樂至縣高級職業(yè)中學有什么專業(yè)?有機械加工技術專業(yè)嗎?

樂至縣高級職業(yè)中學是一所位于資陽的職業(yè)學校，學校辦學各方面都是非常不錯的，深受資陽當?shù)匾约百Y陽周邊地區(qū)的學生所青睞，那么樂至縣高級職業(yè)中學有什么專業(yè)?有機械加工技術專業(yè)嗎?

樂至縣高級職業(yè)中學招生專業(yè)有哪些

樂至縣高級職業(yè)中學機械加工技術專業(yè)介紹

機械加工技術專業(yè)內(nèi)容簡介

《機械加工技術》是當今 機械加工和機械制造領域的經(jīng)典之作。全書蘊含著豐富的機械加工和機械制造方面的基礎知識和專業(yè)技能?！稒C械加工技術》分兩大部分，共16章。第一部分介紹現(xiàn)代集成制造技術的基礎知識;第二部分詳細講解了如何安全地調(diào)試設備，并實現(xiàn)手動操作。

全書主要內(nèi)容包括：機械制造領域的專業(yè)技能， 機械專業(yè)相關的 數(shù)學基礎，技術圖紙的閱讀，幾何尺寸與 公差， 量具 量規(guī)及 粗糙度的測量，劃線技術，切削刀具， 鉆削、 車削、銑削、磨削等加工方法，熱處理技術以及硬度測量等。

在《機械加工技術》內(nèi)容的設置上，包含了大量的有特色的關鍵點、業(yè)內(nèi)小提示及行話等欄目，這大大地增加了《機械加工技術》的可讀性;在每小節(jié)末和每章末均提供了大量的習題，有助于讀者加深對知識的理解?！稒C械加工技術》可供從事機械加工及機械制造相關行業(yè) 工程技術人員參考閱讀，也可作為高等院校機械相關專業(yè)師生的教學參考書。

機械加工技術專業(yè)內(nèi)容提要

本書為教育部 高等職業(yè)教育機械制造及自動化示范專業(yè)規(guī)劃教材，是根據(jù) 高職高專機電類國家級教學改革試點專業(yè)教材編寫工作會議精神以及機械類機械加工技術課程 編寫大綱編寫的。

本書由機械加工技術理論基礎、 機械加工工藝裝備和典型零部件加工及裝配三篇組成。本書內(nèi)容包括機械加工技術概念、 金屬切削過程、機械加工 工藝規(guī)程的制訂、 機械裝配技術基礎]機械加工 刀具、 機床專用 夾具設計概述及其使用、發(fā)動機 曲柄連桿機構加工及裝配、 車床主軸箱加工及裝配、磨就 砂輪架加工及裝配共九章。

本書既可供高職高專學校機械類及相近專業(yè)使用，也可供職業(yè)大學、業(yè)余大學、 職業(yè)培訓等實踐要求較強的學校相關選用，還可供有關工程技術人員參考。

機械加工技術專業(yè)序言

制造業(yè)在國民經(jīng)濟中占有舉足輕重的地位，世界上具有重要影響力的國家無一不是制造業(yè)強國。制造業(yè)的持續(xù)發(fā)展是我國實現(xiàn)新型工業(yè)化的重要組成部分，是今后很長時期帶動我國國民經(jīng)濟發(fā)展的火車頭。

中國要想成為制造業(yè)強國，目前還面臨很多困難，其中很重要的一個就是缺乏高素質(zhì)專業(yè)人才，包括相對穩(wěn)定的、掌握先進生產(chǎn)技術的技能型人才，而以精益生產(chǎn)為代表的先進制造模式，是將柔性制造技術、高素質(zhì)勞動者以及企業(yè)內(nèi)部和企業(yè)之間的靈活管理方式集成在一起，對技能型人才的工作能力又提出了新的要求。

近年來，我國加工制造類職業(yè)教育取得了較大發(fā)展，中、高等職業(yè)院校加工制造類專業(yè)學生總數(shù)不僅逐年增加，而且占學生總數(shù)的比例也在增加。制造類職業(yè)教育取得的進步，特別是數(shù)量上的發(fā)展，為我國實現(xiàn)走向制造業(yè)大國的階段性戰(zhàn)略目標奠定了基礎。

然而，制造類職業(yè)教育還存在著很多問題，特別是在教育質(zhì)量方面，主要表現(xiàn)在課程設置、教學內(nèi)容選擇、教學設計以及教材建設上沒有充分考慮企業(yè)需求和學生的職業(yè)發(fā)展規(guī)律;教學不能滿足企業(yè)技術進步和勞動組織發(fā)展需要等方面，這已經(jīng)成為困擾職業(yè)教育教學質(zhì)量提高的瓶頸。因此，加強課程和教材建設，已經(jīng)成為眾多職業(yè)院校教育教學工作的重要內(nèi)容。

樂至縣高級職業(yè)中學有什么專業(yè)?有機械加工技術專業(yè)嗎?答案不言而喻，還想要了解更多學校辦學情況和學校招生信息，可以電話聯(lián)系學校招生辦，向招生老師咨詢，也可以直接聯(lián)系網(wǎng)站在線老師，向老師直接咨詢。