選擇中的學(xué)校信息介紹中,所關(guān)于制定的招生計(jì)劃介紹是有所不同的,所以需要在重點(diǎn)了解招生計(jì)劃的時(shí)候,去知道每所學(xué)校的招生計(jì)劃中,是否有著學(xué)生自己想要選擇的專業(yè)介紹,而且自己是否有著對(duì)其該學(xué)校地選擇。
成都指南針職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生計(jì)劃
學(xué)前教育、會(huì)計(jì)電算化、工商行政管理事務(wù)、汽車運(yùn)用與維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、建筑工程施工、建筑裝飾、旅游服務(wù)與管理
招生專業(yè) | 招生計(jì)劃 |
學(xué)前教育 | 100 |
會(huì)計(jì)電算化 | 100 |
工商行政管理事務(wù) | 80 |
汽車運(yùn)用與維修 | 100 |
計(jì)算機(jī)應(yīng)用 | 100 |
建筑工程施工 | 80 |
建筑裝飾 | 80 |
旅游服務(wù)與管理 | 100 |
成都指南針職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)理念
“良知、孝道合一”的教育理念
成都指南針學(xué)校堅(jiān)持“先把學(xué)生培養(yǎng)成好人,再把學(xué)生培養(yǎng)成能人”的教育理念,堅(jiān)守“教師有良知,學(xué)生守孝道”的核心價(jià)值觀。
教師有良知、具善心,是指南針對(duì)教職員工職業(yè)素養(yǎng)的核心要求;學(xué)生守孝道、知感恩,將所學(xué)所知踐行于回報(bào)父母和社會(huì)。
若是選擇方面地信息是可以被進(jìn)行了解地話,那招生計(jì)劃地公布是比較重要的,所以成都指南針職業(yè)技術(shù)學(xué)校的專業(yè)開設(shè),是可以被進(jìn)行了解的,也是可以被學(xué)生所進(jìn)行選擇的,這也是學(xué)生在選擇學(xué)校方面需要知道的內(nèi)容介紹。