浙江2023年有哪些大專衛(wèi)校

現(xiàn)在已經(jīng)進入高中的最后一個沖刺階段，很多的同學對未來還是一個迷茫的階段的，同學們要在高考之前想好自己想要讀什么學校，不然等到填志愿的時候會不知道該怎么填，也有一部分同學打算在高考之后選擇上衛(wèi)校，讀醫(yī)學類的專業(yè)，但是不知道浙江這邊有哪些大專衛(wèi)校，接下來小編就為大家推薦兩所。

衢州職業(yè)技術(shù)學院簡介

衢州職業(yè)技術(shù)學院是2002年經(jīng)浙江省人民政府批準成立的公辦全日制高等職業(yè)院校，主要培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線的技術(shù)技能人才。學校坐落在浙江省西部、享有“南孔圣地、四省通衢”等美譽的國家歷史文化名城衢州市。2012年6月，學校順利通過教育部高職院校人才培養(yǎng)工作評估。學校先后被評為國家級節(jié)約型公共機構(gòu)示范單位、浙江省文明單位、浙江省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀單位、浙江省治安安全示范單位、浙江省衛(wèi)生先進單位。

衢州職業(yè)技術(shù)學院護理專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標：根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展對護理人才的需求，培養(yǎng)具有良好職業(yè)素養(yǎng)，較強職業(yè)綜合能力和可持續(xù)發(fā)展能力，能在各級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)及相關(guān)健康產(chǎn)業(yè)從事臨床護理、老年護理、社區(qū)護理和健康保健的高素質(zhì)技術(shù)技能型護理人才。

核心能力：掌握規(guī)范的護理基本操作技術(shù)，具有為護理對象實施整體護理的能力，對常見病、多發(fā)病病情和用藥反應(yīng)的觀察能力，對急危重癥病人進行應(yīng)急處理和配合搶救的能力，具備社區(qū)護理、老年護理等專業(yè)方向的護理能力。

核心課程：護理學基礎(chǔ)、內(nèi)科護理、外科護理、婦產(chǎn)科護理、急危重癥護理、兒科護理(臨床護理方向)和老年護理技術(shù)(老年護理方向)為專業(yè)核心課程。

主要實踐環(huán)節(jié)：獨立設(shè)置的綜合實訓課程包括軍事課、教學見習、基本護理技能綜合實訓、頂崗實習、畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)考試。

專業(yè)特色：在國內(nèi)率先開展現(xiàn)代學徒制護理專業(yè)人才培養(yǎng)試點，從2011年與醫(yī)院合作開設(shè)醫(yī)院冠名訂單班到2014年、2015年實施現(xiàn)代學徒制護理人才培養(yǎng)，三方簽訂協(xié)議，醫(yī)院導師指導，醫(yī)院文化與學校天使文化的滲透。該育人模式吸引了復旦大學附屬閔行醫(yī)院、浙江衢化醫(yī)院、衢州市中醫(yī)醫(yī)院、開化縣衛(wèi)生和計劃生育局紛紛與我校合作開展護理人才培養(yǎng)，并得到了中國教育報等國家級媒體報道，被人民網(wǎng)、中國高職高專教育網(wǎng)、中國教育新聞網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)媒體轉(zhuǎn)載。

衢州職業(yè)技術(shù)學院助產(chǎn)專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標：本專業(yè)結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展對助產(chǎn)人才的需求，對接健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)、依托衛(wèi)生與計生行業(yè)，與醫(yī)療衛(wèi)生類企事業(yè)單位合作，培養(yǎng)能夠在各級醫(yī)院、婦幼保健機構(gòu)、社區(qū)、母嬰服務(wù)機構(gòu)等從事臨床助產(chǎn)，產(chǎn)科、婦科、新生兒護理、母嬰保健服務(wù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

核心能力：(1)能正確規(guī)范地進行妊娠診斷、產(chǎn)前檢查、產(chǎn)程觀察、產(chǎn)程的支持性護理、正常接生、產(chǎn)后處理、新生兒處理及健康指導。

(2)能對產(chǎn)科合并癥、并發(fā)癥、新生兒窒息及急危重病人進行初步應(yīng)急處理和搶救配合。

(3)具有基礎(chǔ)護理、婦產(chǎn)科護理的基本技能，能夠規(guī)范、熟練地進行?？谱o理操作。

(4)具有開展婦嬰保健、營養(yǎng)與膳食指導、計劃生育指導及生殖健康教育的能力。

(5)具備良好的與人溝通、與人交往和團隊合作能力。

(6)具備運用護理程序開展護理評估、分析健康問題、制定護理計劃、實施整體護理、進行效果評價的能力。

(7)具備循證醫(yī)學思維基本能力，能夠獲取、處理、利用文獻資料及信息。

就業(yè)面向：各級醫(yī)院、婦幼保健機構(gòu)、社區(qū)、母嬰服務(wù)機構(gòu)等。

核心崗位：臨床助產(chǎn)士，產(chǎn)科、婦科、新生兒科護士，母嬰保健等。

發(fā)展崗位：導樂師、母乳喂養(yǎng)咨詢師、產(chǎn)后恢復師、產(chǎn)房負責人、婦科、產(chǎn)科護士長、護理部管理崗位等(職稱遷移：護師、主管護師、副主任護師、主任護師)。

衢州職業(yè)技術(shù)學院師資

學?，F(xiàn)有全日制在校學生6200余人?，F(xiàn)有教職工407人，其中專任教師271人，教授、副教授等高級專業(yè)技術(shù)人員101人，具有碩士及以上學位(學歷)教師169人，“雙師素質(zhì)”教師193人，浙江省“151”人才3人、市“115”人才39人，省級教學名師、省優(yōu)秀教師、省教壇新秀、省級專業(yè)帶頭人、市首席技師等16人，形成了一支結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。

寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院簡介

寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院是一所寧波市政府直屬的全日制國有公辦普通高等學校。學校前身為創(chuàng)辦于1925年的寧波華美高級護士職業(yè)學校。近年來，學校主動融入健康中國建設(shè)和積極應(yīng)對人口老齡化國家戰(zhàn)略，緊緊圍繞“衛(wèi)生健康雙領(lǐng)域服務(wù)”辦學定位，形成“全方位全生命周期”健康服務(wù)類專業(yè)體系，秉承“仁愛、健康”的校訓精神，堅持“合力辦校、質(zhì)量立校、特色興校、創(chuàng)新強校”的辦學策略，秉持“以人為本、選擇多樣、仁術(shù)融合、人人出彩”的教育理念。

寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院開設(shè)專業(yè)

開設(shè)護理、護理(老年護理方向)、助產(chǎn)、口腔醫(yī)學、中醫(yī)學、口腔醫(yī)學技術(shù)、中藥學、醫(yī)學檢驗技術(shù)、衛(wèi)生檢驗與檢疫技術(shù)、康復治療技術(shù)、言語聽覺康復技術(shù)、醫(yī)學營養(yǎng)、健康管理、老年保健與管理、現(xiàn)代家政服務(wù)與管理、嬰幼兒托育服務(wù)與管理、醫(yī)學美容技術(shù)、美容美體藝術(shù)、美容美體藝術(shù)(中外合作辦學)等19個招生專業(yè)。

寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院專業(yè)培養(yǎng)目標方向

藥品經(jīng)營管理專業(yè)培養(yǎng)目的：藥品運營與辦理專業(yè)為各類醫(yī)藥消費企業(yè)、醫(yī)藥營銷企業(yè)、醫(yī)藥外貿(mào)企業(yè)及醫(yī)藥辦理等部門培養(yǎng)具備藥學、商務(wù)營銷、辦理學根底理論知識和藥品運營辦理根本技能，具有創(chuàng)新開辟精神，能在藥品監(jiān)視辦理、藥品運營企事業(yè)單位、制藥企業(yè)、病院及社會藥房等部門處置藥品運營消費辦理、質(zhì)量辦理、藥品營銷、藥學辦事等工作的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。

藥品經(jīng)營管理專業(yè)主要課程：無機化學、分析化學、有機化學、物理化學、儀器分析、藥物化學、藥物分析、藥學概論、藥理學、藥事辦理學、經(jīng)濟學、經(jīng)濟法、會計學、企業(yè)運營與辦理、醫(yī)藥市場營銷學、市場價格學概論、現(xiàn)代推銷技術(shù)等。

寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院師資

學?，F(xiàn)有全日制在校生7600余人;教職工420余人，專任教師293人，高級職稱教師占專任教師總數(shù)的39%，碩士以上學位教師占88%，“雙師型”教師占90%。學?，F(xiàn)有6個二級學院、1個附屬口腔醫(yī)院、2個附屬中醫(yī)院，1個院士工作站

小編總結(jié)

以上的整理的兩所大專院校，都是有開設(shè)醫(yī)學相關(guān)的專業(yè)，學校的教學設(shè)施都是很不錯的，同學們可以放心報考，現(xiàn)在的大專衛(wèi)校在招生的時候都是有一定的招生分數(shù)線的，同學們在報考之前可以先了解清楚該學校歷年的一個錄取分數(shù)線是多少，在根據(jù)這個分數(shù)來參考平時自己的分數(shù)是否在招生范圍之類，這樣錄取才會有更大的把握。