初中畢業(yè)不去中專學校怎么辦

四川初中畢業(yè)不去中專學校怎么辦?初中畢業(yè)其實有很多的選擇，學習成績好的當然就去讀高中了，成績不好的不去中專學校，除了復讀那就只能出去打工了，但是初中畢業(yè)年齡小，出去工作正規(guī)的單位也是不會要的，只能是去做苦力，所以小編還是建議初中畢業(yè)不能讀高中也不想復讀的還是選擇就讀中專學校比較好，可以學技術以后也不用擔心找不到工作，而且現(xiàn)在的中專學校還有升學的途徑，就算以后想要讀大學也是可以的。

初中畢業(yè)不去中專學校怎么辦

1、初中復讀

中考可以復讀的。中考失利，不想上普通高中、民辦高中、中職的初三畢業(yè)生，因目前成績不理想，重新參加下一屆中考，這種選擇就是復讀，形式效果等同于高考復讀。選擇復讀的學生不存在學籍問題，所有的初三畢業(yè)生在領取所在學校的畢業(yè)證書后，即宣告初中學籍業(yè)已失效，成為空檔，下一步等到學生考取高中以后再建立高中學籍。因此，家長不用擔心復讀受到學籍的影響。

根據(jù)經(jīng)驗最適合復讀的學生一類是原來有一定基礎，但漏洞比較多，同時對自身的漏洞有清楚的認識，中考水平正常發(fā)揮的分數(shù)在普通高中錄取線上下的這部分孩子;另一類是中考發(fā)揮失常的學生。

2、出國留學

初中生是可以去留學的，像新西蘭，澳大利亞馬來西亞第一語言是英語，相信你有一定的英語基礎 相對比較容易。

但英語主流國家中學主要選擇英國美國加拿大和澳大利亞，不會建議去新西蘭，更加不建議去馬來西亞。德國也是可以的，德國可能要從頭開始，在國內準備德語，如果沒有德語基礎是不建議的。中學的話一般會選擇英國，因為它的私立中學是全球最好的。因為去留學還是希望去比較好的地方，學術含精良的地方。

3、讀高中

高中的教學內容與其之前的初等教育(小學)、中等教育初級階段(初中)相比，具有更強的理論色彩。如果說小學與初中的教育的目標是授予學生在現(xiàn)代社會基本的生存能力。

高中教育提供了許多適合深造的理論工具，便于學生繼續(xù)接受高等教育，所以高中畢業(yè)后升入大學也被認為是合理的深造途徑，普通高中畢業(yè)生可參加高考升入大學深造。學生掌握了普通高中教育所要求的知識水準，畢業(yè)考試合格之后，理論上可以直接投入社會工作。

上中專的好處

1、讀中專壓力小。對文化成績要求低，強調實踐和素質培養(yǎng)。

2、讀中專彰顯特長。根據(jù)自身基礎條件、能力特長、興趣愛好以及家庭經(jīng)濟狀況，選擇最適合自己的教育方式，才能有助于自己走向成功。

3、讀中專享受優(yōu)惠。免收學費，貧困家庭可享受每年2000元助學金。

推薦學校：四川宜賓南溪職業(yè)技術學校

學校簡介

宜賓市南溪職業(yè)技術學校地處濱江新城的腹心位置，是公辦國家級重點職業(yè)學校，“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校”，四川省內務管理示范學校，宜賓市環(huán)境優(yōu)美示范校和園林式單位。校園占地200畝，現(xiàn)有全日制學歷教育學生5000余人。學校牽頭組建了由50多個企事業(yè)單位組成的“宜賓市機電職教集團”。

校企共建實訓基地40多個，可同時滿足2000名學生頂崗實習。學校通過深化課堂教學改革和以“人格魅力塑造”為導向的德育活動，提高學生人文素養(yǎng);通過集團化辦學和“專業(yè)+公司”的專業(yè)建設模式，提高學生技能水平;通過分層次教學、分類別培養(yǎng)，與高校合作辦學，為學生架設成才“立交橋”。我們將優(yōu)化管理模式，強化服務意識，乘職業(yè)教育的春風，沿著職教改革創(chuàng)新內涵發(fā)展之路闊步前行，以“抓內涵、提質量、樹品牌”為主題，把學校打造成一所“定位準確、模式先進、特色鮮明”的西部職教名校!

教學環(huán)境

學校瀕臨長江，東界南溪古街和仙源廣場，西接羅龍工業(yè)園區(qū)，北靠金融商業(yè)中心，是一處沐浴人文、對接產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟的理想辦學場所。校園綠樹成蔭、鳥語花香、溪流潺潺;大學般美麗的校園和布局科學合理的教學區(qū)、運動區(qū)、實訓區(qū)、生活區(qū)和行政辦公區(qū)等五區(qū)是學生的求學圣地。

學校現(xiàn)共有教師287人，其中本科以上學歷266人，具有碩士研究生學歷或學位的20人，高級教師84人，“雙師型”教師90人。

初中畢業(yè)是不建議就出去工作的，現(xiàn)在社會還是比較看著學歷的，初中畢業(yè)年齡不夠也沒有什么技術只能去做很辛勞的工作，還不如去讀一所中專學校，就算后面不想讀大學，到時讀完中專出來年齡也夠了，還在學校學到了技術，這樣也是很不錯的，上述小編推薦的中專學校也很不錯，同學們可以考慮一下。