灤南縣綜合職業(yè)技術(shù)學(xué)校怎么樣 學(xué)校實(shí)力如何

一部分中考考生初中畢業(yè)會(huì)到中專學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，下面老師為大家總結(jié)了灤南縣綜合職業(yè)技術(shù)學(xué)校的一些信息，僅供大家參考。

　　學(xué)校簡(jiǎn)介

灤南縣綜合職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)建于1993年，2001年被教育部確認(rèn)為國(guó)家重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校。學(xué)校占地120畝，建筑面積2萬(wàn)余平米，高效農(nóng)業(yè)示范基地50畝。開設(shè)微機(jī)、財(cái)會(huì)、汽車駕駛與維修、電氣焊、服裝制作、餐旅服務(wù)等11個(gè)專業(yè)，40個(gè)教學(xué)班，在校生1780人。建有微機(jī)、摩托車修理、汽車修理、鉗工、焊工、木工、餐廳與客房服務(wù)等10個(gè)專業(yè)實(shí)習(xí)教室?，F(xiàn)有教職工171人，其中中學(xué)高級(jí)教師26人，中學(xué)一級(jí)教師102人，大學(xué)本科學(xué)歷147人，在讀研究生2人。專業(yè)課教師全部取得了中、高級(jí)工證書。99年8月開通了因特網(wǎng)、校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了辦公自動(dòng)化。

教學(xué)模式

學(xué)校堅(jiān)持以市場(chǎng)需求為核心，走內(nèi)涵式可持續(xù)發(fā)展之路，深化教育教學(xué)改革，辦學(xué)活力不斷增強(qiáng)，各項(xiàng)工作均走在了全市前列。學(xué)校遵"德育為首，能力為本"的育人原則，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，德育：廠作成效顯著，全體教師帶著感情做學(xué)生工作，實(shí)行封閉教育管理，促進(jìn)了文明校風(fēng)的形成，學(xué)校多次被評(píng)為省市安全文明單位和德育工作示范學(xué)校，98級(jí)保安班被國(guó)家教育部評(píng)為全國(guó)先進(jìn)班集體。教學(xué)中建立了以"培養(yǎng)目標(biāo)一能力體系"為核心的專業(yè)教學(xué)思想，適應(yīng)培養(yǎng)目標(biāo)特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，白編了汽車維修、服裝裁剪、鉗工、焊上等十余種專業(yè)教材，教學(xué)中實(shí)行"低起點(diǎn)、小臺(tái)階、勤反復(fù)、重實(shí)踐，的總體教學(xué)套路，并借鑒德國(guó)"雙元制"教學(xué)模式，實(shí)施了分層教學(xué)、目標(biāo)教學(xué)、學(xué)案教學(xué)、模塊教學(xué)等多種教學(xué)方法和手段，教育教學(xué)成績(jī)突出，對(duì)口高考升學(xué)率連續(xù)居唐山市同類學(xué)校首位。學(xué)校招生勢(shì)頭良好，招生人數(shù)連年遞增。學(xué)校沒有國(guó)家職業(yè)技能鑒定所，負(fù)責(zé)對(duì)全縣初、中級(jí)技術(shù)工人進(jìn)行技能鑒定。學(xué)生實(shí)行雙證畢業(yè)制。學(xué)校堅(jiān)持升學(xué)就業(yè)兩手抓，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)教育，廠·開就業(yè)門路，積極開展內(nèi)引外聯(lián)，面向京、津、唐及縣內(nèi)推薦學(xué)生就業(yè)，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)90%以上。