林州職業(yè)教育中心汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)怎么樣?招生要求有哪些?相信這是很多想要報(bào)名林州職業(yè)教育中心汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)的同學(xué)都很想要知道的吧,這里,老師就學(xué)校的這一專(zhuān)業(yè)以及專(zhuān)業(yè)招生要求做了介紹,一起來(lái)看一下吧。
專(zhuān)業(yè)基本情況
現(xiàn)專(zhuān)業(yè)代碼 | 700206 |
基本學(xué)制 | 3-4年 |
原專(zhuān)業(yè)代碼 | 082500 |
原專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) | 汽車(chē)運(yùn)用與維修(保留) |
對(duì)口高職專(zhuān)業(yè) | 汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù) |
對(duì)口本科專(zhuān)業(yè) | 汽車(chē)服務(wù)工程 |
培養(yǎng)人才目標(biāo) | 本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)汽車(chē)運(yùn)用與維修的操作與管理人員。 |
汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)介紹
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)從事汽車(chē)駕駛,汽車(chē)制造和汽車(chē)零部件的加工維修等中級(jí)技能現(xiàn)代汽車(chē)維修人才。
主要課程
機(jī)械基礎(chǔ),汽車(chē)構(gòu)造現(xiàn)代汽車(chē)技術(shù),汽車(chē)駕駛技術(shù),汽車(chē)維修檢測(cè)等。
招生要求
1、普通中專(zhuān)3年級(jí)學(xué)生且年滿17周歲;
2、普通中專(zhuān)1、2年級(jí)在校生不可報(bào)考;
3、高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生持大專(zhuān)畢業(yè)證者;
4、專(zhuān)升本考生持大專(zhuān)畢業(yè)證者;
5、滿足以上條件且持有二代身份證原件(一代身份證、臨時(shí)身份證及戶口本不可報(bào)名)。
錄取規(guī)則
1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家招生政策和規(guī)定,對(duì)考生實(shí)行德、智、體全面考核,為國(guó)家公平、公正選撥人才。
2、我院錄取原則:遵循“公平、公正、公開(kāi)”的原則,對(duì)進(jìn)檔考生按總分順序,根據(jù)專(zhuān)業(yè)志愿安排專(zhuān)業(yè)??忌袑?zhuān)業(yè)志愿都無(wú)法滿足時(shí),若愿服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑,將由學(xué)院根據(jù)考生成績(jī)從高分到低分調(diào)劑到未錄取滿額的專(zhuān)業(yè);不服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑考生,作退檔處理。
3、我院執(zhí)行國(guó)家加分或降分政策,考生依照各省、直轄市、自治區(qū)有關(guān)加分與降分政策投檔錄取。
林州職業(yè)教育中心汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
林州職業(yè)教育中心是一所職教中心,專(zhuān)業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù),報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。
林州職業(yè)教育中心簡(jiǎn)介
林州市職業(yè)教育中心,是林州市國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。是一所集職業(yè)中專(zhuān)和普通中專(zhuān)學(xué)歷教育、各類(lèi)職業(yè)培訓(xùn)、繼續(xù)教育等功能于一體的綜合性中等職業(yè)學(xué)校,是中央財(cái)政重點(diǎn)支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地,是河南省職業(yè)教育特色院校建設(shè)學(xué)校。
我校擁有一支結(jié)構(gòu)合理、能力較強(qiáng)、素質(zhì)較高的教師隊(duì)伍。在編教師208人,專(zhuān)任教師204人,文化課教師95人,專(zhuān)業(yè)課教師109人,生師比為16.9,教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo),全部為本科及以上學(xué)歷,專(zhuān)任教師高級(jí)職稱(chēng)教師比例達(dá)24%,專(zhuān)任專(zhuān)業(yè)課教師占專(zhuān)任教師的比例達(dá)到53.4%,“雙師型”教師79人,占專(zhuān)任教師的比例達(dá)到38.7%,占專(zhuān)任專(zhuān)業(yè)課教師比例達(dá)到72.4%,教師素質(zhì)各項(xiàng)指標(biāo)比例均已達(dá)標(biāo)。
與上一年度相比,本年度雙師型教師比例有一定程度提高。除此之外,我們采取專(zhuān)、兼、聘多條腿走路,向社會(huì)聘請(qǐng)了17名專(zhuān)業(yè)教師充實(shí)專(zhuān)業(yè)課師資隊(duì)伍。擴(kuò)大校企合作,聘請(qǐng)兼職技術(shù)人員擔(dān)任學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。
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