西安外事技工學(xué)校電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修專業(yè)怎么樣?招生要求有哪些?相信這是很多想要報(bào)名西安外事技工學(xué)校電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修專業(yè)的同學(xué)都很想要知道的吧,這里,老師就學(xué)校的這一專業(yè)以及專業(yè)招生要求做了介紹,一起來(lái)看一下吧。
電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修專業(yè)介紹
電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修專業(yè)培養(yǎng)要求
本專業(yè)培養(yǎng)從事電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝、調(diào)試與維修的中級(jí)技能人才,要求學(xué)習(xí)年限3年(初中畢業(yè)生),2年(高中畢業(yè)生)。
電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修專業(yè)職業(yè)能力
電氣自動(dòng)化安裝電氣自動(dòng)化安裝對(duì)應(yīng)或相關(guān)職業(yè)(工種):維修電工職業(yè)資格:維修電工(中級(jí)) 。
電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修專業(yè)教學(xué)內(nèi)容
安全用電、識(shí)圖與CAD、常用電工工具和電工儀表使用、鉗工基本操作、配電線路安裝與維修、變壓器繞制與檢修、電動(dòng)機(jī)故障檢修、典型模擬電路裝接調(diào)試與維修、典型數(shù)字電路裝接調(diào)試與維修、常用電力拖動(dòng)控制線路安裝與維修、常用機(jī)床電器控制線路安裝與維修、電氣原理圖繪制(EDA)、PLC控制電路安裝與調(diào)試等。
報(bào)考對(duì)象和條件
(一)符合下列條件的考生均可報(bào)考:
1.遵守憲法和法律;
2.身體健康、且具備學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)基本素質(zhì)(具有學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)的素質(zhì)和條件,有專業(yè)基礎(chǔ)。
(二)下列對(duì)象不能報(bào)考:
1.普通高中、中職學(xué)校的在校生;
2.普通初中在校生;
3.普通小學(xué)在校生;
4.因觸犯刑法已被有關(guān)部門采取了強(qiáng)制措施或正在服刑者。
西安外事技工學(xué)校電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
西安外事技工學(xué)校是一所技工學(xué)校,專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù),報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。
西安外事技工學(xué)校簡(jiǎn)介
西安外事技工學(xué)校是經(jīng)陜西省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn),以全新教學(xué)模式培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)急需的中、高級(jí)技工人才的高標(biāo)準(zhǔn)、示范性、全日制技工學(xué)校。學(xué)校依托本科高校西安外事學(xué)院的優(yōu)勢(shì)教育資源,秉承“多元集納、自強(qiáng)創(chuàng)新”的辦學(xué)精神,充分結(jié)合市場(chǎng)需求,亦校亦廠、校企結(jié)合、二元培養(yǎng),堅(jiān)持“職業(yè)素養(yǎng)+技術(shù)能力+學(xué)歷教育”特色,已成為面向生產(chǎn)一線、面向外企、面向沿海,培養(yǎng)應(yīng)用型、職業(yè)型、技能型的中高級(jí)技術(shù)人才的基地。
學(xué)校位于西安高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū),校園環(huán)境優(yōu)美、學(xué)風(fēng)濃郁、交通便捷。學(xué)院建有高規(guī)格、示范性實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)大樓1萬(wàn)平方米,實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地3.5萬(wàn)平方米,標(biāo)準(zhǔn)汽車實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地10萬(wàn)平方米;建有各專業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)中心39個(gè),實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備500臺(tái)(套),各類專業(yè)實(shí)驗(yàn)室配備齊全,實(shí)驗(yàn)設(shè)備先進(jìn),總資產(chǎn)9700萬(wàn)元,為培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需的一流中高級(jí)技工人才提供了可靠的硬件保障。校內(nèi)有現(xiàn)代化數(shù)字圖書館、計(jì)算機(jī)中心、標(biāo)準(zhǔn)化的綠茵體育場(chǎng),多個(gè)籃球場(chǎng),排球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)等運(yùn)動(dòng)設(shè)施,銀行、郵局、超市、餐廳、話吧、浴室、洗衣房、移動(dòng)電話營(yíng)業(yè)廳等生活設(shè)施完備。
根據(jù)企業(yè)需要培養(yǎng)高技能人才,引導(dǎo)“企業(yè)文化”進(jìn)入校園;實(shí)施二元師資結(jié)構(gòu),既上理論課又上實(shí)習(xí)課的授課教師與具有多年一線生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)技師相結(jié)合,不斷完善人才培養(yǎng)體系。學(xué)校以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心,以創(chuàng)新人才培養(yǎng)為主線,以中高級(jí)技工教育及職業(yè)技能培訓(xùn)三大板塊為主,已形成以管理類、機(jī)械類、建筑工程類專業(yè)為重點(diǎn),數(shù)字傳媒、醫(yī)藥化工、工藝美術(shù)類專業(yè)為補(bǔ)充的多學(xué)科專業(yè)相互促進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展的職業(yè)教育格局。 學(xué)校設(shè)有職業(yè)技能鑒定站,面向在校生開(kāi)展職業(yè)培訓(xùn)與技能考核鑒定,頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)的技能鑒定證書,以“雙證”培養(yǎng)特色提升學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
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