綿陽(yáng)市晟弘科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)2023年招生

隨著雙減政策和普高升學(xué)率控制在50%的相關(guān)政策的發(fā)布，很多初中成績(jī)一般的學(xué)生在初中畢業(yè)后都只有選擇中等職業(yè)學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，學(xué)得一技之長(zhǎng)，綿陽(yáng)市晟弘科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校就是很多綿陽(yáng)和綿陽(yáng)周邊的學(xué)生說(shuō)青睞的學(xué)校，那么綿陽(yáng)市晟弘科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)怎么樣呢?專業(yè)招生要求是啥呢?

專業(yè)基本情況

計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)主要面向廣告公司、影樓、建筑裝潢設(shè)計(jì)公司、超市等企業(yè)，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道待素養(yǎng)和專業(yè)基礎(chǔ)素質(zhì)，從事平面設(shè)計(jì)員、美工設(shè)計(jì)員、建筑裝飾設(shè)計(jì)員等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的中等應(yīng)用型技能人才。

培養(yǎng)規(guī)格：能夠了解計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)行業(yè)常用的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí).如:素指手繪基礎(chǔ)知識(shí)、設(shè)計(jì)構(gòu)成基礎(chǔ)知識(shí)、圖形圖像處理基礎(chǔ)知識(shí)、廣告制作基礎(chǔ)知識(shí)、VI視覺(jué)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)效果制作基礎(chǔ)知識(shí)等。

招生對(duì)象

三年制中專類：身心健康的應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生(應(yīng)有初中畢業(yè)證)、中職直升生，在完成中專段學(xué)習(xí)后，學(xué)生可自愿選擇直接就業(yè)或經(jīng)對(duì)口高職考試、我校合作高校單招單考招生、成人高考、自學(xué)考試和開放教育等形式升入相應(yīng)高校學(xué)習(xí)。

五年制大專類：必須在省內(nèi)參加今年中考，升學(xué)考試成績(jī)達(dá)到我校五年制錄取分?jǐn)?shù)線的初中畢業(yè)生，經(jīng)省招辦錄取，完成中專段學(xué)業(yè)，各項(xiàng)考核合格后不再進(jìn)行升學(xué)考試，根據(jù)專業(yè)直接升入對(duì)應(yīng)的聯(lián)辦高校進(jìn)行后兩年學(xué)習(xí)，成績(jī)合格，由對(duì)應(yīng)的聯(lián)辦高校頒發(fā)普通類大專文憑，國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷。

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綿陽(yáng)市晟弘科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所職業(yè)學(xué)校，專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù)，報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。

綿陽(yáng)市晟弘科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

學(xué)校地址：綿陽(yáng)市涪城區(qū)豐谷鎮(zhèn)南街61號(hào)

綿陽(yáng)市晟弘科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校介紹

綿陽(yáng)市晟弘科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)建于1993年，是經(jīng)教育主管部門批準(zhǔn)的全日制、公益性中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校位于中國(guó)科技城-------綿陽(yáng)。占地150余畝，建筑面積5萬(wàn)余平方米，校園環(huán)境清幽雅致、鳥語(yǔ)花香，是一所具有濃厚育人氛圍的花園式學(xué)府。2010年我校與創(chuàng)建于1951年的國(guó)家公辦學(xué)校四川省南充衛(wèi)生學(xué)校實(shí)施聯(lián)合辦學(xué)。

學(xué)校一直以來(lái)立足以于“醫(yī)衛(wèi)為主、健康管理、服務(wù)未來(lái)”的辦學(xué)定位，恪守“晟睿、弘毅”的校訓(xùn)，致力于培養(yǎng)有知識(shí)、有技能、有智慧、有理想，意志堅(jiān)定的社會(huì)建設(shè)者。旨在成為一所以中、高職升學(xué)教育為主、多元化教學(xué)模式并存;以醫(yī)學(xué)類專業(yè)、教育類專業(yè)為核心，多樣化專業(yè)共同開展的綜合性中職名校。

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