共享課3門、省級精品課程15門;2014年，獲浙江省教學(xué)成果獎三項。

　　對外交流

浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院與美國貝茨技術(shù)學(xué)院于2011年3月簽訂了聯(lián)合舉辦“建筑設(shè)計技術(shù)”專業(yè)?？浦忻篮献黜椖?，并與2012年9月正式招生。項目學(xué)制三年，共開設(shè)總課程32門。其中引進美國貝茨技術(shù)學(xué)院課程11門，占比34%。學(xué)生經(jīng)過三年學(xué)習(xí)，通過雙方所有課程考核，頒發(fā)浙江省普通高校?？飘厴I(yè)證書與美國貝茨技術(shù)學(xué)院的建筑工程專業(yè)的工學(xué)副學(xué)士學(xué)位證書。

2014至2015學(xué)年，在校生中國國(境)外交流學(xué)習(xí)人員達42人，主要赴臺灣銘傳大學(xué)、臺灣中國科技大學(xué)及樹德科技大學(xué)等臺灣高等院校研修，學(xué)習(xí)臺灣高校的優(yōu)秀課程。

科研成果

截至2017年5月，浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院共獲得各級、各類課題立項總數(shù)達677項，其中獲得國家自然科學(xué)基金項目2項，全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題1項，省部級課題69項，廳級課題413項。發(fā)表論文1313篇，出版專著29部。申請專利304項，授權(quán)專利188項，其中授權(quán)發(fā)明專利24項、實用新型專利115項、外觀專利49項，實現(xiàn)專利轉(zhuǎn)讓4項。獲廳級以上科研成果獎21項，包括浙江省科學(xué)技術(shù)一等獎1項、三等獎3項;建設(shè)部華夏建設(shè)科學(xué)技術(shù)三等獎1項;浙江省高?？蒲谐晒坏泉?項、二等獎1項，三等獎3項;浙江省建設(shè)科技二等獎1項、三等獎7項;浙江省社科聯(lián)社科研究優(yōu)秀成果一等獎1項;浙江省教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果三等獎2項;2014至2015學(xué)年，學(xué)院橫向技術(shù)服務(wù)經(jīng)費到款751.32 萬元。

　　獲得榮譽

2017年12月，入選浙江省精神文明建設(shè)委員會辦公室評選的“第六批浙江省文明單位”候選名單，并向社會公示，接受群眾監(jiān)督。