井研縣高級職業(yè)中學(xué)是樂山當(dāng)?shù)剡€不錯(cuò)的中等職業(yè)學(xué)校,學(xué)校環(huán)境好、師資強(qiáng)、教學(xué)質(zhì)量優(yōu),是很多初中畢業(yè)讀中職學(xué)校的同學(xué)的首選,學(xué)校的電子與信息技術(shù)專業(yè)也是學(xué)校的熱門專業(yè),受到不少同學(xué)的青睞,然而一些對學(xué)校還不是很了解的同學(xué)對電子與信息技術(shù)專業(yè)還不熟悉,還在猶豫,對此,老師就為同學(xué)們分享了井研縣高級職業(yè)中學(xué)電子與信息技術(shù)專業(yè)介紹以及專業(yè)招生要求,一起來看一下吧。
電子與信息技術(shù)專業(yè)介紹
電子與信息技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)旨在培養(yǎng)家用電電子產(chǎn)品制造技術(shù)與維修技術(shù)的中級技術(shù)人才,具備系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論知識和較強(qiáng)的實(shí)際操作技能,并熟悉計(jì)算機(jī)、專業(yè)英語和市場營銷知識,能夠勝任家用電子產(chǎn)品的開發(fā)、檢測、操作、生產(chǎn)工藝、維修、技術(shù)咨詢和銷售、售后服務(wù)等各個(gè)環(huán)節(jié)的工作人員和生產(chǎn)管理人員,就業(yè)前景廣闊。同時(shí),也為高等院校相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)合格新生。
電子與信息技術(shù)專業(yè)特色
在專業(yè)教學(xué)上,我們面對先進(jìn)電子產(chǎn)品制造業(yè),我們注重教學(xué)內(nèi)容的先進(jìn)性,所開設(shè)課程都從專業(yè)的整個(gè)課程結(jié)構(gòu)體系去考慮,從實(shí)現(xiàn)中等職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)著眼,從人才所需知識、能力、素質(zhì)出發(fā),把培養(yǎng)職業(yè)能力作為主線,并貫穿始終。
招生要求
1、考生所有專業(yè)志愿都無法滿足時(shí),若服從專業(yè)調(diào)劑,則根據(jù)考生成績從高到低調(diào)劑到其他專業(yè);若不服從專業(yè)調(diào)劑,作退檔處理。
2、藝術(shù)類專業(yè)考試與錄取原則:我院藝術(shù)類專業(yè)認(rèn)定生源所在省(自治區(qū)、直轄市)組織的專業(yè)考試成績。對體檢合格、高考文化考試成績及藝術(shù)類專業(yè)考試成績達(dá)到生源所在省(自治州、直轄市)藝術(shù)類??其浫】刂品?jǐn)?shù)線的投檔考生,依據(jù)考生的專業(yè)成績按“從高分到低分”的原則擇優(yōu)錄取。
3、學(xué)院錄取將遵循平行投檔原則,由高分到低分,綜合考察,擇優(yōu)錄取。在專業(yè)錄取上按照專業(yè)志愿優(yōu)先原則,結(jié)合專業(yè)計(jì)劃和考生報(bào)考情況進(jìn)行調(diào)配,建議考生在填報(bào)時(shí)候按照自己意愿填報(bào)兩個(gè)以上專業(yè)志愿,并服從調(diào)配。
井研縣高級職業(yè)中學(xué)電子與信息技術(shù)專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
井研縣高級職業(yè)中學(xué)是一所職業(yè)中學(xué),專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù),報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。
井研縣高級職業(yè)中學(xué)簡介
樂山市職業(yè)教育先進(jìn)單位,樂山市校風(fēng)示范學(xué)校——四川省井研縣高級職業(yè)中學(xué),是全縣唯一的一所國辦中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校1985年建校,2004年成為井研縣職業(yè)教育中心,同年9月被國家科技部命名為“農(nóng)民科技培訓(xùn)星火學(xué)校”,2005年9月被四川質(zhì)量報(bào)社質(zhì)量調(diào)查中心授予“教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)家長放心學(xué)校”,2006年2月被四川省扶貧辦批準(zhǔn)為“勞務(wù)扶貧培訓(xùn)基地”。
學(xué)校師資力量雄厚,現(xiàn)有教職工77人,專職教師68人,其中研究生學(xué)歷2人,大學(xué)本科學(xué)歷38人,中高級職稱教師39人,“雙高素質(zhì)”教師6人,“雙師素質(zhì)”教師26人。機(jī)械類教師李永生、左宏偉、陳衛(wèi)東、鄭將等參加省級骨干教師培訓(xùn),李志剛老師獲得“樂山市首屆職業(yè)技能大賽技術(shù)能手”稱號,電子類專業(yè)教師張建斌、曾惠清等參加國家級骨干教師培訓(xùn),鄢小剛、曾永紅、陳懷清等參加省級骨干教師培訓(xùn),曾永紅老師獲得“樂山市首屆職業(yè)技能大賽巾幗能手”稱號。學(xué)校實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)法和“小先生制”,強(qiáng)化學(xué)生技能,使畢業(yè)學(xué)生具有較強(qiáng)的社會(huì)生存和競爭能力。
學(xué)校堅(jiān)持“職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)技能”的四職教育,以“不放棄一個(gè)學(xué)生”為原則,按“五好”標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生,“培養(yǎng)一名職高學(xué)生,造就一個(gè)小康家庭”是學(xué)校的辦學(xué)宗旨,“著眼市場、關(guān)愛師生、謀求發(fā)展”是學(xué)校的辦學(xué)理念。
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