2023陜西的民辦衛(wèi)生學校有:西安醫(yī)學高等??茖W校、西安生物醫(yī)藥技術(shù)專修學院、陜西中醫(yī)學院、西安生物醫(yī)藥專修學院、西安生物醫(yī)藥技術(shù)職業(yè)學校、陜西醫(yī)科學校、咸陽衛(wèi)生職業(yè)學校等民辦衛(wèi)生學校。
一、2023陜西民辦衛(wèi)生學校名單一覽表
序號 | 衛(wèi)生學校名稱 | 衛(wèi)生學校地區(qū) | 衛(wèi)生學校性質(zhì) |
1 | 西安醫(yī)學高等??茖W校 | 西安 | 民辦 |
2 | 西安生物醫(yī)藥技術(shù)專修學院 | 西安 | 民辦 |
3 | 陜西中醫(yī)學院 | 西安 | 民辦 |
4 | 西安生物醫(yī)藥專修學院 | 西安 | 民辦 |
5 | 西安生物醫(yī)藥技術(shù)職業(yè)學校 | 西安 | 民辦 |
6 | 陜西醫(yī)科學校 | 西安 | 民辦 |
7 | 咸陽衛(wèi)生職業(yè)學校 | 咸陽 | 民辦 |
二、2023陜西民辦衛(wèi)生學校簡介
1、咸陽衛(wèi)生職業(yè)學校
咸陽衛(wèi)生職業(yè)學校是咸陽市教育局在2009年批準成立的一所以醫(yī)學類專業(yè)為主的全日制中等職業(yè)學校,學校交通便利。師資力量雄厚,各類教學設施齊全,為學生提供舒適的學習和生活環(huán)境。
學校成立十多年來秉承“厚德精技 仁心弘醫(yī)”的辦學理念,以“建設有特色高水平的職業(yè)院校”為目標,建立了開放創(chuàng)新強效模式,積累了優(yōu)質(zhì)的教育資源,形成了良好的育人環(huán)境。學校堅持以特色專業(yè)、實用性專業(yè)為優(yōu)勢,我校實行軍事化封閉式管理,學校設施齊全,為學生學習和生活提供便利。多年來為社會各大醫(yī)院、社區(qū)、校附屬醫(yī)院等輸送醫(yī)護人才近三萬人,得到了全國各地衛(wèi)生醫(yī)療部門的廣泛認可和贊譽。
學校教學資源充足,師資力量雄厚。各專家級專業(yè)帶頭人、結(jié)構(gòu)合理的雙師型教師及企業(yè)導師,形成校企專兼職教師團結(jié)協(xié)作、優(yōu)勢互補,共同完成學生專業(yè)教育的良好局面。
在教學中堅持“以專業(yè)建設為龍頭、以課程建設為抓手、以專業(yè)核心技術(shù)為導向”,堅持打好文化基礎的同時,科學組合專業(yè)基礎知識和基本理論,強化專業(yè)核心技術(shù)實踐,結(jié)合學校充足的實訓設備及校內(nèi)外實訓基地,有力地保障了學生的學習和生活,實現(xiàn)了學校教育與參加社會實踐相結(jié)合、學校培養(yǎng)與自我修煉相結(jié)合為學生創(chuàng)造豐富的、系統(tǒng)的、科學的實踐機會,為促進學生全面成長、成熟、成才創(chuàng)造良好條件,為學生保就業(yè)、好就業(yè)、高就業(yè)打好基礎。
2、陜西醫(yī)科學校
陜西醫(yī)科學校學校開設護理學、藥學、助產(chǎn)、醫(yī)學檢驗技術(shù)、醫(yī)學影像技術(shù)、口腔修復工藝、康復技術(shù)、等十多個專業(yè)。教室均配有多媒體,計算機中心5個,圖書館藏書6.5萬冊,建有現(xiàn)代化基礎醫(yī)學實驗室和醫(yī)學專業(yè)實驗室60個、附屬醫(yī)院一所、實訓基地40余家。學校師資力量 雄 厚 ,教學設備齊全,就業(yè)率高。
建校二十多年來,院校已為社會培養(yǎng)了萬余名合格的醫(yī)療人才,受到學生,家長及用人單位的贊譽。 1998年經(jīng)陜西省教育廳、衛(wèi)生廳醫(yī)學專家組評估認定為具有高等醫(yī)學實驗權(quán)的院校; 2000年被省教育廳評為省級辦學先進單位; 2001 年陜西省教育廳、衛(wèi)生廳根據(jù)國家教育部、衛(wèi)生部醫(yī)學認定標準,對全省衛(wèi)生學校進行專業(yè)認定,我校實驗設備達標,教學成果顯著,被認定為首批合格學校,
并在兩廳[2001]167號文件中認定為醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)指定招生學校; 2004年被陜西省教育廳評為省級重點學校; 2005 年被陜西省人民政府陜政函[2005]105號文件認定升格為國家普通中專; 2006年3月被陜西省教育廳評為省級示范學校;被中國民辦教育協(xié)會評為全國民辦學校“守誠信,重教學質(zhì)量”雙保障示范單位。 2008年3月被中華人民共和國教育部評為國家級重點中等專業(yè)學校。
隨著經(jīng)濟的發(fā)展和新時期對人才規(guī)格的新要求,原有西安校舍已經(jīng)難以滿足院校發(fā)展的需要,2008年學校在楊凌國家級 高 新 技術(shù)農(nóng)業(yè)生態(tài)示范區(qū)濱河西路新征土地 226.6畝,建筑面積103500平方米,包括教學樓、多功能教學樓、實驗樓、圖書館、學生公寓樓、食堂、洗澡堂、國際學術(shù)交流中心等。總投資約2個億,一座起點,現(xiàn)代化的新校區(qū)于 2008年8月已投入使用。
國家學費補助:享受每年4000元
國家助學金:具體自主標準按照貧困程度分為兩檔,
家庭經(jīng)濟特別困難的學生每生每年2500元,一般困難的學生每生每年1500元。
國家“勵志獎學金”:6000元國家精準扶貧:可一次享受3000元
陜西醫(yī)科學校“勵志獎學金”:一等獎5000元,二等獎3000元,三等獎1000元。(每生每年300元生活補貼)
護理專業(yè)
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)適應現(xiàn)代醫(yī)學模式轉(zhuǎn)變,具備現(xiàn)代護理基本理論、操作技能以及醫(yī)學、預防保健和相關(guān)人文科學的基礎知識,具有一定的外語、計算機和實際應用能力,能在大中型軍、地醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)從事臨床護理的應用型護理專業(yè)人才。
就業(yè)去向:在大中型軍、地綜合性醫(yī)療單位從事臨床護理、護理管理工作。近三年就業(yè)率100%。
藥學專業(yè)
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具備藥學基本理論、基本知識和基本技能,能在各級醫(yī)院和醫(yī)藥營銷、管理及生產(chǎn)部門從事藥學、藥品管理、醫(yī)藥營銷與藥物分析以及生產(chǎn)工作的應用型藥學專門人才。
就業(yè)去向:在大中型醫(yī)院藥劑科、大中型藥廠、藥品營銷單位、藥品檢驗機構(gòu)、藥品監(jiān)督管理部門工作。國家正在推行醫(yī)藥體制改革,急缺執(zhí)業(yè)藥師,就業(yè)前景十分看好。近三年就業(yè)率99%。
醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有扎實基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗的基本理論和醫(yī)學檢驗基本技能,能在各級醫(yī)院、中心血站及防疫等部門從事醫(yī)學類實驗室工作的應用型檢驗專門人才。
就業(yè)去向:在各級醫(yī)療、衛(wèi)生和防疫機構(gòu),各企業(yè)質(zhì)檢科從事醫(yī)學檢驗工作。近三年就業(yè)率98%。
助產(chǎn)專業(yè)
培養(yǎng)目標:主要培養(yǎng)能夠從事臨床助產(chǎn)及母嬰保健工作的高素質(zhì)專業(yè)人才。
就業(yè)去向: 在各級醫(yī)療機構(gòu)、婦幼保健機構(gòu),從事臨床助產(chǎn)、婦產(chǎn)科護理或婦幼保健工作。近三年就業(yè)率99%。
3、西安生物醫(yī)藥技術(shù)職業(yè)學校
西安生物醫(yī)藥技術(shù)職業(yè)學校是由西安市教育局批準成立的一所全日制健康相關(guān)專業(yè)院校。學院開設:護理、醫(yī)療器械工程、眼視光技術(shù)、康復技術(shù)等八大熱門專業(yè),自2003年創(chuàng)辦以來,學校堅持以開辦生物醫(yī)藥技術(shù)為特色,以培養(yǎng)健康產(chǎn)業(yè)實用人才為定位,以實行校企合作直通就業(yè)為模式,目前已發(fā)展成為我國生物與健康產(chǎn)業(yè)實用人才培養(yǎng)基地之一。
實施中等職業(yè)學歷教育。2009年晉為“西安市重點職業(yè)學校”,2012年被授予“全國特色優(yōu)質(zhì)高等教育機構(gòu)”稱號,2014年被西安市民政局評定為“3A”級社會組織,2017年被西安交通大學授予“優(yōu)秀教學站點”。
學校現(xiàn)有教職員工168人,其中任課教師125人,各專業(yè)學科帶頭人30余位,“雙師型”教師比例占教師總?cè)藬?shù)的50%以上,專家、教授、副教授30余位,構(gòu)成我院強大的師資力量。
4、西安生物醫(yī)藥專修學院
西安生物醫(yī)藥技術(shù)專修學院是由西安市教育局管理的一所全日制健康相關(guān)專業(yè)學院。自2003年創(chuàng)辦以來,學院堅持以開辦生物醫(yī)藥技術(shù)為特色,以培養(yǎng)健康產(chǎn)業(yè)實用人才為定位,以實行校企合作直通就業(yè)為模式,已發(fā)展成為我國生物與健康產(chǎn)業(yè)實用人才培養(yǎng)基地之一。榮獲“改革開放三十年·陜西職業(yè)教育成就獎”的特色職業(yè)院校,被國家教育部調(diào)研組譽為“校企合作的先鋒”。
學校地處西安市雁塔區(qū)魚化工業(yè)園內(nèi),與西安高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)相毗鄰。學校占地150畝,建筑面積10萬平方米,環(huán)境優(yōu)美,教育教學、實驗實訓、運動健身、生活服務設施配套齊全。學校固定資產(chǎn)總值1468萬元,校內(nèi)實習實訓設備總值937萬多元。各項辦學條件和場地充足,行政辦公和教學管理條件完備,學生公寓帶有室內(nèi)衛(wèi)生間,配備空調(diào)、直飲水等服務設施。
學校固定資產(chǎn)1400多萬元,其中教學儀器設備957萬元。已建成眼視光技術(shù)、康復技術(shù)、醫(yī)療器械、口腔修復工藝(德標)、計算機等20個專業(yè)實驗實訓室。為滿足各專業(yè)學生教學實踐需要。2019年新增專業(yè)實訓場地5個,480平方米,增加實習工位200余個?,F(xiàn)有圖書8.5萬冊,2019年新增紙質(zhì)圖書2400冊。
5、陜西中醫(yī)學院
學??傉嫉孛娣e796675.3 m2,有南(新校區(qū))、北兩個校區(qū)?,F(xiàn)有基礎醫(yī)學院、第一臨床醫(yī)學院(下設中醫(yī)系、中西醫(yī)臨床醫(yī)學系)、第二臨床醫(yī)學院(下設臨床醫(yī)學系)、藥學院、繼續(xù)教育學院、針灸推拿系、護理系、醫(yī)學技術(shù)系、公共衛(wèi)生系、人文科學系、英語系、體育部、社會科學部等13個教學院(系、部);有2所直屬附屬醫(yī)院、15所非直屬附屬醫(yī)院,另有陜西中醫(yī)學院制藥廠和陜西醫(yī)史博物館。
學?,F(xiàn)有教職工2501人(含兩所直屬附屬醫(yī)院),有專任教師739人,其中副高以上職稱426人;有碩士研究生導師219名、兼職博士生導師15名、博士后導師2名;分別與中國中醫(yī)科學院及北京、廣州、成都、上海、黑龍江等中醫(yī)藥大學聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生。 學校擁有張學文、郭誠杰2位“國醫(yī)大師”,有享受政府特殊津貼專家、陜西省有突出貢獻專家19人,有國家級、省級中醫(yī)藥專家學術(shù)經(jīng)驗繼承項目指導老師43人,全國優(yōu)秀教師、省級教學名師、師德標兵、師德先進個人、省“三五”人才17人,陜西省名老中醫(yī)、名中醫(yī)32人次,省級優(yōu)秀教學團隊8個,形成了一支敬業(yè)精神強、學術(shù)水平高、教學經(jīng)驗豐富的師資隊伍。
學校開設21個本科專業(yè),基本形成了以中醫(yī)藥為核心,醫(yī)、理、工、文、管等學科相互滲透、相互促進、協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)格局。學校自1978年開始招收碩士研究生,現(xiàn)擁有中醫(yī)學等8個一級學科碩士學位授予權(quán)。 形成了???、本科、碩士研究生教育等不同層次,全日制教育、繼續(xù)教育、留學生教育等不同類型的人才培養(yǎng)體系。截至2013年12月,學校全日制在校生近12000人(含留學生51人),其中碩士研究生922人,本科生10360人。 學校有國家級專業(yè)綜合改革試點2個、省級專業(yè)綜合改革試點6個、國家級特色專業(yè)建設點2個、省級特色專業(yè)建設點5個、省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)4個、省級實驗教學示范中心4個、省級精品課程及省級精品資源共享課程共18門,近五年獲省級優(yōu)秀教學成果獎7項,其中一等獎2項。 近六十年來,學校堅持立足陜西、面向西北、輻射全國,為國家培育了6萬余名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀中醫(yī)藥人才。他們有些已成為當代大學生學習的光輝榜樣,有些已成為德高望重的國家名老中醫(yī),有些已成為國家“973”項目首席科學家,有些已成為衛(wèi)生事業(yè)的高級管理人才,有些已成為優(yōu)秀的醫(yī)藥企業(yè)家。廣大校友在各自工作崗位上的杰出表現(xiàn),是學校教學質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平的體現(xiàn)。
學校有2所直屬附屬醫(yī)院,開放床位2700張,年門診量120余萬人次,年住院患者6萬余人次,有衛(wèi)生部、國家中醫(yī)藥管理局、省中醫(yī)藥管理局重點???5個。兩所醫(yī)院特色突出,優(yōu)勢互補,為保障人民群眾生命健康做出了重要貢獻。 第一附屬醫(yī)院是國家“七五”期間確定的全國7所重點建設的中醫(yī)醫(yī)院之一,具有70多年歷史,是一所中醫(yī)特色突出的三級甲等中醫(yī)醫(yī)院、全國示范中醫(yī)醫(yī)院。第二附屬醫(yī)院為西北地區(qū)首家中西醫(yī)結(jié)合三級甲等醫(yī)院,其婦產(chǎn)科、心血管內(nèi)外科、眼科等??铺厣r明、療效顯著,有較高的知名度,為醫(yī)學類專業(yè)人才培養(yǎng)提供了良好的臨床實踐教學平臺。