廣東省國(guó)防科技技工學(xué)校靠譜嗎 學(xué)校怎么樣

一部分中考考生在落榜之后都會(huì)選擇讀職業(yè)學(xué)校，下面是老師為同學(xué)們整理分享的關(guān)于廣東省國(guó)防科技技工學(xué)校的一些信息，僅供參考。

廣東省國(guó)防科技技工學(xué)校簡(jiǎn)介

廣東省國(guó)防科技高級(jí)技工學(xué)校隸屬?gòu)V東省人力資源和社會(huì)保障廳，是一所全國(guó)重點(diǎn)技工院校。學(xué)院創(chuàng)辦于1979年，1991年被評(píng)為省一類技工學(xué)校，1997年被評(píng)為省重點(diǎn)技工學(xué)校，2005年被評(píng)為國(guó)家重點(diǎn)技工學(xué)校，2007年被原國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部正式批準(zhǔn)為高級(jí)技工學(xué)校，2011年被批準(zhǔn)為廣東省國(guó)防科技技師學(xué)院。當(dāng)前我院正緊緊抓住發(fā)展的契機(jī)，秉承“厚德重技”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以技能為重點(diǎn)，嚴(yán)格質(zhì)量管理，打造專業(yè)品牌”的辦學(xué)方針，不斷改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)質(zhì)量，開展多層次辦學(xué)，加強(qiáng)校企合作，努力打造一所具有國(guó)際水平的技師學(xué)院，并向“全省師資培訓(xùn)基地”方向積極轉(zhuǎn)型。

規(guī)模及設(shè)備

學(xué)院現(xiàn)有同和、江高兩個(gè)校區(qū)，目前學(xué)校占地面積達(dá)到96424平方米，建筑面積55581平方米，其中教學(xué)場(chǎng)地面積達(dá)到25330平方米，配備能滿足機(jī)械工程、自動(dòng)化、現(xiàn)代服務(wù)管理等專業(yè)教學(xué)用的實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室和車間。學(xué)院配備ABB機(jī)器人、FANUC機(jī)器人、Fronius焊機(jī)、五軸加工中心、慢走絲電火花線切割機(jī)、三軸鏡面電火花機(jī)、車削中心、快速成型機(jī)和圖形工作站等一批先進(jìn)的設(shè)備。設(shè)有機(jī)器人基礎(chǔ)操作實(shí)訓(xùn)室、機(jī)器人焊接實(shí)訓(xùn)室、工業(yè)自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)室、ERP手工/電子沙盤實(shí)驗(yàn)室、物流實(shí)訓(xùn)室等。在數(shù)控、模具和自動(dòng)化等專業(yè)的設(shè)備配備具有一定示范性。

專業(yè)及培養(yǎng)層次

學(xué)院招收“高技+大?！彪p學(xué)歷班、“五年制高技+大?！睂W(xué)歷班、預(yù)備技師班，培養(yǎng)初、高中起點(diǎn)或同等學(xué)歷以上學(xué)生，設(shè)有數(shù)控加工、汽車檢測(cè)與維修、電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修、現(xiàn)代物流、動(dòng)漫(畫)設(shè)計(jì)與制作等專業(yè)二十多個(gè)。學(xué)校還設(shè)有職業(yè)技能鑒定所，長(zhǎng)年面向社會(huì)培訓(xùn)多個(gè)專業(yè)的初、中、高級(jí)工及技師、高級(jí)技師，是全省高技能人才培訓(xùn)基地、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地、廣東省工業(yè)機(jī)器人焊接技術(shù)職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地，高技能人才公共實(shí)訓(xùn)基地，是特種作業(yè)培訓(xùn)定點(diǎn)單位和計(jì)算機(jī)高新技術(shù)考試站。

師資隊(duì)伍

我校歷來(lái)重視師資隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，堅(jiān)持以提高師資隊(duì)伍素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)中青年學(xué)科帶頭人與教學(xué)骨干為重點(diǎn)，努力建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、精干高效、相對(duì)穩(wěn)定、充滿活力的高水平師資隊(duì)伍。學(xué)校現(xiàn)有教職員工兩百八十余名，在長(zhǎng)期辦學(xué)實(shí)踐中，他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具有較高業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，并在教學(xué)、教研和技能競(jìng)賽中取得優(yōu)異的成績(jī)，有多名教師獲得“全國(guó)技術(shù)能手”、廣東省“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?、“南粵教壇新秀”、“南粵技術(shù)能手”(享受政府特殊津貼)、“廣東省技術(shù)能手”稱號(hào)。

發(fā)展方向

二十一世紀(jì)人才建設(shè)得到各級(jí)政府的高度重視，《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》的出臺(tái)，汪洋書記做出“構(gòu)建具有國(guó)際水平的廣東現(xiàn)代技工教育體系”的重要批示，我省技工教育呈現(xiàn)一片欣欣向榮的景象。根據(jù)國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部辦公廳人社廳函〔2008〕227號(hào)文件精神，同意在我校基礎(chǔ)上籌建國(guó)家級(jí)技工院校師資培訓(xùn)基地。省委、省政府在《關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)職業(yè)技術(shù)教育改革發(fā)展的決定》(粵發(fā)〔2011〕14號(hào))和《廣東省職業(yè)技術(shù)教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》(粵府辦〔2011〕39號(hào))中明確指出：“支持廣東技術(shù)師范學(xué)院和廣東省國(guó)防科技技師學(xué)院及其他有條件的本科院校優(yōu)化調(diào)整學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，建設(shè)職業(yè)技術(shù)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地?！薄稄V東省人民政府關(guān)于全面實(shí)施“強(qiáng)師工程”建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍的意見》(粵府辦〔2012〕99號(hào))也明確提出：“依托廣東省國(guó)防科技技師學(xué)院培養(yǎng)技工院校‘一體化’教師”。這些無(wú)疑是對(duì)我校辦學(xué)成績(jī)的極大肯定。我校將繼續(xù)注重多渠道、立體化辦學(xué)的辦學(xué)方向，發(fā)揚(yáng)我校師資培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)，以培養(yǎng)培訓(xùn)高素質(zhì)的一體化師資人才為目標(biāo)，堅(jiān)持高端引領(lǐng)、多元辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展，為加快全省師資培訓(xùn)基地建設(shè)添磚加瓦。