陜西科技衛(wèi)生學校的眼視光技術專業(yè)招生如何(2023參考)

陜西科技衛(wèi)生學校的眼視光技術專業(yè)招生如何?同學們在選擇學校或專業(yè)的時候，最好是提前去了解一下學校和專業(yè)目前的招生情況，這樣有助于大家去報讀，所以同學們去做好了解的準備吧，接下來我們一起來看看關于陜西科技衛(wèi)生學校的眼視光技術專業(yè)招生如何。

一、基本信息

二、專業(yè)簡介

陜西科技衛(wèi)生學校定期舉辦健康向上、豐富多彩的的校園文化活動，讓學生在學習專業(yè)文化知識和職業(yè)技能實踐之余，發(fā)展特長，全面提高綜合素質，營造出了文明和諧的校園氛圍。眼視光技術是現(xiàn)代光學技術和現(xiàn)代眼科學相結合。運用現(xiàn)代光學的原理和技術解決視覺障礙的新興交叉學科。它是一門既具有經(jīng)典傳統(tǒng)色彩、又具有現(xiàn)代高科技特征的醫(yī)學專業(yè)，也是一類饒有趣味、充滿挑戰(zhàn)、富有回報的醫(yī)療職業(yè)，該專業(yè)以光學、藥物、手術和心理等手段，以改善和促進清晰舒適視覺為目標，以保護眼睛健康為己任，這是一項給人類帶來光明的崇高事業(yè)。

三、主要課程

眼視光技術專業(yè)主要課程設有眼視光技術專業(yè)主要開設有德育，語文，英語，物理，數(shù)學，化學，計算機應用基礎，體育，解剖生理學，疾病學基礎，心理學基礎，人際溝通，疾病概要，美學美術基礎，眼科疾病基礎，臨床視光學基礎，驗光技術，眼鏡光學基礎，配鏡技術，眼科器械概論，隱形眼鏡技術，市場營銷基礎等課程。

四、招生要求

凡擁護中國共產(chǎn)黨領導，熱愛祖國，立志為祖國醫(yī)護事業(yè)做貢獻的應、往屆初高中畢業(yè)學生或具有同等學歷者均可報考。身體健康狀況要求：患有一眼矯正到4.8鏡片度數(shù)大于800度、兩耳聽力均在3米以內、患有失明、斜視、弱視、嗅覺遲鈍、肢體殘疾、腦癱等以上疾病不宜報考醫(yī)學類專業(yè)。

五、培養(yǎng)目標

眼視光技術專業(yè)培養(yǎng)具有必需的文化基礎知識，基礎醫(yī)學，臨床醫(yī)學的眼視光專業(yè)技術人才。使其能協(xié)助臨床眼科醫(yī)師開展眼視光技術工作，并具有眼科預防保健知識，能進行社區(qū)眼初級保健及健康教育。培養(yǎng)眼視光行業(yè)中的高級技術人才，即具有專業(yè)的眼視光、眼科學基礎理論知識，并掌握眼睛檢測、驗配，屈光不正矯正和視覺訓練的眼視光醫(yī)療技術人員。

六、就業(yè)方向

眼視光技術專業(yè)在各級各類醫(yī)院，能協(xié)助臨床眼科醫(yī)師開展眼視光技術工作和初級眼保健工作，及各眼鏡店從事專業(yè)驗光配鏡業(yè)務。隨著勞動力市場競爭日趨激烈，就業(yè)形勢日漸嚴峻，待業(yè)青年、失業(yè)大學生、下崗職工等擇業(yè)和再就業(yè)難成為了一項嚴重的社會問題，而隨之對應的卻是省內數(shù)千家眼鏡公司，求才若渴，專業(yè)人才緊缺，不斷招聘，幾乎達到了只要是個店面就缺“人手”的程度。

七、眼視光技術專業(yè)小知識

簡述0.25DC交叉柱鏡(JCC).精調散光度的原理 平行光線通過交叉圓柱鏡后形成史氏光錐,當把交叉圓柱鏡置于正視眼前,則使該屈光狀態(tài)正常的眼睛產(chǎn)生混合散光,兩條相互垂直的焦線分落在視網(wǎng)膜前.后,且兩條焦線與視網(wǎng)膜距離相等,最小彌散圈恰位于視網(wǎng)膜上,倘若屈光不正散光度未得到正確矯正,0.25DC度交叉圓柱鏡重疊于試片軸位上翻轉時,翻轉前后就意味著一面增加了-0.50DC,一面減少了-0.50DC,故有一面擴大了史氏光錐的焦間距,一面縮小了焦間距,縮小了彌散圈,縮小了焦間距的一面會感到較清晰,待經(jīng)過相應調試(紅升白降)至兩面同樣清晰時,即表明散光度得到正確矯正,調試過程中,在增減柱鏡的同時,相應增減半量符號相反的球鏡度,即采用等效球面透鏡方法,目的是始終保持最小彌散圈位置在視網(wǎng)上。