武安市綜合職業(yè)技術(shù)教育中心怎么樣 環(huán)境好不好

初中畢業(yè)讀職業(yè)學(xué)校，擇校是一個技術(shù)活，需要多看多對比，那么,武安市綜合職業(yè)技術(shù)教育中心怎么樣 環(huán)境好不好?針對這一問題，老師整理了該校的一些信息，想要報名該校的同學(xué)不妨仔細(xì)的看一下文章內(nèi)容，相信能對同學(xué)們有不小的幫助。

學(xué)校概況

武安市綜合職業(yè)技術(shù)教育中心始建于1992年，是首批國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、首批國家級中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、首批國家級中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校、全國中等職業(yè)教育德育工作先進(jìn)學(xué)校、全國職業(yè)教育百強(qiáng)、全國中等職業(yè)學(xué)校文明風(fēng)采競賽“十年成就獎”、全國校園網(wǎng)絡(luò)管理先進(jìn)學(xué)校、全國先進(jìn)辦學(xué)單位、全國首批星火學(xué)校、河北省綠色學(xué)校、河北省園林式單位、河北省依法治校先進(jìn)單位。學(xué)校連續(xù)九年被河北省評為省級文明單位，是河北省職業(yè)教育的一面旗幟和品牌學(xué)校。學(xué)校占地面積464.5畝，擁有46專業(yè)實(shí)訓(xùn)室的九層一萬多平方米的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)場地(車間)，14棟(處)教學(xué)樓、實(shí)驗樓、多功能圖書樓、教師和學(xué)生公寓樓、餐廳、一萬多平方米高標(biāo)準(zhǔn)塑道田徑場等。學(xué)校分南北兩個校區(qū)，開設(shè)有機(jī)電、財會、計算機(jī)、農(nóng)林、裝備制造、綜合、戲曲藝術(shù)等7個教學(xué)部，開設(shè)有焊接、汽修、財會電算、機(jī)械、建筑、醫(yī)護(hù)、幼師、旅游、農(nóng)林牧等36個全日制專業(yè)。在校生12421人。有教職工709人，專任教師609人，具有研究生學(xué)歷教師34人，高級職稱教師165人，5人曾赴德國、新加坡等國研修學(xué)習(xí)。

近年來，學(xué)校緊緊圍繞武安市委、市政府提出的解放思想，二次創(chuàng)業(yè)，全面建設(shè)活力武安、美麗武安、幸福武安的目標(biāo)，高舉“厚德博學(xué)，精技強(qiáng)業(yè)”的校訓(xùn)，堅持一手抓升學(xué)，一手抓就業(yè)，面向冀南，輻射全國，為當(dāng)?shù)剞r(nóng)村、企業(yè)、行業(yè)、社會培養(yǎng)新生產(chǎn)業(yè)大軍、技能型人才和高層職教生，培養(yǎng)各類專業(yè)人才10萬余人。對口高考成績連續(xù)13年創(chuàng)全省第一;改革教學(xué)模式，推進(jìn)能力本位項目化教學(xué);開展全日制“送教下鄉(xiāng)”，在全市22個鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立武安職教中心分校;每年開展“學(xué)術(shù)月”活動，申報20多項國家級、省級教研課題、完成校域教研學(xué)術(shù)成果60余項;創(chuàng)出了“能力本位項目化教學(xué)六環(huán)節(jié)模式”、“用六率價評中職校辦學(xué)質(zhì)量與效益”、“推進(jìn)傳統(tǒng)民族文化建設(shè)”、“雙百工程強(qiáng)師能”、“工學(xué)結(jié)合的實(shí)現(xiàn)形式”、“做好五類課堂”等領(lǐng)先于全省的教研教學(xué)模式及亮點(diǎn)工作;創(chuàng)新工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)的運(yùn)行機(jī)制，校企合作由集團(tuán)向聯(lián)盟邁進(jìn)，努力建設(shè)科技型、品牌化、充滿吸引力的現(xiàn)代職教中心。

教師隊伍

我校擁有教職工709人，其中專任教師609人，在專任教師中“雙師型”教師占85.6%，在“雙師型”教師中有50多名教師成為省、市、縣中心教研組成員，16名教師成為省名師、優(yōu)秀骨干教師、教學(xué)能手，19人入選全市名校長、名班主任和名教師的“三名”工程。在全校推行能力本位項目化教學(xué)改革，推廣“定向培、技巧教、情趣學(xué)、示范做”十二字教學(xué)法和“八字教學(xué)策略”，努力打造高效課堂、技能課堂、魅力課堂。2012年我校實(shí)施了“雙百工程”，開展百名教師下車間學(xué)技能，百名教師對崗位修業(yè)務(wù)的系統(tǒng)工程。我校還針對專業(yè)所需、崗位所需、技能所需、不同程度的學(xué)生所需，選拔優(yōu)秀青年教師到德國、新加坡、北京、大連、青島、廣州、石家莊等地培訓(xùn)。2012年4月份，在首屆河北省創(chuàng)新教育大會暨河北省創(chuàng)新教育學(xué)會第二次代表大會上，《武安市職教中心能力本位項目化課程改革課堂教學(xué)六環(huán)節(jié)》的主題報告受到與會專家的一致好評。

校企合作

我校在校企合作實(shí)踐中，由集團(tuán)向聯(lián)盟邁進(jìn)，探索出了“三引、兩進(jìn)、四聯(lián)”的校企合作運(yùn)行機(jī)制，通過“引設(shè)備、引師傅、引項目”入校園，來打造資源支撐的平臺;通過“學(xué)生進(jìn)企業(yè)、教師進(jìn)車間”來實(shí)現(xiàn)頂崗實(shí)習(xí)的目標(biāo)，通過與企業(yè)“聯(lián)合教學(xué)實(shí)踐、教材研制、就業(yè)錄用、雙向培訓(xùn)”來共同培養(yǎng)適合崗位需求的專業(yè)技術(shù)人才。我校先后與河北金鼎重工、河北華豐等41家企業(yè)、16個大專院校和科研機(jī)構(gòu)建立了跨專業(yè)、跨領(lǐng)域的工學(xué)結(jié)合關(guān)系。實(shí)施了引企入校、聘師傅進(jìn)課堂制度，解決了學(xué)校在工學(xué)結(jié)合中的諸多實(shí)際問題。在省外多家大中型企業(yè)開辟就業(yè)基地，如海爾集團(tuán)、美的集團(tuán)、富士康公司、青島特銳德電氣公司等，促進(jìn)了校、企與社會長遠(yuǎn)的和諧發(fā)展。如河北金陽工貿(mào)有限公司向?qū)W校提供機(jī)床等設(shè)備和專業(yè)技術(shù)人員，學(xué)校提供實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場地，實(shí)現(xiàn)師傅帶徒弟，產(chǎn)教結(jié)合，定崗培養(yǎng)，直接就業(yè)。每年頂崗實(shí)習(xí)、工學(xué)交替學(xué)生在2300人(次)，三年來為本地和合作區(qū)域培養(yǎng)輸送技能人才萬余人，為企業(yè)在崗職工培訓(xùn)1.8萬人(次)。畢業(yè)生就業(yè)率100%。