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印江中等職業(yè)學校2023年怎么樣、好不好

來源:網(wǎng)絡整理 2023-03-24 280

讀書是孩子們了解世界,學習知識的一種方式,現(xiàn)在家長在選擇學校的時候,都不知道該怎樣的去選出適合學生的學校,而且家長們都習慣直接幫學生決定,其實應該學生的意見為主,家長的意見為輔,畢竟興趣才是最好的老師,而只要學校是正規(guī)的那就是都可以報讀的哦。所以小編就準備了印江中等職業(yè)學校相關情況,供與參考。

印江中等職業(yè)學校

印江中等職業(yè)學校概況

我校創(chuàng)辦于1986年10月,2001年被評為貴州省首批合格中等職業(yè)學校,2013年經(jīng)銅仁市教育局鑒定性評估為合格中等職業(yè)學校,是一所集中等職業(yè)教育、技能培訓、教師培訓、成人電大教育為一體的綜合性人才培養(yǎng)、培訓基地,秉承“厚德樹人、強技立業(yè)”的辦學思路。

學校長期堅持“校校聯(lián)合、校企合作、校政結(jié)合”的辦學模式。 學?,F(xiàn)有教職工88人,其中有省、市、縣級骨干教師6人,省評標專家2人,縣管專家1人,中學高級教師16人,“雙師型”教師21人,外聘兼職教師15人。在籍學生達2613人,成人電大??啤⒈究茖W員近500人,每年承擔各種短期培訓1800人次以上。

目前開設有計算機應用、學前教育、電子商務、汽車運用與維修、茶葉生產(chǎn)與加工、畜牧獸醫(yī)、護理、服裝設計與工藝、中餐烹飪與營養(yǎng)繕食、高級飯店運營與管理等10個專業(yè)。

辦學方向和主要培養(yǎng)目標

辦學方向:面向企業(yè)、面向生產(chǎn)、面向科技進步。

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有高中階段學歷的德藝雙馨應用型人才,現(xiàn)實“中職一人,就業(yè)一個,脫貧一家”的目標。

基礎能力建設

為大力實施教育“9+3”計劃,加強學校基礎能力建設,近年來,我校向上爭取建設項目,校園擴建到159畝,新建教學樓兩棟、實訓樓、食堂、綜合樓各一棟和新建標準塑膠運動場一個,改擴建學生宿舍樓1棟。學校建設面積14500平方米,占地面積和建筑面積基本達到中職學校建設標準,基礎設施得到極大的改觀。

師資隊伍建設

(1)教師牢固樹立現(xiàn)代職業(yè)教育的思想和觀念,愛崗敬業(yè),愛生如子,具有較高的師德修養(yǎng),能夠擔當實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重任。

(2)教師本科學歷達標率達到90%以上,部分學科中有少量研究生或接受研究生課程培訓者。

(3)全體專任教師能全面掌握現(xiàn)代教育技術,熟練操作現(xiàn)代多媒體及新技術教學輔助設備,能借助網(wǎng)絡熟練地進行計算機輔助教學。

(4)全面建設“雙師型”教師隊伍,“雙師型”教師達到50%。形成一支出色的既懂得教育教學,又能夠熟練進行專業(yè)技術操作示范的教師隊伍,使學生能在學校充分掌握職業(yè)技能。

(5)教師有良好的知識素養(yǎng)、理論修養(yǎng),有較為扎實的專業(yè)技能,能創(chuàng)造性地開展教育教學工作,出色地完成教育教學任務。

學校開辦以來,學校先后掛牌“印江自治縣小學教師進修學校”、“銅仁市廣播電視大學印江電大工作站”、“銅仁職業(yè)技術學院印江茶業(yè)學校”、“印江自治縣書法教育培訓基地”、“印江自治縣下崗職工再就業(yè)培訓基地”、“銅仁市貧困地區(qū)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓教學點”。是一所集中等職業(yè)教育、成人技能培訓、教師繼續(xù)教育、電大學歷教育為一體的綜合性人才培養(yǎng)培訓基地。

現(xiàn)在很多職業(yè)學校招生都是有一些必備條件的,學校的招生要求就是看看基本的,但是也是最重要的,畢竟在校生的年齡并不大,正式學習的時候,也是很容易被人帶偏的年齡,為了防止這一情況學校就只有在最開始就杜絕。在選擇學校之前可以先看一下學校的資質(zhì),看看是不是正規(guī)的院校,基本上現(xiàn)在教育部對于學校的管理還是比較到位的,不會存在特別違法的事情。

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