邢臺市工業(yè)學(xué)校靠譜嗎 學(xué)校怎么樣

光陰似箭，日月如梭，畢業(yè)季總是帶著些許憂傷，升學(xué)也意味著同窗、好友即將分離，但是生活總是在不斷的往前的，所以同學(xué)們當(dāng)下也不必憂傷，相信以后還有重見日的，本篇文章問同學(xué)們分享了邢臺市工業(yè)學(xué)校的辦學(xué)情況，想要報(bào)名該校東同學(xué)可以看一下。

　　學(xué)校簡介

邢臺市工業(yè)學(xué)校始建于1972年，是我市唯一的一所全日制普通中等專業(yè)學(xué)校，河北省重點(diǎn)中專。主要面向企業(yè)培養(yǎng)實(shí)用型中等專業(yè)技術(shù)管理人才。秉承“培育企業(yè)管理精英，造就現(xiàn)代技術(shù)人才”的辦學(xué)理念，建校33年來，已為社會輸送了1萬多名合格畢業(yè)生。2011年6月22日，根據(jù)邢臺市委市委、市政府的文件，邢臺市工業(yè)學(xué)校與邢臺市農(nóng)業(yè)學(xué)校、邢臺市財(cái)貿(mào)學(xué)校合并，組成新的邢臺現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校。

辦學(xué)特色

學(xué)校堅(jiān)持以就為為導(dǎo)向，以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展的辦學(xué)方向。在專業(yè)設(shè)置上堅(jiān)持“面向市場，服務(wù)企業(yè)”，創(chuàng)建了適應(yīng)市場需求的專業(yè)、課程體系，開設(shè)機(jī)電、財(cái)經(jīng)、計(jì)算機(jī)三大類十六個專業(yè)。建立多渠道、多層次、多形式辦學(xué)格局。為滿足學(xué)生求學(xué)深造的要求，學(xué)校成立了燕山大學(xué)邢臺函授站，與河北師范大學(xué)聯(lián)辦脫產(chǎn)大專班，開設(shè)對口高考班，開辦北京應(yīng)用技術(shù)大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)預(yù)科班。我校還被確立為“全國數(shù)控緊缺人才培訓(xùn)基地”，“河北省富余勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地”、“北京中關(guān)村軟件人才培養(yǎng)基地”、“河北省電子行業(yè)技能實(shí)訓(xùn)基地”、“金算盤財(cái)會軟件邢臺實(shí)驗(yàn)基地”、“蘇州工業(yè)園就業(yè)培養(yǎng)基地”、“邢臺市就業(yè)訓(xùn)練基地”。

師資力量

學(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工152人，其中專兼職教師113人，高級專業(yè)技術(shù)職稱45人，中級專業(yè)技術(shù)職稱36人，有20多名教師獲省級教學(xué)能手、優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號。

學(xué)校教學(xué)設(shè)施完善，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，建有多個實(shí)驗(yàn)室，擁有多套教學(xué)軟件及配套設(shè)備。采用先進(jìn)的教育理念、嚴(yán)格的管理模式。學(xué)生管理在實(shí)施“全程跟蹤封閉管理”的基礎(chǔ)上實(shí)行專業(yè)科管理體制。建立了“學(xué)生處——專業(yè)科——班主任”的學(xué)生管理體系，形成了“教管合一、三級管理、分級負(fù)責(zé)”的機(jī)制。校園文化氛圍濃厚，辦公室都懸掛著催人奮進(jìn)的條幅，校園內(nèi)隨處可見醒目的標(biāo)語，教室懸掛著名人名言，處處體現(xiàn)對學(xué)生潛移默化的教育作用。學(xué)校生活設(shè)施齊備，學(xué)生住宿條件良好，各個宿舍和第各教師均配有電話，便于學(xué)生、家長、教師這間的溝通和聯(lián)系。食堂飯菜品種多樣，質(zhì)優(yōu)價廉。學(xué)校為學(xué)生營造優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，濃郁的文化氣息，和諧的師生關(guān)系，舒適的生活條件。讓學(xué)生“學(xué)會求知、學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會創(chuàng)新”。

學(xué)校為學(xué)生提供就業(yè)保障。建立了以邢臺市為中心輻射全國的就為網(wǎng)絡(luò)，在立足本地區(qū)就業(yè)的基礎(chǔ)上，分別與全國二十幾個城市的多家知名企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的用人關(guān)系，100%負(fù)責(zé)推薦就業(yè)。我校畢業(yè)生在人才市場上供不應(yīng)求，邊年被邢臺市人事局評為“畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)先進(jìn)單位”。工業(yè)的復(fù)蘇和發(fā)展，對實(shí)用型技術(shù)人才需求迫切，也為工業(yè)學(xué)校每一位學(xué)子拓展了就業(yè)和發(fā)展更為廣闊的空間。

師資隊(duì)伍

工業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍的來源，主要是國家人事部門分配來的大中專畢業(yè)生(包括本校留校生)與外單位調(diào)進(jìn)的知識分子。1972年初，學(xué)校僅有教職工5名，其中干部2名(林達(dá)宇、葛玉圖)，教師3名(秦百魁、楊作榮、馬壽華)，同年三月，王剛、于芹雪、陳梅英、張學(xué)潤、王金生、牛純業(yè)、孫東勤、呂恒玉等陸續(xù)調(diào)入學(xué)校，在這期間，李連續(xù)、孟令海、馬全勝、劉國政、馬祥增、安書明、常進(jìn)明等大學(xué)生經(jīng)勞動鍛煉后分配到學(xué)校任教，教師隊(duì)伍達(dá)18人。此后，隨著學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大，教師隊(duì)伍逐年增加。1974年至1978年，由人事部門分配來“工農(nóng)兵”大學(xué)生和部分留校生充實(shí)到教師隊(duì)伍。1977年，教師隊(duì)伍已達(dá)44人。

1982年后，陸續(xù)分進(jìn)一批高考后的大學(xué)畢業(yè)生。1984年后，學(xué)校陸續(xù)從外單位調(diào)入一些有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)理論知識的中年以上骨干教師。至1992年，工業(yè)學(xué)校已形成以學(xué)科帶頭人為骨干的老中青相結(jié)合的教師隊(duì)伍。1992年5月河北省中專學(xué)校辦學(xué)水平評估組進(jìn)校評估時，“師資隊(duì)伍”條目評分為67.21.其中：(1)老師思想政治狀況與教書育人得分 90.20;(2)學(xué)歷結(jié)構(gòu)得分52.85;(3)職稱結(jié)構(gòu)得分80.88;(4)專業(yè)帶頭人(具有高級職稱的專業(yè)教師)得分45。

1992年，學(xué)校僅有教職工167人，其中專兼職教師83人.。此后，隨著學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大，教師隊(duì)伍逐年增加，1994年至2003年由人事部門分配來的大學(xué)生和部分留校生充實(shí)到教師隊(duì)伍。到2004年教師隊(duì)伍已達(dá) 人。2006年至2007年 名大學(xué)生通過公開招錄加入到教師隊(duì)伍中。2007年12月14日，市機(jī)構(gòu)編制委員會辦公室批復(fù)了教育局“關(guān)于落實(shí)長征職業(yè)中學(xué)編制的請示”，同意將原長征職業(yè)中學(xué)17名教師并入工業(yè)學(xué)校。2008年據(jù)市政府第56次常務(wù)會議精神，在市教育局的組織領(lǐng)導(dǎo)下，邢臺市第十三中學(xué)于2008年1月并入工業(yè)學(xué)校。