貴州林業(yè)學(xué)校是貴陽當(dāng)?shù)剡€不錯的中等職業(yè)學(xué)校,學(xué)校環(huán)境好、師資強、教學(xué)質(zhì)量優(yōu),是很多初中畢業(yè)讀中職學(xué)校的同學(xué)的首選,學(xué)校的電子商務(wù)專業(yè)也是學(xué)校的熱門專業(yè),受到不少同學(xué)的青睞,然而一些對學(xué)校還不是很了解的同學(xué)對電子商務(wù)專業(yè)還不熟悉,還在猶豫,對此,老師就為同學(xué)們分享了貴州林業(yè)學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)介紹以及專業(yè)招生要求,一起來看一下吧。
專業(yè)基本情況
現(xiàn)專業(yè)代碼 | 730701 |
基本學(xué)制 | 3-4年 |
原專業(yè)代碼 | 121100 |
原專業(yè)名稱 | 電子商務(wù)(保留) |
對口高職專業(yè) | 電子商務(wù) |
對口本科專業(yè) | 電子商務(wù) |
培養(yǎng)人才目標 | 本專業(yè)培養(yǎng)電子商務(wù)工作人員。 |
電子商務(wù)專業(yè)介紹
主要專業(yè)課程
網(wǎng)頁制作、圖形圖像處理、廣告創(chuàng)意與設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)營銷、商品拍攝與詳情頁制作、項目管理、客戶服務(wù)、京東網(wǎng)店運營實訓(xùn)、電商數(shù)據(jù)分析、內(nèi)容營銷等
就業(yè)方向
網(wǎng)店運營、電子商務(wù)平臺措建、APP 運營專員、互聯(lián)網(wǎng)營銷師、品牌營銷、企業(yè)形象宣傳等
招生要求
1、應(yīng)、往屆初中及以上學(xué)歷畢業(yè)生或具同等學(xué)歷者;
2、思想進步,品德良好,作風(fēng)正派,遵紀守法,思想政治品德考核合格。
3、身體條件符合《學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》和學(xué)校教學(xué)訓(xùn)練要求,無傳染性疾病和嚴重慢性病。
4、政治條件:具備較高的政治素質(zhì)和較好的心里素質(zhì),并經(jīng)政審合格。
貴州林業(yè)學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)招生有分數(shù)要求嗎
貴州林業(yè)學(xué)校是一所中專學(xué)校,專業(yè)不單獨設(shè)置分數(shù),報考學(xué)生滿足學(xué)校招生分數(shù)要求即可報名。
貴州林業(yè)學(xué)校簡介
貴州省林業(yè)學(xué)校創(chuàng)建于1956年,56年來為國家培養(yǎng)了2萬多名大、中專畢業(yè)生,為國家生態(tài)建設(shè)作出了重要貢獻。學(xué)校地處貴陽市北部新城,位于修文縣扎佐醫(yī)藥工業(yè)園區(qū),毗鄰貴陽高爾夫度假中心和貴陽森林野生動物園,校園環(huán)境優(yōu)美、功能齊全,是一所集農(nóng)林類、資源與環(huán)境類、醫(yī)藥衛(wèi)生類、旅游服務(wù)類、信息技術(shù)類為一體的國家級重點中等職業(yè)學(xué)校,在省內(nèi)外享有較高聲譽。
貴州林業(yè)學(xué)校占地面積
校園占地面積360畝,教學(xué)用房面積5.94萬平方米,各種建筑、場地和設(shè)施符合國家建設(shè)與安全標準,充分滿足了學(xué)校辦學(xué)需要。各專業(yè)均具有教學(xué)必須的校內(nèi)實訓(xùn)場所和設(shè)備設(shè)施,設(shè)備總值1800萬元;各專業(yè)均建立了穩(wěn)定的校內(nèi)外實訓(xùn)基地,實訓(xùn)課開出率達95%以上;具有教育部、財政部首批重點支持建設(shè)的園林示范專業(yè)實訓(xùn)基地。
貴州林業(yè)學(xué)校教師力量
校始終把師資隊伍建設(shè)放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,并采取各種切實可行的措施,持續(xù)優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu),提高整體隊伍素質(zhì)。學(xué)?,F(xiàn)有教師200人,中職學(xué)歷教育在校學(xué)生4034人,生師比為20:1。專任教師中本科學(xué)歷以上的占90%以上,具有碩士研究生學(xué)歷或?qū)W位的占教師總數(shù)的11.5%。“雙師型”教師占專業(yè)課教師的82%。近年來,學(xué)校教師編寫公開出版的教材、著作近百種,公開發(fā)表的論文500多篇,主持或參加國家、省、市級科研課題40多項,獲教育、科研成果獎5項。學(xué)校建有功能齊全和運行流暢的校園網(wǎng),便捷高效的學(xué)校管理信息系統(tǒng);計算機數(shù)量完全滿足了教學(xué)和管理需要,同時,所有教學(xué)場所均配備了多媒體教學(xué)設(shè)備;骨干專業(yè)的主干課程均配有數(shù)字化教學(xué)資源
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