隨著國家對于職業(yè)教育的重視,現(xiàn)在普高升學(xué)率被卡在了50%,可以說很多同學(xué)初中畢業(yè)后都會直接走中等職業(yè)學(xué)校,洛南職業(yè)技術(shù)教育中心就是商洛當(dāng)?shù)仡H負(fù)盛名的中等職業(yè)學(xué)校,深受青睞,而學(xué)校的機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)更是學(xué)校的王牌專業(yè)之一,很多想要報讀洛南職業(yè)技術(shù)教育中心的同學(xué)都想要報讀機(jī)械加工技術(shù)專業(yè),對此,老師為了讓這部分同學(xué)能對專業(yè)以及專業(yè)招生要求有所了解,能順利報名,老師分享了2023年洛南職業(yè)技術(shù)教育中心機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)招生信息,一起來看一下吧。
專業(yè)基本情況
現(xiàn)專業(yè)代碼 | 660102 |
基本學(xué)制 | 三年 |
原專業(yè)代碼 | 051200 |
原專業(yè)名稱 | 保留 |
對口高職專業(yè) | 機(jī)械設(shè)計與制造等 |
對口本科專業(yè) | 機(jī)械設(shè)計制造及其自動化等 |
培養(yǎng)人才目標(biāo) | 本專業(yè)培養(yǎng)機(jī)械加工的操作人員與產(chǎn)品營銷人員 |
機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)介紹
機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)課程
機(jī)械制圖、計算機(jī)基礎(chǔ)、計算機(jī)繪圖(AutoCAD)、工程力學(xué)、金屬材料及熱處理、機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)、電工學(xué)及工業(yè)電子學(xué)、公差配合與技術(shù)測量、金屬切削機(jī)床、夾具設(shè)計、金屬切削原理及刀具、機(jī)械制造工藝學(xué)、數(shù)控加工技術(shù)、數(shù)控原理及編程、CAD/CAM應(yīng)用、特種加工、工業(yè)企業(yè)管理、制圖測繪、計算機(jī)操作實訓(xùn)、AutoCAD實訓(xùn)、金工實習(xí)、專業(yè)課程設(shè)計、機(jī)加工實訓(xùn)、數(shù)控機(jī)床操作技能實訓(xùn)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計
機(jī)械加工技術(shù)就業(yè)前景
主要面向制造業(yè)企業(yè)培養(yǎng)一線操機(jī)員、工藝員及管理人員。可從事機(jī)床操作,數(shù)控編程、工藝安排、機(jī)床維修、機(jī)床銷售、機(jī)械設(shè)計、產(chǎn)品跟單、質(zhì)檢或生產(chǎn)管理等工作。
報考要求及方法
(一)五年高職專科:招生初中應(yīng)屆畢業(yè)生
要求:
1、參加中考,成績大道當(dāng)?shù)氐亍⑹?、州高職專科分?jǐn)?shù)線;
2、身體健康,五官端正。
3、在學(xué)校所在地縣、市州招辦填報我校五年制高職??浦驹笧榈谝恢驹?/P>
(二)三年制普通中專:招收應(yīng)往屆初中畢業(yè)生,高職畢業(yè)生。
要求:
1、所有學(xué)生直接到我校報名;
2、有良好的語言表達(dá)和溝通能力,身體健康,五官端正;
3、報名時須持本人身份證或者戶口簿原件,并提供初中及以上學(xué)歷畢業(yè)證原件及復(fù)印件(初中應(yīng)屆生請?zhí)峁┲锌汲煽兺ㄖ獑?,中學(xué)生素質(zhì)報告冊,成績冊)、本人免冠2寸身份證照片一張。
洛南職業(yè)技術(shù)教育中心機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
洛南職業(yè)技術(shù)教育中心是一所職教中心,專業(yè)不單獨設(shè)置分?jǐn)?shù),報考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報名。
洛南職業(yè)技術(shù)教育中心簡介
洛南縣職業(yè)技術(shù)教育中心是一所綜合性省級重點職業(yè)學(xué)校,位于洛南縣環(huán)城西路,交通便利環(huán)境幽雅,學(xué)校占地100畝,建筑面積16296平方米,開設(shè)有電器技術(shù)應(yīng)用,機(jī)械加工技術(shù)數(shù)控機(jī)床、汽車檢測與維修、西醫(yī)士、電子電器應(yīng)用與維修、 畜牧獸醫(yī)、服裝車工、電大開放教育等專業(yè).現(xiàn)有教學(xué)班46個,在校學(xué)生2280多名,教職工218名,其中專業(yè)技術(shù)人員206名,骨干教師160人,高級職稱20%,中級職稱占60%。
目前,洛南縣職業(yè)技術(shù)教育中心全體師生正以“文明、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng),圍繞“產(chǎn)教結(jié)合、職成普三教溝通、相互促進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展”的思路,扎實開展教育教學(xué)工作,走活了“招生-----養(yǎng)-----安置”三步棋,走出了一條“教學(xué)-----實習(xí)-----服務(wù)-----經(jīng)營”一體化的路子,取得了良好的辦學(xué)效益,贏得了社會的極高贊譽.《中國教育報》、《陜西日報》、《西北職教》、《商洛日報》以及省、市電臺、電視臺等新聞媒體多次報道了學(xué)校的辦學(xué)實績,學(xué)校也被上級部門授予“省級重點職業(yè)學(xué)校”、“職業(yè)教育先進(jìn)集體”、“文明校園”等榮譽,是有志青年升學(xué)、就業(yè)、致富的理想殿堂。
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