廣東航空學?？孔V嗎 教學質(zhì)量如何

家長們都希望自己的孩子能上一所好的學校，在良好的教學環(huán)境中學習，那么廣東航空學校靠譜嗎 教學質(zhì)量如何?

廣東航空學校簡介

廣東航空學校于1999年3月經(jīng)教育部批準成立，是中國民航總局唯一一所獨立設(shè)置實施高等職業(yè)教育的全日制普通高等院校。學院秉承“立足民航、服務(wù)地方、面向世界”的辦學理念，形成了“依托行業(yè)、產(chǎn)學合作、雙師雙證、國際通用”的辦學特色，是培養(yǎng)中國民航高技能人才的“搖籃”和廣東省高職高專教育優(yōu)質(zhì)資源。

學院主校區(qū)位于廣州市舊白云機場，新建成的綜合實訓基地位于新白云機場北工作區(qū)，緊鄰多個民航生產(chǎn)單位，主校區(qū)和綜合實訓基地占地面積共363畝。

辦學條件

學院擁有良好的教學條件，總資產(chǎn)近3億元，其中教學設(shè)備資產(chǎn)總值9600多萬元。設(shè)施齊全的校內(nèi)實訓實驗室78 個，擁有15架大中小型教學用飛機，70多臺飛機發(fā)動機，2萬多臺(件)飛機零部件和一大批專業(yè)設(shè)備。

在廣州、北京、鄭州、武漢、長沙、?？凇⑸钲?、珠海等城市的民航企業(yè)建立了82個穩(wěn)定的校外實習基地。

專業(yè)設(shè)置

學院開設(shè)了飛機機電設(shè)備維修、飛機電子設(shè)備維修、飛機結(jié)構(gòu)修理、民航運輸、航空乘務(wù)與旅游管理、物流管理、電子信息工程技術(shù)、航空港安全檢查、機場運行管理等十九個專業(yè)，基本覆蓋了民航維修和服務(wù)的主要崗位。

師資力量

學院擁有一支專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)教師隊伍，具有“雙師”素質(zhì)的教師94人，取得國際國內(nèi)民航行業(yè)崗位資格證書的教師111人次，聘請外籍教師和專家每年達30人次以上。

人才培養(yǎng)

學院堅持以社會需求、學生就業(yè)為導向，積極深化學院內(nèi)部改革和人才培養(yǎng)模式改革，突出高職辦學特色，充分發(fā)揮行業(yè)、企業(yè)和專業(yè)顧問委員會的作用，將行業(yè)的職業(yè)標準及職業(yè)崗位所需的關(guān)鍵能力培養(yǎng)融入到專業(yè)教學體系中，對照行業(yè)的職業(yè)標準制訂課程標準以及評價標準體系，培養(yǎng)的人才不斷適應市場的變化與需求。

合作交流

學院廣泛開展了國際合作與交流，引進和吸收國外優(yōu)質(zhì)教育資源，培養(yǎng)國際通用高技能人才，實現(xiàn)了畢業(yè)生就業(yè)市場國際化。先后派出骨干教師200多人次前往英、美、加、日、澳、德等國家的航空公司及有關(guān)院校培訓和交流。

自2000年開始，先后與加拿大圣力嘉(Seneca)文理應用學院合作舉辦航空乘務(wù)與旅游管理專業(yè)、電子工程技術(shù)專業(yè)；與加拿大卡納多(Canadore)文理學院合作舉辦飛機及發(fā)動機維修、飛機結(jié)構(gòu)修理、飛機電子設(shè)備維修專業(yè)。近兩年，在新加坡航空公司、韓國韓亞航空公司、芬蘭航空公司、澳門機場、國際游輪公司等就業(yè)的學生達110多名。

在國家大力發(fā)展職業(yè)教育的精神指導下，面對中國民航在21世紀頭20年實現(xiàn)由民航大國向民航強國的歷史性跨越，廣州航院人秉承“團結(jié)、進取、求實、 創(chuàng)新”的校訓，滿懷信心，穩(wěn)步把學院建成在國際交流中起窗口作用的全國示范性職業(yè)技術(shù)學院。