遇到問題不要慌,最好的選擇在于去進(jìn)行解決,而解決學(xué)校信息最好的辦法,在于選擇去對學(xué)校的招生辦聯(lián)系電話所進(jìn)行了解,以便是可以知道直接對其中專學(xué)校的招生辦老師所進(jìn)行撥打電話是比較方便的,信息也是比較真實地了解。
核工業(yè)成都機(jī)電學(xué)校招生辦聯(lián)系電話:暫無信息
核工業(yè)成都機(jī)電學(xué)校辦學(xué)擴(kuò)展
機(jī)電學(xué)校邀請到2020年度教師教學(xué)能力大賽省賽一等獎、國賽三等獎獲得者、省交通運輸職業(yè)學(xué)校高級講師黃靖淋老師為大家授課。
黃老師分享了自己參加市賽、省賽一直到國賽的準(zhǔn)備過程和心路歷程,向大家展示了部分獲獎作品,并為大家解讀了2021年教師教學(xué)能力大賽方案。通過黃老師的分享和解讀,大家了解了教師教學(xué)能力大賽的相關(guān)內(nèi)容,為學(xué)校老師今后參賽作了基礎(chǔ)準(zhǔn)備工作。
學(xué)校紀(jì)委書記張興順同志為全體教師作了《觀課:一種基于對話的教研模式》的主題分享。
張老師向大家分享了教師成長共同體的初心、理念、成長方式等,通過觀課實例向大家講解了以“四聽”(聽老師、聽自己、聽學(xué)生、聽教材)和“三問”(問教、問學(xué)、問自己)為觀課模式的基本思路。通過本次分享,有助于激發(fā)教師創(chuàng)新活力,提升教學(xué)質(zhì)量。
了解上來說是可以知道招生辦聯(lián)系電話是可以被進(jìn)行咨詢地,只是說看每個學(xué)生愿不愿意通過這個方式所進(jìn)行了解,畢竟在對其核工業(yè)成都機(jī)電學(xué)校的信息了解中,每個學(xué)生自己的意見才是比較重要的,這也是為學(xué)生自己所選擇。