廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣 學(xué)校實力如何

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廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由廣東省人民政府舉辦的全日制普通高等職業(yè)院校，行政主管部門是廣東省教育廳。其前身為廣東省紡織工業(yè)學(xué)校，籌建于1984年,1985年正式招生，1993年被評為省級重點中專學(xué)校，2000年被評為國家級重點中專學(xué)校，2001年升格為廣東紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2012年，經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)，學(xué)校更名為廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)?，F(xiàn)有禪城、高明、南海三個校區(qū)，校園總面積1227畝，建筑面積23萬多平方米，固定資產(chǎn)總值約達6.8億元，圖書館各類藏書達到80余萬冊。目前設(shè)有8系1院2部，即紡織系、輕化工程系、服裝系、藝術(shù)設(shè)計系、機電工程系、信息工程系、經(jīng)濟管理系、應(yīng)用外語系、馬克思主義學(xué)院、公共課教學(xué)部、繼續(xù)教育部。學(xué)校開設(shè)了65個專業(yè)方向，校內(nèi)外實訓(xùn)基地210多個，在校生近16000人。2019年，中國管理科學(xué)研究院《中國大學(xué)評價》課題組發(fā)布的最新完成的“武書連2019中國高職高專學(xué)科大學(xué)排行榜”中，我校在全國119所開設(shè)輕工紡織大類?？茖I(yè)的高職高專院校中全國排名第三，廣東省內(nèi)排名第一!

辦學(xué)理念

2009年學(xué)校率先提出“專業(yè)融入產(chǎn)業(yè)、教學(xué)融入企業(yè)”的職教辦學(xué)理念，圍繞“興基礎(chǔ)、重技術(shù)、強技能”的人才培養(yǎng)理念，培養(yǎng)具有再學(xué)習(xí)能力和崗位創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，形成政府主導(dǎo)、學(xué)校主體、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與的辦學(xué)模式。十九大以來，學(xué)校認(rèn)真貫徹落實全面從嚴(yán)治黨要求，以黨建帶動各項工作發(fā)展，緊緊抓住粵港澳大灣區(qū)經(jīng)濟發(fā)展契機，2018年7月，廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院第一次黨代會提出了把學(xué)校建成紡織服裝類一流高職院校的目標(biāo)。堅持“質(zhì)量立校、人才強校、特色興校、和諧揚?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，主動適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展方式和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，密切人才培養(yǎng)與現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)的對接，開展人才培養(yǎng)模式的改革，形成了現(xiàn)代紡織技術(shù)專業(yè)“項目引領(lǐng)、產(chǎn)學(xué)互通”、服裝設(shè)計專業(yè)“三線互嵌、工學(xué)交替、螺旋遞進”、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)“三元互嵌、項目紐帶”、藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)“以產(chǎn)定學(xué)、精英篩選、項目課程”等典型人才培養(yǎng)模式。學(xué)校通過開展“一專業(yè)一模式、一課程一平臺”等專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革系列措施，取得了豐碩的教學(xué)成果。目前獲中央財政支持及國家級重點專業(yè)6個，十三五省級品牌專業(yè)8個(其中省級一類品牌2個)、省級示范和重點專業(yè)9個，國家級、省級精品課程和優(yōu)質(zhì)課程12門，中央財政支持及省級以上職業(yè)教育實訓(xùn)基地13個，省級教學(xué)成果二等獎7項，國家級省級技能競賽屢獲佳績。此外已建成一批校級重點專業(yè)及百門網(wǎng)絡(luò)課程。

畢業(yè)就業(yè)

打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺，推進優(yōu)質(zhì)就業(yè)成果顯著。學(xué)校努力打造優(yōu)質(zhì)就業(yè)服務(wù)平臺，推進就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，引導(dǎo)崗位創(chuàng)業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)。30多年來，學(xué)校培養(yǎng)了4萬多名畢業(yè)生，他們奔赴全國各行各業(yè)建功立業(yè)。畢業(yè)生良好的職業(yè)素養(yǎng)和扎實的專業(yè)技能得到用人單位的普遍好評和認(rèn)可，為珠三角、廣東省乃至全國的經(jīng)濟建設(shè)提供了強有力的人才支持。多年來，畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)居全省高校前列，在實現(xiàn)充分就業(yè)的同時不斷推進優(yōu)質(zhì)就業(yè)，先后榮獲首屆全國高等職業(yè)院校就業(yè)“星級示范?！?、中國紡織服裝校企合作示范院校、廣東省“就業(yè)工作先進集體”等榮譽稱號。

師資力量

近年來，學(xué)校堅持走“人才強?！敝?，大力開展“強師工程”，實施“高層次領(lǐng)軍人才支持計劃”、“教學(xué)名師和優(yōu)秀教學(xué)團隊培育計劃”、“教師隊伍雙師素質(zhì)提升計劃”。通過選派教師下企業(yè)鍛煉，邀請國內(nèi)外職教專家和知名企業(yè)到校開展培訓(xùn)，選派教師近200人次到德國、意大利、新加坡、臺灣、越南、柬埔寨等國家和地區(qū)學(xué)習(xí)職業(yè)教育的最新理念等方式，打造了一支德技兼修的優(yōu)秀師資隊伍。學(xué)?，F(xiàn)有教職工六百多人，其中教授27人、副教授120人，碩士及以上學(xué)位教師419人;聘請企業(yè)兼職教師192人。學(xué)校有全國紡織工業(yè)勞動模范1人、全國優(yōu)秀教師2人，全國紡織職業(yè)教育先進工作者14人，珠江學(xué)者特聘教授1人，省級專業(yè)領(lǐng)軍人才1人;省級教學(xué)名師2人，南粵優(yōu)秀教師7(其中2人已退休)人，廣東省“千百十工程”省級培養(yǎng)對象2人，省級高層次技能型兼職教師10人，省級教學(xué)團隊2個，廣東省輔導(dǎo)員年度人物1人，全國高校思想政治理論課教學(xué)能手1人。人才強校戰(zhàn)略的實施，極大地提高了教師隊伍的整體實力，促進了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量、科研水平的不斷提升。一大批優(yōu)秀教師、教學(xué)能手和優(yōu)秀教學(xué)團隊演繹職教風(fēng)采，描繪滿園春色，織就錦繡前程。

院系專業(yè)設(shè)置

學(xué)校榮譽

學(xué)校注重以德育人、以文化育人，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想引領(lǐng)青年學(xué)子的成長成才，不斷創(chuàng)新思想政治教育的方式方法，致力于培養(yǎng)和提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校獨具專業(yè)特色、展現(xiàn)職業(yè)素養(yǎng)的校園文化活動，已成為學(xué)生津津樂道的文化品牌，近5年來，學(xué)生在各級各類比賽中取得優(yōu)異成績，累計獲得275項全國獎項，522項省級獎項。其中志愿服務(wù)項目“愛心學(xué)堂“被共青團中央授予“第七屆中國志愿服務(wù)項目獎”稱號。輕化工程系“艾農(nóng)”團隊獲評全國大中專學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐“千校千項”項目，紡織系紡貿(mào)161團支部獲團中央全國高校“活力團支部”稱號。豐富多彩的校園文化活動為每一名學(xué)生展現(xiàn)自我、鍛煉才干、陶冶情操提供了廣闊的舞臺。