在我國(guó),護(hù)士的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,醫(yī)護(hù)比例嚴(yán)重失調(diào)。按照衛(wèi)生部要求,我國(guó)醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士的比例是1:2,重要科室醫(yī)生和護(hù)士的比例應(yīng)是1:4。而全國(guó)1:0.61的醫(yī)護(hù)比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到衛(wèi)生部的要求,與1:2.7的國(guó)際水平相差很大,與發(fā)達(dá)國(guó)家1:8.5的比例相差更遠(yuǎn)。如果說你對(duì)護(hù)理專業(yè)感興趣,且想報(bào)讀陜西護(hù)士學(xué)校,不妨來(lái)看看陜西護(hù)士學(xué)校的護(hù)理專業(yè)怎么樣?
護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):
隨著現(xiàn)代護(hù)理專業(yè)人才功能角色日趨豐富,本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)各類醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的,重點(diǎn)面向基層,從事醫(yī)院等醫(yī)療機(jī)構(gòu)臨床護(hù)理的應(yīng)用型護(hù)理人才。
護(hù)理專業(yè)就業(yè)方向:
醫(yī)院,社區(qū)醫(yī)療單位,健康檢查機(jī)構(gòu),各類醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)。
護(hù)理專業(yè)就業(yè)特點(diǎn):
1、隨著健康觀念的更新,疾病普遍化以及衛(wèi)生保健體制的改革,越來(lái)越多的護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生廣泛進(jìn)入醫(yī)療服務(wù)、健康產(chǎn)業(yè),就業(yè)行業(yè)和地域非常廣泛。
2、隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,特別是經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的推動(dòng),護(hù)士畢業(yè)、有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)生有機(jī)會(huì)走出國(guó)門到新加坡、美國(guó)等需要大量臨床護(hù)士的國(guó)外醫(yī)院就業(yè),從事涉外護(hù)理工作。
陜西護(hù)士學(xué)校簡(jiǎn)介:
陜西護(hù)士學(xué)校于1982年經(jīng)陜西省人民政府批準(zhǔn)成立,是由陜西省人力資源和社會(huì)保障廳主管、利君集團(tuán)舉辦的全日制學(xué)校。是陜西省藥學(xué)系列考試培訓(xùn)基地、西安市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地。2009年學(xué)校升格為省級(jí)重點(diǎn),開辦高級(jí)工班,培養(yǎng)高技能人才。2010年7月,設(shè)立陜西護(hù)士學(xué)校職業(yè)技能鑒定站。近年來(lái),學(xué)校被陜西省人力資源和社會(huì)保障廳評(píng)為招生工作先進(jìn)單位,并多次榮獲“全國(guó)醫(yī)藥教育先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào),三十年來(lái),學(xué)校為醫(yī)藥行業(yè)培養(yǎng)了上萬(wàn)名知識(shí)型、技能型人才,他們已成為醫(yī)藥行業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)力量。
陜西護(hù)士學(xué)校的護(hù)理專業(yè)怎么樣?以上是老師對(duì)這個(gè)問題介紹,護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)掌握護(hù)理專業(yè)所必需的文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí),能熟練掌握各種護(hù)理技術(shù)操作,具體分析和解決護(hù)理工作問題能力的專業(yè)人才。若你還想了解更多專業(yè)信息,可直接咨詢右側(cè)在線咨詢處!