四川南充師范學(xué)校2023年怎么樣、好不好

在選擇學(xué)校的時候，每位同學(xué)都有不同的選擇標(biāo)準(zhǔn)，有的同學(xué)可能喜歡那個學(xué)校的環(huán)境，有的同學(xué)可能在哪個學(xué)校有感興趣的教學(xué)，但是不論怎么樣，同學(xué)們在選擇學(xué)校這個問題上，還是要認(rèn)真對待，也是對自己負責(zé)。在進入學(xué)校學(xué)習(xí)后，每位同學(xué)都要有目標(biāo)，也要有理想，這些都是同學(xué)們在學(xué)習(xí)上前進的動力。

四川南充師范學(xué)校簡介

四川省南充師范學(xué)校始建于1932年，當(dāng)時名為成達中學(xué)，隨后衍變?yōu)槟铣潺堥T中學(xué)。1956年初，開辦四川省南充縣中小學(xué)教師培訓(xùn)班，逐漸從龍門中學(xué)分離。于1977年，經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)，命名為四川省南充縣師范學(xué)校。1993年，南充市區(qū)劃調(diào)整，撤地建市，學(xué)校上劃市管，更名為四川省南充師范學(xué)校，由省、市兩級共管(以市為主)，成為南充市教育局直屬學(xué)校。

四川南充師范學(xué)校硬件

改革開放以來，學(xué)校向南充市五縣三區(qū)一市及廣安地區(qū)中小學(xué)輸送師資10000余人，其中絕大多數(shù)已成為中小學(xué)教育教學(xué)骨干和其它行業(yè)的精英。據(jù)不完全統(tǒng)計，已有1000余人走上了中小學(xué)教育行政領(lǐng)導(dǎo)崗位，300余人走上了各級黨政機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)崗位。1999年以來，學(xué)校充分利用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，先后舉辦了“南充市中小學(xué)校長崗位培訓(xùn)”、“南充市中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)”、“南充市中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)”、“嘉陵區(qū)中小學(xué)校長崗位培訓(xùn)”等11期培訓(xùn)班，培訓(xùn)學(xué)員1100余人。此外，還為當(dāng)?shù)貒掖笮推髽I(yè)承擔(dān)管理干部和技術(shù)工人的經(jīng)常性業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

四川南充師范學(xué)校師資

學(xué)校共有教職員工2500余人，具有高級專業(yè)技術(shù)職稱的教師1000余人，具有博士、碩士學(xué)位的教師1100余人，入選中宣部文化名家暨“四個一批”人才工程1人，國家高層次特殊人才后備人選1人，四川省千人計劃專家后備人選1人，四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人16人，四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人后備人選26人，享受國務(wù)院特殊津貼專家17人，四川省突出貢獻的優(yōu)秀專家16人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才5人。

每所學(xué)校辦學(xué)都會有自己的特點，同學(xué)們在報考學(xué)校時，要從各個因素考慮學(xué)校的情況，在進行報考。這樣錄取的幾率也會比較大。同學(xué)們，不論是人生的堅持，還是學(xué)習(xí)的堅持，盡管遭遇困苦，但是這些經(jīng)驗足夠能使同學(xué)們在一次次的苦難中成長，重新爬起來。這就是奮斗的人生。