興隆職教中心計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)專業(yè)2023年招生

隨著雙減政策和普高升學(xué)率控制在50%的相關(guān)政策的發(fā)布，很多初中成績(jī)一般的學(xué)生在初中畢業(yè)后都只有選擇中等職業(yè)學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，學(xué)得一技之長(zhǎng)，興隆職教中心就是很多承德和承德周邊的學(xué)生說青睞的學(xué)校，那么興隆職教中心計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)專業(yè)怎么樣呢?專業(yè)招生要求是啥呢?

計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)專業(yè)介紹

計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

面向IT行業(yè)，培養(yǎng)專業(yè)的計(jì)算機(jī)及相關(guān)數(shù)碼產(chǎn)品的維修及維護(hù)管理人員。經(jīng)過學(xué)校的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，學(xué)生具有與本專業(yè)相適應(yīng)的文化水平、熟練的專業(yè)技能和良好的職業(yè)道德，本專業(yè)定位于計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)方面人才的培養(yǎng)，通過實(shí)例教學(xué)與操作訓(xùn)練，學(xué)生能夠掌握較全面的計(jì)算機(jī)硬件知識(shí)、并掌握計(jì)算機(jī)硬件的常見故障及排除技巧，具備計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)的組裝與維修知識(shí)，能對(duì)計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)進(jìn)行維護(hù)維修;具備計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)的安裝、配置與管理的基本知識(shí)，能對(duì)計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)進(jìn)行維護(hù);熟悉計(jì)算機(jī)硬件、軟件與網(wǎng)絡(luò)設(shè)備銷售、管理業(yè)務(wù)，具有解決本專業(yè)技術(shù)問題基本能力。

招生要求

1、考生所有專業(yè)志愿都無法滿足時(shí)，若服從專業(yè)調(diào)劑，則根據(jù)考生成績(jī)從高到低調(diào)劑到其他專業(yè);若不服從專業(yè)調(diào)劑，作退檔處理。

2、藝術(shù)類專業(yè)考試與錄取原則：我院藝術(shù)類專業(yè)認(rèn)定生源所在省(自治區(qū)、直轄市)組織的專業(yè)考試成績(jī)。對(duì)體檢合格、高考文化考試成績(jī)及藝術(shù)類專業(yè)考試成績(jī)達(dá)到生源所在省(自治州、直轄市)藝術(shù)類?？其浫】刂品?jǐn)?shù)線的投檔考生，依據(jù)考生的專業(yè)成績(jī)按“從高分到低分”的原則擇優(yōu)錄取。

3、學(xué)院錄取將遵循平行投檔原則，由高分到低分，綜合考察，擇優(yōu)錄取。在專業(yè)錄取上按照專業(yè)志愿優(yōu)先原則，結(jié)合專業(yè)計(jì)劃和考生報(bào)考情況進(jìn)行調(diào)配，建議考生在填報(bào)時(shí)候按照自己意愿填報(bào)兩個(gè)以上專業(yè)志愿，并服從調(diào)配。

興隆職教中心計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎

興隆職教中心是一所職教中心，專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù)，報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。

興隆職教中心簡(jiǎn)介

學(xué)校地址：河北省承德市興隆縣國(guó)家稅務(wù)局南行200米

現(xiàn)開設(shè)的專業(yè)分就業(yè)型和升學(xué)型兩部分，就業(yè)型專業(yè)有：計(jì)算機(jī)應(yīng)用、幼師、電子電工、園藝、航空服務(wù)、機(jī)電一體化、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、汽修、食品化工、船舶、美容美發(fā)、西醫(yī)、護(hù)理等13個(gè)專業(yè);升學(xué)型專業(yè)有：計(jì)算機(jī)、旅服對(duì)口升學(xué)及藝術(shù)高中。計(jì)算機(jī)、幼師、電子電工是目前學(xué)校的骨干專業(yè)，園藝專業(yè)為省級(jí)特色專業(yè)。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班54個(gè)，學(xué)生總數(shù)2280人，在編教職員工165人，其中副高級(jí)職稱38人，中級(jí)職稱74人。

2008年招生量首次突破千人大關(guān)，且在全市率先實(shí)現(xiàn)職普招生比例達(dá)到1：1。科教興農(nóng)工作上層次，“輻射式”科教興農(nóng)模式得到市局領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，并引起省職教研所和國(guó)家職教司的領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。專業(yè)建設(shè)成績(jī)顯著。在園藝專業(yè)榮獲省級(jí)特色專業(yè)稱號(hào)之后，學(xué)校的計(jì)算機(jī)專業(yè)被市教育局確定為重點(diǎn)骨干骨干?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)綜合基地建設(shè)獲得省廳重點(diǎn)扶持，校內(nèi)基地在東梅寺精品示范園、北區(qū)盆景果樹基地基礎(chǔ)之上，增擴(kuò)南土門果樹基地600畝。“重基礎(chǔ)，寬模塊”校本教材已初具模型。學(xué)校擁有5000平方米的綜合實(shí)訓(xùn)樓。幼師專業(yè)配套幼兒園初具規(guī)模，迎國(guó)家重點(diǎn)校工作已準(zhǔn)備就緒。

計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)專業(yè)是學(xué)校的王牌專業(yè)之一，教學(xué)質(zhì)量、就業(yè)保障都是非常不錯(cuò)的，想要報(bào)名的同學(xué)抓緊時(shí)間報(bào)名吧，同學(xué)們?nèi)羰怯衅渌蓡?，可以直接電話?lián)系學(xué)校招生辦，直接向?qū)W校招生老師咨詢。