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四川省通江縣民勝職業(yè)高級中學有哪些專業(yè)?有信息技術(shù)專業(yè)嗎?

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 2023-06-06 280

信息技術(shù)專業(yè)是一個前景非常不錯的熱門專業(yè),很多同學讀職業(yè)學校都想要選擇該專業(yè),本篇文章就為同學們分享了四川省通江縣民勝職業(yè)高級中學的信息技術(shù)專業(yè)的相關(guān)信息,一起來看一下吧。

四川省通江縣民勝職業(yè)高級中學有哪些專業(yè)?有信息技術(shù)專業(yè)嗎?

四川省通江縣民勝職業(yè)高級中學招生專業(yè)有哪些

專業(yè)名稱 層次
信息技術(shù)專業(yè) 中專專業(yè)
汽車駕駛 中專專業(yè)
財會電算化 中專專業(yè)
電子應(yīng)用技術(shù) 中專專業(yè)
生物技術(shù) 中專專業(yè)

四川省通江縣民勝職業(yè)高級中學信息技術(shù)專業(yè)介紹

信息技術(shù)專業(yè)主要特征

有人將計算機與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的特征——數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、多媒體化、智能化、虛擬化,當作信息技術(shù)的特征。我們認為,信息技術(shù)的特征應(yīng)從如下兩方面來理解:

信息技術(shù)具有技術(shù)的一般特征——技術(shù)性。具體表現(xiàn)為:方法的科學性,工具設(shè)備的先進性,技能的熟練性,經(jīng)驗的豐富性,作用過程的快捷性,功能的高效性等。

信息技術(shù)具有區(qū)別于其它技術(shù)的特征——信息性。具體表現(xiàn)為:信息技術(shù)的服務(wù)主體是信息,核心功能是提高信息處理與利用的效率、效益。由信息的秉性決定信息技術(shù)還具有普遍性、客觀性、相對性、動態(tài)性、共享性、可變換性等特性。

信息技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景

人才需求

伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展。IT人才的短缺現(xiàn)象將會越來越嚴重。據(jù)保守估計,中國市場對IT人才的需求每年超過20萬人。而國內(nèi)IT教育主要是高等學校計算機、電子、電信、信息技術(shù)等相關(guān)專業(yè)的學歷教育,每年培養(yǎng)的大學畢業(yè)生約為5萬,遠遠不能滿足市場的需要。IT技術(shù)人員的極度短缺,迫使許多公司不得不提供高薪才能聘請到符合要求的專業(yè)人員,而這些職位優(yōu)厚的待遇吸引了很多非IT人員。于是許多人設(shè)法通過各種培訓來獲得這些職位

工作需求

IT行業(yè)良好的就業(yè)前景及薪酬待遇吸引了大量非計算機專業(yè)的人,大部分是年輕人。他們迫切需要依靠學習和培訓獲得進入IT業(yè)的技術(shù)能力。而另一個方面,IT行業(yè)中職業(yè)的變化和更替也是最為頻繁的,它要求從業(yè)者必須不斷地學習才能保持這種持續(xù)工作的狀態(tài)。同時一個人學習的技術(shù)越先進,掌握的技術(shù)越全面,那么這個人的事業(yè)發(fā)展前景就越廣闊,工作選擇的機會就越大。此外,由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展,很多掌握過時技術(shù)的人員也不得不重新進行培訓,以使自己能夠與最新的技術(shù)同步。隨著中國經(jīng)濟的不斷發(fā)展,信息化程度不斷提高,各個企業(yè)對信息化投入的比例逐步加大,因此要求在職人員必須要學會操作微機。

加入WTO刺激了培訓市場的需求

中國加入WTO,商務(wù)運作將會呈現(xiàn)出舉足輕重的地位。國際、國內(nèi)商務(wù)、企業(yè)競爭將使得商家對人才的要求更高,只有那些接受過專業(yè)培訓的、具備熟練技能和扎實專業(yè)知識的人才能適應(yīng)全球化貿(mào)易市場的要求。

興趣愛好

現(xiàn)代人面臨的并不是知識危機,因為很多人都擁有大專以上的學歷,知識不再是危機。現(xiàn)代人越來越多體驗到的是本領(lǐng)和技能的危機。他們個人需要培訓的愿望很強烈,愿意出錢培訓,所以針對本領(lǐng)和技能方面的培訓市場會越來越大。另外,現(xiàn)代人生活質(zhì)量提高了,面對個人興趣方面的培訓市場會多起來,在工作之后,人們根據(jù)自己的興趣愛好來選擇一些培訓,充實和豐富自己的生活。

高校教育機制存在著不足

高等教育在計算機專業(yè)傳統(tǒng)的教育理論型、研究型人才培養(yǎng)上有較大的優(yōu)勢,但在應(yīng)用型人才的培養(yǎng)上存在層次單一,教學內(nèi)容滯后,理論與實踐嚴重脫節(jié)的情況,課程設(shè)置陳舊,設(shè)施跟不上,使得大多數(shù)畢業(yè)生理論有余,崗位需要的專業(yè)應(yīng)用技術(shù)相對不足。許多畢業(yè)生、甚至需要較長的培訓才能勝任工作,有的甚至還不如參加過短期培訓的人員。這種狀況最終造成很多計算機專業(yè)的專科、本科畢業(yè)生,捧著大學畢業(yè)證找不到工作[8] 。

四川省通江縣民勝職業(yè)高級中學信息技術(shù)專業(yè)還是非常不錯的,無論是專業(yè)師資、實訓設(shè)施、實習安排都是非常好的,想要報名信息技術(shù)專業(yè)的同學可以到四川省通江縣民勝職業(yè)高級中學去參觀一下,看一下學校的專業(yè)實訓室。

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