德陽(yáng)舞蹈學(xué)校2023年招生專業(yè)都有哪些

學(xué)校有哪些專業(yè);現(xiàn)在有很多學(xué)生選擇讀學(xué)校，其實(shí)無(wú)論讀什么學(xué)校，大家最關(guān)心的還是讀什么專業(yè)，選對(duì)了專業(yè)，以后畢業(yè)了就業(yè)也容易，就業(yè)范圍也廣。選擇專業(yè)相當(dāng)于第二次高考，可見(jiàn)選擇專業(yè)的重要性，學(xué)生在選擇專業(yè)的時(shí)候一定要慎重，不要在學(xué)習(xí)上遇到一點(diǎn)困哪就想要放棄，須知這個(gè)世界上沒(méi)有不需要付出就能得到的成就。

德陽(yáng)舞蹈學(xué)校招生專業(yè)：競(jìng)技舞蹈、民族舞蹈、流行舞蹈

德陽(yáng)舞蹈學(xué)校舞蹈特色

舞蹈動(dòng)作的民族風(fēng)格，是各民族生活習(xí)俗、民族性格的一種體現(xiàn)，也是各民族舞蹈區(qū)別的顯著標(biāo)志。它主要表現(xiàn)在節(jié)奏、韻律的不同。民間舞蹈搬上表演舞臺(tái)，動(dòng)作的風(fēng)格特點(diǎn)，是表演成功與否的重要因素，一般說(shuō)來(lái)，東方民族的舞蹈，上身動(dòng)作比較豐富;西方民族的舞蹈，腳下步法比較復(fù)雜。中國(guó)古典舞蹈動(dòng)作線條比較圓曲、含蓄;古典芭蕾動(dòng)作線條比較長(zhǎng)直、外開(kāi)。由于社會(huì)的發(fā)展和各國(guó)各民族文化的不斷交流，舞蹈動(dòng)作的民族風(fēng)格在保持傳統(tǒng)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，也在發(fā)展變化。舞蹈動(dòng)作來(lái)源于生活和大自然，但和生活動(dòng)作和大自然的運(yùn)動(dòng)迥異。舞蹈動(dòng)作必須具備邏輯性、節(jié)奏、韻律、構(gòu)圖、風(fēng)格等因素。

德陽(yáng)舞蹈學(xué)校舞蹈所獲成就

歷屆學(xué)生多次參加央視、省、市文藝演出及比賽，并先后在全國(guó)“桃李杯”舞蹈大賽、CCTV電視舞蹈大賽、中國(guó)“荷花杯”舞蹈大賽、全國(guó)推(文藝)新人大賽中獲獎(jiǎng)。有多名畢業(yè)生出演2004、2005、2006、2007年央視春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的舞蹈節(jié)目及2008年北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式演出。創(chuàng)作表演的群舞《獅舞鬧春》在四川省舞蹈新作大賽上奪三項(xiàng)大獎(jiǎng)。

四川省文化廳舉辦第十三屆“群星獎(jiǎng)”比賽中，群舞作品《畫(huà)年畫(huà)》中榮獲創(chuàng)作、表演一等獎(jiǎng)。作為唯一一個(gè)來(lái)自是市州一級(jí)中等藝術(shù)學(xué)校的參賽隊(duì)伍，德陽(yáng)舞校闖進(jìn)2007年第四屆CCTV電視舞蹈大賽決賽，與全國(guó)各地的舞林高手同臺(tái)競(jìng)技，群舞作品《姑娘》斬獲大獎(jiǎng)，捧杯而歸，充分體現(xiàn)了德陽(yáng)舞校的教學(xué)實(shí)力和成果。舞校姑娘被成(都)德(陽(yáng))兩地媒體譽(yù)為“德陽(yáng)名片”。

德陽(yáng)舞蹈學(xué)校舞蹈的介紹

德陽(yáng)舞蹈學(xué)校是德陽(yáng)市唯一一所藝術(shù)類專業(yè)學(xué)校，與四川藝術(shù)職業(yè)學(xué)院(原四川省舞蹈學(xué)校)德陽(yáng)分校兩塊牌子一套人馬。在學(xué)歷教育中，統(tǒng)一招生，同步教學(xué)，資源共享。頒發(fā)中等學(xué)歷證書(shū)。辦學(xué)定位主要為社會(huì)培養(yǎng)專業(yè)文化藝術(shù)類人才。學(xué)校師資及教學(xué)創(chuàng)作力量雄厚，高中級(jí)教學(xué)專業(yè)科研管理人員比例達(dá)98%。還聘請(qǐng)有北京舞蹈學(xué)院、解放軍藝術(shù)學(xué)院、中央民族大學(xué)、空軍政治部文工團(tuán)、四川藝術(shù)職業(yè)學(xué)院、戰(zhàn)旗歌舞團(tuán)、省歌舞團(tuán)的資深舞蹈教師、國(guó)家一級(jí)編導(dǎo)前來(lái)授課，積累了豐富的藝術(shù)職業(yè)教育辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

不同的人對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度也不同，因?yàn)榧彝ダ锛胰藢?duì)學(xué)習(xí)或者周圍人對(duì)學(xué)習(xí)都是持有不同的態(tài)度的，所以作為學(xué)生要改變自己是一件很難的事情，要從平時(shí)的習(xí)慣方面去改變，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生一般家人也很支持，會(huì)給予他們提供更好的學(xué)習(xí)條件。