2023年安陽中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校制冷和空調(diào)設(shè)備運行與維修專業(yè)招生

隨著雙減政策和普高升學(xué)率控制在50%的相關(guān)政策的發(fā)布，很多初中成績一般的學(xué)生在初中畢業(yè)后都只有選擇中等職業(yè)學(xué)校繼續(xù)學(xué)習，學(xué)得一技之長，安陽中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校就是很多安陽和安陽周邊的學(xué)生說青睞的學(xué)校，那么安陽中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校制冷和空調(diào)設(shè)備運行與維修專業(yè)怎么樣呢?專業(yè)招生要求是啥呢?

制冷和空調(diào)設(shè)備運行與維修專業(yè)介紹

制冷和空調(diào)設(shè)備運行與維修專業(yè)課程

制冷原理、空調(diào)原理及檢修、電冰箱原理及檢修、制冷設(shè)備自動化、冷庫原理及檢修、汽車空調(diào)原理及安裝、中央空調(diào)運用與維修、制冷空調(diào)自動化、空調(diào)系統(tǒng)運用與管理。

制冷和空調(diào)設(shè)備運行與維修專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)生可以在制冷與空調(diào)設(shè)備制造行業(yè)，從事產(chǎn)品設(shè)計、技術(shù)管理與質(zhì)量管理;在制冷與空調(diào)設(shè)備經(jīng)營行業(yè)，從事產(chǎn)品的銷售、售后服務(wù)和經(jīng)營管理;在制冷與空調(diào)設(shè)備使用單位，從事制冷與空調(diào)系統(tǒng)的運行管理和操作維修。

報考要求及方法

(一)五年高職專科：招生初中應(yīng)屆畢業(yè)生

要求：

1、參加中考，成績大道當?shù)氐亍⑹?、州高職?？品謹?shù)線;

2、身體健康，五官端正。

3、在學(xué)校所在地縣、市州招辦填報我校五年制高職專科志愿為第一志愿

(二)三年制普通中專：招收應(yīng)往屆初中畢業(yè)生，高職畢業(yè)生。

要求：

1、所有學(xué)生直接到我校報名;

2、有良好的語言表達和溝通能力，身體健康，五官端正;

3、報名時須持本人身份證或者戶口簿原件，并提供初中及以上學(xué)歷畢業(yè)證原件及復(fù)印件(初中應(yīng)屆生請?zhí)峁┲锌汲煽兺ㄖ獑危袑W(xué)生素質(zhì)報告冊，成績冊)、本人免冠2寸身份證照片一張。

安陽中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校制冷和空調(diào)設(shè)備運行與維修專業(yè)招生有分數(shù)要求嗎

安陽中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所中專學(xué)校，專業(yè)不單獨設(shè)置分數(shù)，報考學(xué)生滿足學(xué)校招生分數(shù)要求即可報名。

安陽中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

學(xué)校地址：河南省安陽市高新區(qū)平原路461

安陽市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校(安陽市職業(yè)教育中心)，是安陽市辦學(xué)規(guī)模大、實力強的全日制公辦普通中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)校由創(chuàng)辦于20世紀80年代初期的首批國家級重點職業(yè)學(xué)校安陽市第一職業(yè)中專、國家級重點職業(yè)學(xué)校安陽市電子信息學(xué)校、安陽市旅游學(xué)校、安陽市職業(yè)技術(shù)教育中心、安陽文化藝術(shù)學(xué)校、安陽市交通中專等6所中等職業(yè)學(xué)校整合而成。2010年，為落實河南省職教攻堅計劃，把安陽市中等職業(yè)教育做大做強，安陽市人民政府在安陽職教園內(nèi)建設(shè)新校區(qū)，進一步擴大辦學(xué)規(guī)模，增強中等職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟的能力。

學(xué)校規(guī)劃科學(xué)，環(huán)境優(yōu)美，總占地面積530畝，建筑面積20萬平方米，現(xiàn)有教學(xué)樓、實訓(xùn)樓、圖書樓、音樂樓、演出大廳、運動場、宿舍樓、餐廳、學(xué)生浴池、醫(yī)療室等基礎(chǔ)設(shè)施，功能齊全，為廣大莘莘學(xué)子提供了良好的學(xué)習和生活環(huán)境。學(xué)校下設(shè)文化藝術(shù)部、信息技術(shù)部、機電交通部、商貿(mào)旅游部、醫(yī)藥衛(wèi)生部、培訓(xùn)部等6個教學(xué)機構(gòu)及科學(xué)研究中心、實訓(xùn)實驗中心兩個教輔機構(gòu)。

現(xiàn)有專任教師432人，其中本科以上學(xué)歷427人，研究生以上學(xué)歷51人，具有高級職稱的128人，“雙師型”教師211人。兼職教師51人。通過校內(nèi)研修、外送培養(yǎng)、課題研究、開發(fā)課程等途徑，學(xué)校不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能實踐能力，已打造出一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、水平較高的專兼職相結(jié)合的教師隊伍。

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