自貢市東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校是自貢當(dāng)?shù)剡€不錯(cuò)的中等職業(yè)學(xué)校,學(xué)校環(huán)境好、師資強(qiáng)、教學(xué)質(zhì)量優(yōu),是很多初中畢業(yè)讀中職學(xué)校的同學(xué)的首選,學(xué)校的機(jī)電產(chǎn)品檢測技術(shù)應(yīng)用專業(yè)也是學(xué)校的熱門專業(yè),受到不少同學(xué)的青睞,然而一些對學(xué)校還不是很了解的同學(xué)對機(jī)電產(chǎn)品檢測技術(shù)應(yīng)用專業(yè)還不熟悉,還在猶豫,對此,老師就為同學(xué)們分享了自貢市東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校機(jī)電產(chǎn)品檢測技術(shù)應(yīng)用專業(yè)介紹以及專業(yè)招生要求,一起來看一下吧。
機(jī)電產(chǎn)品檢測技術(shù)應(yīng)用專業(yè)介紹
主干課程:機(jī)械制圖、質(zhì)量管理與控制技術(shù)、機(jī)械產(chǎn)品檢測與質(zhì)量控制、金屬材料力學(xué)及金相檢驗(yàn)、電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)與電工儀表、三坐標(biāo)測量技術(shù)、質(zhì)量管理體系與認(rèn)證等。
就業(yè)前景:本專業(yè)畢業(yè)生主演在各類制造領(lǐng)域及通用機(jī)電行業(yè),從事企業(yè)班組長、品檢(QC)管理、計(jì)量管理、檢測儀器維修、銷售等工作。
錄取規(guī)則:
1、學(xué)院按“公平競爭、公正選拔、公開程序,德智體美全面考核,綜合評價(jià),擇優(yōu)錄取”的原則錄取考生。
2、外語語種不限,進(jìn)校后公共外語統(tǒng)一學(xué)英語。
3、錄取無男女比例限制。
4、體檢要求:必須符合《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》的規(guī)定
5、加降分要求:對于符合國家及各省(直轄市、自治區(qū))規(guī)定的加分和降分條件且報(bào)考我院的進(jìn)檔考生,按加分或降分后的總成績降序排列,從高分到低分擇優(yōu)錄取。
6、錄取順序:依照生源省(自治區(qū)、直轄市)招辦(考試院)所公布的最低錄取控制線及投檔原則,相應(yīng)遵循“順序志愿投檔”或“平行志愿投檔”方式進(jìn)行錄取。采取“順序志愿投檔”時(shí),按志愿優(yōu)先分專業(yè)從高分到低分擇優(yōu)錄取。在第一志愿生源不足的情況下,按志愿順序優(yōu)先原則擇優(yōu)錄取進(jìn)檔考生。采取“平行志愿投檔”時(shí),按成績優(yōu)先原則擇優(yōu)錄取進(jìn)檔考生。
7、對進(jìn)檔考生的專業(yè)安排辦法:專業(yè)安排按志愿優(yōu)先的辦法進(jìn)行確定,專業(yè)志愿之間不設(shè)分?jǐn)?shù)級差。對于進(jìn)檔考生從高分到低分優(yōu)先滿足第一專業(yè)志愿,若第一志愿滿額,則在其所報(bào)第二專業(yè)志愿未滿的情況下,安排至該專業(yè),以此類推??忌顖?bào)志愿都不能滿足時(shí),服從專業(yè)調(diào)劑的,按高分到低分調(diào)劑到未滿額的專業(yè);若不服從專業(yè)調(diào)劑,則作退檔處理。
報(bào)名時(shí)間春季:3月8日—5月20日秋季8月12日—10月30日到校招生就業(yè)辦公室報(bào)名,也可以登錄學(xué)校網(wǎng)址進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名、錄取。
報(bào)名方式:需持戶口本、身份證復(fù)印件來校招辦報(bào)名。
自貢市東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校機(jī)電產(chǎn)品檢測技術(shù)應(yīng)用專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
自貢市東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所職業(yè)學(xué)校,專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù),報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。
自貢市東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介
自貢市東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校介紹
自貢市東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校始建于1978年,先后開設(shè)了焊工、鉚焊、冷作、鉗工、車工、電工電子、制冷、工業(yè)無損檢測、數(shù)控技術(shù)、電算會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用等十余種專業(yè)。
學(xué)校以“重德、強(qiáng)能、敬業(yè)、創(chuàng)新”為校訓(xùn),在德育方面引入量化管理手段,考核學(xué)生的思想品德,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),培養(yǎng)受企業(yè)歡迎的技能型人才。學(xué)校堅(jiān)持理論教學(xué)與實(shí)習(xí)教學(xué)相結(jié)合的原則,注重學(xué)生操作能力的培養(yǎng),在教學(xué)安排中理論課與實(shí)訓(xùn)課的比例為1:2。充足的實(shí)訓(xùn)課,使學(xué)生動(dòng)手操作能力突出,他們進(jìn)入企業(yè)后能在很短的時(shí)間內(nèi)就勝任本崗位工作。
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