隨著雙減政策和普高升學(xué)率控制在50%的相關(guān)政策的發(fā)布,很多初中成績(jī)一般的學(xué)生在初中畢業(yè)后都只有選擇中等職業(yè)學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí),學(xué)得一技之長(zhǎng),鶴壁工業(yè)中專就是很多鶴壁和鶴壁周邊的學(xué)生說青睞的學(xué)校,那么鶴壁工業(yè)中專學(xué)前教育專業(yè)怎么樣呢?專業(yè)招生要求是啥呢?
專業(yè)基本情況
現(xiàn)專業(yè)代碼 | 570102K |
基本學(xué)制 | 5年 |
原專業(yè)代碼 | 160200 |
原專業(yè)名稱 | 幼兒保育 |
對(duì)口高職專業(yè) | 學(xué)前教育 |
對(duì)口本科專業(yè) | 學(xué)前教育 |
培養(yǎng)人才目標(biāo) | 本專業(yè)培養(yǎng)幼兒園保育、教育等工作人員。 |
學(xué)前教育專業(yè)介紹
學(xué)前教育
主要課程
教育學(xué)、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童展開心理學(xué)、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研討辦法,教育統(tǒng)計(jì)學(xué),游戲?qū)W原理、教員口語(yǔ)等。
培育目的
我國(guó)對(duì)學(xué)前教育十分注重,請(qǐng)求幼兒教員必需接受有辦學(xué)資質(zhì)的高等院校的專業(yè)化的培育。自國(guó)度實(shí)施教育規(guī)劃以來,社會(huì)對(duì)學(xué)前教育師資的需求量逐步增大,各地域的幼兒教育機(jī)構(gòu),社會(huì)學(xué)前教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等,都大量需求受過專業(yè)教育的,控制正確的教育理論、教育辦法和良好專業(yè)技藝的幼兒教員。
就業(yè)方向
能夠擔(dān)任各類公辦、民辦、城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村、少數(shù)民族地域的幼兒園及學(xué)前教育機(jī)構(gòu)一線教員、科研及管理工作;能夠擔(dān)任小學(xué)隸屬學(xué)前班教員及管理工作;能夠擔(dān)任社會(huì)學(xué)前教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)(音樂、舞蹈、美術(shù)、書法等)及其它學(xué)前教育相關(guān)范疇的工作。
招生對(duì)象和條件
1、高中畢業(yè)生:
綜合成績(jī)=學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)(語(yǔ)文+數(shù)學(xué)+外語(yǔ))+職業(yè)技能測(cè)試成績(jī),但職業(yè)技能測(cè)試成績(jī)須不低于90分。
2、 中職畢業(yè)生:
綜合成績(jī)=文化考試成績(jī)+職業(yè)技能測(cè)試成績(jī),但職業(yè)技能測(cè)試成績(jī)須不低于90分。
1.報(bào)考我校藝術(shù)類專業(yè)的考生,學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)和藝考成績(jī)均合格的前提下,按照藝考成績(jī)從高分到低分、志愿優(yōu)先的原則進(jìn)行錄取,額滿為止。
2.報(bào)考我校非藝術(shù)類專業(yè)的考生,依據(jù)綜合成績(jī),按照從高分到低分、志愿優(yōu)先的原則進(jìn)行錄取,額滿為止。
鶴壁工業(yè)中專學(xué)前教育專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
鶴壁工業(yè)中專是一所中專學(xué)校,專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù),報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。
鶴壁工業(yè)中專簡(jiǎn)介
鶴壁工業(yè)中專前身是一所普通中學(xué)——一礦高中,學(xué)校于1985年轉(zhuǎn)型為職業(yè)教育。近三十年來,為企業(yè)及社會(huì)培養(yǎng)了一大批懂理論、會(huì)實(shí)踐、善管理的素質(zhì)高、 能力強(qiáng)的中級(jí)應(yīng)用型技術(shù)人才。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下,經(jīng)過全校師生的艱苦奮斗,目前學(xué)校形成占地三百余畝,擁有5000余名學(xué)生,有服裝設(shè)計(jì)與工藝、學(xué) 前教育、電子電器應(yīng)用與維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、有色金屬冶煉油、模具設(shè)計(jì)與制造、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、旅游服務(wù)與管理、焊接技術(shù)應(yīng)用、物流服務(wù)與管理和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合 管理等十一個(gè)專業(yè)的辦學(xué)規(guī)模,并有學(xué)歷教育和技能培訓(xùn)兩種學(xué)制。
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