如今國家大力發(fā)展職業(yè)教育,培養(yǎng)技能型專業(yè)人才,普高升學(xué)率被卡在50%,很多同學(xué)初中畢業(yè)后都直接走中等職業(yè)學(xué)校了,邵陽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)校就是邵陽當(dāng)?shù)剡€不錯的一所中等職業(yè)學(xué)校,學(xué)校的旅游服務(wù)與管理專業(yè)更是學(xué)校的王牌專業(yè)之一,深受部分同學(xué)青睞,準(zhǔn)備畢業(yè)后就報讀學(xué)校的旅游服務(wù)與管理專業(yè),那么邵陽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)校旅游服務(wù)與管理專業(yè)怎么樣呢?招生要求有哪些呢?對此,老師做了如下內(nèi)容分享,一起來看一下吧。
專業(yè)基本情況
現(xiàn)專業(yè)代碼 | 740101 |
基本學(xué)制 | 3年 |
原專業(yè)代碼 | 130200、130500 |
原專業(yè)名稱 | 旅游服務(wù)與管理、景區(qū)服務(wù)與管理(合并) |
對口高職專業(yè) | 旅游管理、導(dǎo)游等 |
對口本科專業(yè) | 旅游管理 |
培養(yǎng)人才目標(biāo) | 本專業(yè)培養(yǎng)從事旅游服務(wù)與管理的工作人員。 |
旅游服務(wù)與管理專業(yè)介紹
旅游服務(wù)與管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
使學(xué)生掌握導(dǎo)游服務(wù)、旅行社基層管理、酒店服務(wù)與管理的基本知識和專業(yè)技能;培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的漢語和英語口語表達(dá)能力和人際溝通能力;具有良好的服務(wù)意識、禮儀禮節(jié)和較強(qiáng)的應(yīng)變能力。成為從事導(dǎo)游和旅行社管理的專業(yè)人員、賓館服務(wù)和基層管理人員。有較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力、組織能力和團(tuán)隊精神。
旅游服務(wù)與管理專業(yè)主要課程
旅游學(xué)概論、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)、旅游心理學(xué)、管理學(xué)概論、旅游與酒店會計、旅游地理、旅游文化學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、旅游資源學(xué)等課程、飯店前廳與客房管理、旅行社經(jīng)營與管理、旅游市場營銷、酒店管理、餐飲服務(wù)與管理等專業(yè)課程。
旅游服務(wù)與管理專業(yè)發(fā)展前景
本專業(yè)主要面向旅游及酒店服務(wù)與管理第一線,從事旅游飯店、導(dǎo)游服務(wù)、旅行社經(jīng)營管理、旅游產(chǎn)品開發(fā)及營銷等相關(guān)工作。
要求對象
品行端正、學(xué)習(xí)上進(jìn)、身體健康、能吃苦耐勞、無傳染性疾病的應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)生。
招生秋季報讀職高本部或聯(lián)辦校的學(xué)生一律參加學(xué)校的軍訓(xùn),未到縣中等職業(yè)學(xué)校參加軍訓(xùn)的學(xué)生聯(lián)辦校均不錄取,學(xué)生在校就讀期間,根據(jù)國家有關(guān)要求須參加學(xué)校組織的社會實踐。
邵陽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)校旅游服務(wù)與管理專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
邵陽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所中專學(xué)校,專業(yè)不單獨設(shè)置分?jǐn)?shù),報考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報名。
邵陽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介
學(xué)校創(chuàng)辦于1960年,是湖南省人民政府批準(zhǔn)邵陽市人民政府主辦的全日制財政全額撥款的中等職業(yè)學(xué)校。2004年由原邵陽市第一、第二技工學(xué)校合并而成,同年被國家勞動部批準(zhǔn)為高級技工學(xué)校、國家重點技工學(xué)校。學(xué)校是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范性學(xué)校、國家級和省級高技能人才培訓(xùn)基地、電氣專業(yè)國家實訓(xùn)基地、國家職業(yè)技能鑒定中心、湖南省扶貧培訓(xùn)基地。
學(xué)校以提高教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力,服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)為導(dǎo)向,從2004年開始探索校企辦學(xué),現(xiàn)與100余家企業(yè)建立了校企合作關(guān)系,在人才培養(yǎng)方案、專業(yè)建設(shè)、課程改革、產(chǎn)品研發(fā)與加工、技術(shù)服務(wù)等方面廣泛合作,形成了“專業(yè)共建、人才共培、互評互聘、成果共享、風(fēng)險共擔(dān)”的校企合作運行機(jī)制。
學(xué)校建立了“光伏產(chǎn)品研發(fā)中心”、“塑料制品研發(fā)中心”等4個研發(fā)中心;校企共同研發(fā)了家用小電器塑膠件模具、激光霧燈開發(fā)、接線盒塑料模、異型線(環(huán)爪)、薄壁線(線圈架)等產(chǎn)品,近兩年,學(xué)校的生產(chǎn)性實訓(xùn)車間為學(xué)校開發(fā)和校企合作企業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)品達(dá)100余種。招生年年爆滿,畢業(yè)學(xué)生供不應(yīng)求,深受社會、家長和學(xué)生的好評。
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