2023年江華瑤族自治縣職業(yè)中專學校現(xiàn)代農(nóng)藝技術專業(yè)招生

隨著雙減政策和普高升學率控制在50%的相關政策的發(fā)布，很多初中成績一般的學生在初中畢業(yè)后都只有選擇中等職業(yè)學校繼續(xù)學習，學得一技之長，江華瑤族自治縣職業(yè)中專學校就是很多永州和永州周邊的學生說青睞的學校，那么江華瑤族自治縣職業(yè)中專學?，F(xiàn)代農(nóng)藝技術專業(yè)怎么樣呢?專業(yè)招生要求是啥呢?

現(xiàn)代農(nóng)藝技術專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標

1.具有科學的世界觀、正確的人生觀和愛國主義、集體主義、社會主義思想，具有良好的道德和行為規(guī)范。

2.掌握農(nóng)作物生產(chǎn)技術、蔬菜生產(chǎn)技術、果樹生產(chǎn)技術、花卉生產(chǎn)技術專業(yè)所必需的基本理論、專業(yè)知識和職業(yè)技能。

3.能夠承擔本地區(qū)農(nóng)作物生產(chǎn)、蔬菜生產(chǎn)、果樹生產(chǎn)、花卉生產(chǎn)、經(jīng)營管理、技術推廣和信息服務工作，具備解決本地種植業(yè)生產(chǎn)實際問題和種植技術推廣的能力。

課程設置

全部課程分為四個模塊，即公共基礎模塊、專業(yè)通修模塊、專業(yè)及專項技能模塊(畢業(yè)實踐與職業(yè)技能培訓)和專業(yè)拓展模塊。其中公共基礎模塊作為文化知識基礎，為培養(yǎng)科學素養(yǎng)、學習專業(yè)知識、掌握職業(yè)技能和終身學習奠定基礎;專業(yè)通修模塊作為專業(yè)知識基礎，主要是使學生掌握種植業(yè)生產(chǎn)所必需的基礎理論、基本知識和基本技能;專業(yè)及專項技能模塊(畢業(yè)實踐與職業(yè)技能培訓)作為必備的專項技術和技能要求，使學生熟練掌握4—5種綜合生產(chǎn)技術，培養(yǎng)學生崗位職業(yè)能力;專業(yè)拓展模塊是在學習專業(yè)課程的基礎上的拓展、補充和完善，培養(yǎng)學生一專多能。

招生對象

面向全國招收初中、高中”男女在讀生或畢業(yè)生，五官端正，身體健康，遵紀守法的藝術特長生和藝術愛好者，條件突出者可放寬年齡限制。

招生要求

1.在文化、專業(yè)均符合規(guī)定要求的前提下按專業(yè)成績從高分到低分的原則錄滿為止。

2.實行“學校負責，招辦監(jiān)督”的錄取體制，執(zhí)行教育部及各生源省的有關招生政策，貫徹實施高校招生“陽光工程”，公平、公正、公開擇優(yōu)錄取。

3.錄取時，由我院在調(diào)檔范圍內(nèi)遵循“專業(yè)優(yōu)先”的原則，按高考成績從高到低進行錄取。所有專業(yè)志愿都無法錄取的，如服從專業(yè)調(diào)劑，將由學院根據(jù)考生分數(shù)和各專業(yè)具體情況調(diào)劑到相應專業(yè)。高考成績無法滿足所填報的專業(yè)志愿，且不服從調(diào)劑的，則按退檔處理。

江華瑤族自治縣職業(yè)中專學?，F(xiàn)代農(nóng)藝技術專業(yè)招生有分數(shù)要求嗎

江華瑤族自治縣職業(yè)中專學校是一所中專學校，專業(yè)不單獨設置分數(shù)，報考學生滿足學校招生分數(shù)要求即可報名。

江華瑤族自治縣職業(yè)中專學校簡介

學校地址：湖南省永州市江華縣沱江鎮(zhèn)民族路11號

江華瑤族自治縣職業(yè)中專學校，是江華瑤族自治縣唯一的國家公辦職業(yè)學校，承擔著全縣的職業(yè)教育以及各種培訓任務。學校創(chuàng)建于1995年，先后與江華農(nóng)業(yè)職業(yè)中學、江華林業(yè)職業(yè)中學、江華教師進修學校實現(xiàn)了資源整合。1998年經(jīng)省教育廳評估驗收，被命名為湖南省示范性職業(yè)學校。 2008年，經(jīng)重新評估，被命名為永州市示范性職業(yè)學校，2009年，學校實訓基地被命名為永州市示范性實訓基地，由學校牽頭的縣職教中心被命名為永州市示范性縣級職教中心。

學校在各級教育主管部門的大力支持下，在江華縣委、縣政府的正確領導下，在全體教職員工的共同努力下，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，嚴格對照國家級重點中等職業(yè)學校的標準，從嚴治校，銳意改革，勇于創(chuàng)新，大力加強師資隊伍建設，多方籌集資金加大投入，不斷完善辦學條件，積極拓寬招生渠道，擴大辦學規(guī)模。通過三年的努力，學校實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，辦學特色凸現(xiàn)，辦學質(zhì)量迅速提高，社會聲譽不斷提升，已發(fā)展成為專業(yè)結構合理，設置配，套，師資隊伍精良，辦學方法靈活，教學設施比較先進，社會效益顯著，少數(shù)民族地區(qū)有較強競爭力的職業(yè)學校，得到各級領導的一致肯定和社會各界的好評。學校制定了學分制實施方案，組織教師更新教育教學觀念，構建學分制教育模式，改革課程體系，制定各專業(yè)學分制教學計劃、制定學分制相關管理制度，并根據(jù)市場需求和專業(yè)建設要求適時開展課程開發(fā)與改革研討，研究開發(fā)20余門選修課程，并編寫了朋艮裝設計小常識》、《瑤服設計與制作》;《電子小制作》、《電工基礎》、《數(shù)控機床仿真系統(tǒng)》等7本校本教材，并已收到了良好效果。近年來，根據(jù)"工學結合，半工半讀"的教學模式需要，學校已開始探索彈性學制，結合這種新的學分制模式改革，學校修訂了教學計劃，構建模塊式課程體系，推行學分與頒證相結合的教學管理制度，在硬件、軟件上準備充分，已經(jīng)出臺了相關制度并實施。

在聯(lián)合辦學方面，學校堅持校企合作，時間早，成效好，學校主體專業(yè)實行了校企合作，如服裝制作與營銷專業(yè)與"聯(lián)泰集團"和"瑤妹子服裝廠"實行了校企合作，電子專業(yè)與"東莞毅力集團"，計算機專業(yè)與"深圳北大方正數(shù)碼有限公司"等也實行了校企合作。同時，學校大力推進"訂單式"培養(yǎng)，"訂單式"培養(yǎng)比例達到在校生的50%以上。學校長期與國內(nèi)大型知名企業(yè)諾基亞、華為、宏致、聯(lián)泰、溢達、佳能集團等深度合作。東莞宏致電子有限公司在2009年資助學校50名"宏致班"學生一年學費后，今年又為學校2010級的200名新生資助一年的每生2400元學費，并為學校模具專業(yè)提供實訓數(shù)控車床、磨床;中山東菱威力集團在學校電子專業(yè)設立專項獎學金，組建專業(yè)實驗室;東莞聯(lián)泰、佛山溢達集團、寧波申洲集團為學校服裝學生提供實訓器材設備。 2008年11月以來，美國金融風暴引發(fā)全球經(jīng)濟危機，國內(nèi)就業(yè)形勢嚴峻，但江華職業(yè)中專學校逆流而上，新開辟了索尼、步步高、富港電子、寧波申洲、雅戈爾等一批知名企業(yè)的就業(yè)渠道。畢業(yè)學生潛力大，發(fā)展后勁足，事業(yè)成功率高。

以上就是江華瑤族自治縣職業(yè)中專學校現(xiàn)代農(nóng)藝技術專業(yè)的介紹和招生要求，如果你還有其他疑問，可以電話聯(lián)系學校招生辦，向?qū)W校招生老師直接電話上咨詢。