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教育技術(shù)學(xué)專業(yè)課程學(xué)什么(畢業(yè)后做什么工作)

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 2023-03-26 280

一、教育技術(shù)學(xué)專業(yè)發(fā)展前景

就業(yè)前景:隨著教育內(nèi)容的復(fù)雜化和信息技術(shù)的迅速發(fā)展,現(xiàn)代教育需要將教育理論、學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐緊密地結(jié)合在一起,綜合利用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué),使受教育者在有限的時(shí)間里充分利用視覺和聽覺等多途徑獲取更多有用的知識。教育技術(shù)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生一種高效的學(xué)習(xí)技能與能力,讓人們迅速適應(yīng)飛速發(fā)展的社會,快速掌握各種知識與技能,使教育技術(shù)學(xué)具有廣闊的發(fā)展前景。中國未來信息化教育,急需這樣的人才。

二、教育技術(shù)學(xué)專業(yè)開設(shè)課程

主干學(xué)科:教育學(xué)、心理學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。

核心知識領(lǐng)域:本專業(yè)知識體系包含6個(gè)核心知識領(lǐng)域,分屬基礎(chǔ)領(lǐng)域?qū)用婧蛻?yīng)用領(lǐng)域?qū)?面?;A(chǔ)領(lǐng)域?qū)用嬷饕獮楸究粕於▽I(yè)知識基礎(chǔ),包括教育技術(shù)理論基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)與通信技術(shù) 基礎(chǔ)、媒體與藝術(shù)基礎(chǔ)3個(gè)核心知識領(lǐng)域;應(yīng)用領(lǐng)域?qū)用嬷饕囵B(yǎng)本科生分析問題和解決問題的 實(shí)踐能力,包括課程開發(fā)與教學(xué)設(shè)計(jì)、教育信息資源開發(fā)與管理、信息化教育裝備與環(huán)境開發(fā)及 管理3個(gè)核心知識領(lǐng)域。

核心課程示例:

示例一:教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論(36學(xué)時(shí))、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)(54學(xué)時(shí))、教育技術(shù)研究方法(36學(xué) 時(shí))、信息技術(shù)與課程整合(54學(xué)時(shí))、教學(xué)媒體的理論與實(shí)踐(54學(xué)時(shí))、多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源 的設(shè)計(jì)與開發(fā)(54學(xué)時(shí))、信息化教學(xué)環(huán)境建設(shè)(54學(xué)時(shí))、遠(yuǎn)程教育應(yīng)用(36學(xué)時(shí))。

示例二:教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論(32學(xué)時(shí))、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)(48學(xué)時(shí))、教育技術(shù)研究方法(48學(xué) 時(shí))、教育傳播學(xué)(32學(xué)時(shí))、多媒體課件設(shè)計(jì)與開發(fā)(48學(xué)時(shí))、教育電視節(jié)目編導(dǎo)與制作(48學(xué) 時(shí))、遠(yuǎn)程教育應(yīng)用(48學(xué)時(shí))、信息技術(shù)課程教學(xué)論(48學(xué)時(shí))。

示例三:教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論(36學(xué)時(shí))、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)(54學(xué)時(shí))、教育技術(shù)研究方法(54學(xué) 時(shí))、教育傳播學(xué)(36學(xué)時(shí))、多媒體課件設(shè)計(jì)與開發(fā)(54學(xué)時(shí))、教育電視節(jié)目編導(dǎo)與制作(54學(xué) 時(shí))、遠(yuǎn)程教育應(yīng)用(54學(xué)時(shí))、信息技術(shù)教育應(yīng)用(54學(xué)時(shí))。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié):教學(xué)媒體設(shè)計(jì)與開發(fā)實(shí)踐、課程設(shè)計(jì)與開發(fā)實(shí)踐、教育實(shí)習(xí)等。

主要專業(yè)實(shí)驗(yàn):模擬教學(xué)實(shí)驗(yàn)、教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、電視電聲教材制作實(shí)驗(yàn)、多媒體課件設(shè)計(jì)與制 作實(shí)驗(yàn)、教育網(wǎng)絡(luò)開發(fā)與應(yīng)用實(shí)驗(yàn)、信息化教育裝備與環(huán)境開發(fā)及管理實(shí)驗(yàn)等。

修業(yè)年限:四年。

授予學(xué)位:教育學(xué)學(xué)士或理學(xué)學(xué)士或工學(xué)學(xué)士。

三、教育技術(shù)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、扎實(shí)的教育技術(shù)學(xué)科知識和較強(qiáng)的應(yīng)用能 力,能在各級各類學(xué)校、企業(yè)事業(yè)單位以及各級電教館等機(jī)構(gòu)從事教學(xué)媒體與教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開 發(fā)、應(yīng)用、管理、評價(jià)的教育信息化建設(shè)的復(fù)合型人才。

培養(yǎng)要求:本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)教育技術(shù)學(xué)方面的基本理論和基本知識,接受學(xué)習(xí)信息資源 和學(xué)習(xí)過程設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用、管理和評價(jià)等方面的基本訓(xùn)練,掌握新技術(shù)教育應(yīng)用方面的基本 能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力:

1.掌握教育技術(shù)學(xué)科的基本理論和基本知識;

2.掌握教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用、管理、評價(jià)的方法和技術(shù);

3.具有教學(xué)媒體設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用、管理和評價(jià)的基本能力;

4.熟悉國家有關(guān)教育信息化和教育技術(shù)方面的方針、政策和法規(guī);

5.了解國內(nèi)外教育技術(shù)學(xué)的理論前沿、應(yīng)用前景和發(fā)展動態(tài);

6.具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力,具有一定的批判性思維能力。

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