湖北應(yīng)城技工學(xué)校農(nóng)業(yè)機(jī)械化專業(yè)2023年招生

農(nóng)業(yè)機(jī)械化專業(yè)是一個還不錯的專業(yè)，很多準(zhǔn)備讀中職的學(xué)生都準(zhǔn)備報考這一專業(yè)，湖北應(yīng)城技工學(xué)校2023年招生工作已經(jīng)開展了一段時間了，學(xué)校也是開設(shè)有農(nóng)業(yè)機(jī)械化專業(yè)的，那么湖北應(yīng)城技工學(xué)校農(nóng)業(yè)機(jī)械化專業(yè)怎么樣呢?招生要求是什么呢?針對這一問題，老師做了相應(yīng)內(nèi)容分享，一起來看一下吧。

農(nóng)業(yè)機(jī)械化專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備農(nóng)業(yè)機(jī)械及其自動化裝備的構(gòu)造原理、性能設(shè)計研究、使用管理及現(xiàn)代生物學(xué)知識，能在農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)計、機(jī)械化生產(chǎn)管理及服務(wù)部門從事農(nóng)業(yè)機(jī)械及相關(guān)裝備性能設(shè)計、農(nóng)業(yè)機(jī)械化規(guī)劃與管理、教學(xué)與科研、營銷與服務(wù)等方面工作的高級工程技術(shù)人才。

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)農(nóng)學(xué)、機(jī)械學(xué)、自動化技術(shù)及經(jīng)營管理學(xué)方面的基本理論和基本知識，受到農(nóng)業(yè)產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后生產(chǎn)過程機(jī)械化及其自動化工藝及相關(guān)裝備性能設(shè)計制造、試驗鑒定、選型配套、使用維修方面的基本訓(xùn)練，具有農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、機(jī)械化系統(tǒng)的規(guī)劃設(shè)計、企業(yè)經(jīng)營管理和農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動化裝備的研究開發(fā)、推廣運用等基本能力。

專業(yè)課程：畫法幾何與計算機(jī)制圖、工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)、機(jī)械制造基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、汽車與拖拉機(jī)、農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)、現(xiàn)代測試技術(shù)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)機(jī)械化等。

報考對象和條件

(一)符合下列條件的考生均可報考：

1.遵守憲法和法律;

2.身體健康、且具備學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)基本素質(zhì)(具有學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)的素質(zhì)和條件，有專業(yè)基礎(chǔ)。

(二)下列對象不能報考：

1.普通高中、中職學(xué)校的在校生;

2.普通初中在校生;

3.普通小學(xué)在校生;

4.因觸犯刑法已被有關(guān)部門采取了強(qiáng)制措施或正在服刑者。

湖北應(yīng)城技工學(xué)校簡介

應(yīng)城市技工學(xué)校于1985年創(chuàng)辦，隸屬市人力資源和社會保障局管轄，屬副科級事業(yè)單位。學(xué)校位于市東大街40號，占地面積75畝，建筑面積1.6萬平方米。學(xué)校軟、硬件設(shè)施齊全，辦學(xué)條件優(yōu)越，師資力量雄厚。是我市唯一一所培養(yǎng)中、高級技術(shù)人才的專業(yè)學(xué)校。

開設(shè)的主要專業(yè)工種有數(shù)控車工、模具鉗工、鉗工、計算機(jī)應(yīng)用、電工、機(jī)電一體化、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理、農(nóng)業(yè)機(jī)械化、家電維修、旅游服務(wù)等。擁有計算機(jī)操作中心、計算機(jī)數(shù)控編程室、數(shù)控加工實訓(xùn)中心、模具設(shè)計與制造實訓(xùn)中心、電子電工實訓(xùn)中心及鉗工實習(xí)實訓(xùn)中心等先進(jìn)的實習(xí)實訓(xùn)設(shè)施。有化工和物理實驗室，圖書30000冊，為學(xué)生技能的掌握與全面發(fā)展提供了有利的條件。

學(xué)校教師均具有大專以上學(xué)歷，師資力量雄厚，有豐富的專業(yè)理論知識及較強(qiáng)的專業(yè)技能，其中高級職稱人數(shù)占20%，中級職稱人數(shù)占60%。經(jīng)過學(xué)校多方努力，學(xué)校擬每年在職業(yè)院校中引進(jìn)專業(yè)技術(shù)人才，充實教師隊伍，提高教學(xué)和培訓(xùn)質(zhì)量，并逐步向“雙師型”教學(xué)過渡。過硬的師資力量為學(xué)校理論教學(xué)和實習(xí)教學(xué)提供了強(qiáng)有力的保障。

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