2023年廣東工業(yè)貿易職業(yè)技術學校會計電算化專業(yè)招生

會計電算化專業(yè)是一個還不錯的專業(yè)，很多準備讀中職的學生都準備報考這一專業(yè)，廣東工業(yè)貿易職業(yè)技術學校2023年招生工作已經(jīng)開展了一段時間了，學校也是開設有會計電算化專業(yè)的，那么廣東工業(yè)貿易職業(yè)技術學校會計電算化專業(yè)怎么樣呢?招生要求是什么呢?針對這一問題，老師做了相應內容分享，一起來看一下吧。

會計電算化專業(yè)介紹

會計電算化專業(yè)培養(yǎng)能主動適應社會主義市場經(jīng)濟和科技發(fā)展需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，面向現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)、管理和服務第一線以及行政事業(yè)單位的財務會計及相關崗位，牢固掌握會計電算化職業(yè)崗位所需的基礎理論知識和專業(yè)技能，能從事財務會計、財務管理、審計等工作的高級技術應用型人才。就是將計算機信息技術應用到會計實務中，實現(xiàn)對會計信息的管理。會計電算化從20世紀50年代的借助計算機單純記賬，發(fā)展到了今天的與企業(yè)業(yè)務活動緊密結合，為企業(yè)提供財務計劃、分析和預測并協(xié)助管理者解決企業(yè)實際問題。在實際工作中具體表現(xiàn)為日常業(yè)務核算、會計信息管理、決策參考三個主要的工作環(huán)節(jié)。信息時代企業(yè)越來越重視信息在生產(chǎn)活動中的作用，企業(yè)對信息管理已經(jīng)為企業(yè)提高競爭力的中重要手段，而作為占企業(yè)管理信息總量70%左右的會計信息管理則成為現(xiàn)代企業(yè)信息管理的核心。

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，熟悉會計基本理論及相關經(jīng)濟管理知識，運用計算機進行會計操作的技能，能適應各類企事業(yè)單位要求，勝任出納、審計、稅務、材料物資核算、工資核算、成本核算、收入和利潤核算、總賬報表等會計崗位工作的高技能應用型人才。

培養(yǎng)規(guī)格

在本專業(yè)所培養(yǎng)的畢業(yè)生所面對的主要就業(yè)崗位為企事業(yè)單位的記賬員、成本會計員、出納員、工資核算員、財務管理員、報稅員;次要就業(yè)崗位為內部審計人員、政府審計部門的初級審計人員、會計師事務所的助理審計人員、統(tǒng)計員、倉庫核算員、會計檔案管理員。

報考對象和條件

(一)符合下列條件的考生均可報考：

1.遵守憲法和法律;

2.身體健康、且具備學習藝術專業(yè)基本素質(具有學習藝術專業(yè)的素質和條件，有專業(yè)基礎。

(二)下列對象不能報考：

1.普通高中、中職學校的在校生;

2.普通初中在校生;

3.普通小學在校生;

4.因觸犯刑法已被有關部門采取了強制措施或正在服刑者。

廣東工業(yè)貿易職業(yè)技術學校會計電算化專業(yè)招生有分數(shù)要求嗎

廣東工業(yè)貿易職業(yè)技術學校是一所職業(yè)學校，專業(yè)不單獨設置分數(shù)，報考學生滿足學校招生分數(shù)要求即可報名。

廣東工業(yè)貿易職業(yè)技術學校簡介

學校地址：廣東省佛山市南海區(qū)官窯教育路31號

廣東省工業(yè)貿易職業(yè)技術學校創(chuàng)辦于1958年，是廣東省教育廳直屬的公辦重點綜合性中等職業(yè)學校，廣東省職業(yè)教育先進單位。數(shù)十年來，學校始終堅持社會主義辦學方向，強調修身立德，注重技能培養(yǎng)，倡導個性發(fā)展，以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，一專多能的技術技能型人才為目標，多年來已為社會培養(yǎng)了數(shù)萬名畢業(yè)生，深受用人單位的歡迎和好評，取得了良好的辦學及社會效益，曾多次被上級授予“教育先進單位”、“安全文明校園”等稱號，多次被評定為廣東省中等職業(yè)技術學校綜合競爭力前十名學校。

學校位于珠三角腹地佛山市南海區(qū)，辦學歷史悠久，校園環(huán)境優(yōu)美，教學設施先進，校紀嚴明，學風優(yōu)良?，F(xiàn)有在校學生5000余人，教職工230多人，具有中高級職稱的教師100多人，師資力量雄厚。學校的現(xiàn)代化教學設備、設施配置合理完善，逐步建成智慧型校園，建有先進的校園網(wǎng)絡系統(tǒng)和數(shù)字語音廣播系統(tǒng)，所有教室配置了多媒體教學平臺，擁有滿足各專業(yè)實訓、實習需要的教學設備、校內實訓場地和校外實習基地80多個，教學用計算機1500多臺，圖書館紙質藏書10多萬冊。

學校堅持以就業(yè)為導向，突出人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新，全面推行“雙證書”培養(yǎng)、“訂單式”培養(yǎng)、校企協(xié)作培養(yǎng)、工學交替培養(yǎng)和現(xiàn)代學徒制培養(yǎng)等多種人才培養(yǎng)模式。學校緊跟社會人才的需要，開設了機械技術類、電氣技術類、信息技術類、財經(jīng)商貿類和基礎教育類為主的16個專業(yè)，發(fā)揮電氣運行與控制、數(shù)控技術應用等省重點專業(yè)、省骨干示范專業(yè)優(yōu)勢，專業(yè)設置與產(chǎn)業(yè)布局和市場需求相適應且動態(tài)調整。除中等職業(yè)教育外，經(jīng)省教育廳批準，學校還與廣東職業(yè)技術學院、廣東外語藝術職業(yè)技術學院等多所高職院校開展三二分段初中起點五年制中高職貫通人才培養(yǎng)。

有關于廣東工業(yè)貿易職業(yè)技術學校會計電算化專業(yè)的介紹和招生要求就介紹到這里了，想要了解更多廣東工業(yè)貿易職業(yè)技術學校資訊，請持續(xù)關注本網(wǎng)站，我們將持續(xù)為你做實時信息更新。