隨著雙減政策和普高升學(xué)率控制在50%的相關(guān)政策的發(fā)布,很多初中成績(jī)一般的學(xué)生在初中畢業(yè)后都只有選擇中等職業(yè)學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí),學(xué)得一技之長(zhǎng),雙流縣華陽職業(yè)高級(jí)中學(xué)就是很多成都和成都周邊的學(xué)生說青睞的學(xué)校,那么雙流縣華陽職業(yè)高級(jí)中學(xué)電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)怎么樣呢?專業(yè)招生要求是啥呢?
專業(yè)基本情況
現(xiàn)專業(yè)代碼 | 710105 |
基本學(xué)制 | 3年 |
原專業(yè)代碼 | 053200 |
原專業(yè)名稱 | 電子電器應(yīng)用與維修(歸屬調(diào)整) |
對(duì)口高職專業(yè) | 電子聲像技術(shù)專業(yè)等 |
對(duì)口本科專業(yè) | 電子信息專業(yè) |
培養(yǎng)人才目標(biāo) | 本專業(yè)培養(yǎng)電子信息產(chǎn)品生產(chǎn)、維修等人員。 |
電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)介紹
電子電器應(yīng)用與維修培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具有電子電器基礎(chǔ)知識(shí),掌握電子電器操作技能,能從事電子電器維修和工業(yè)化生產(chǎn)的專業(yè)人才。學(xué)生畢業(yè)后可進(jìn)入電子電器、電機(jī)電芯等企業(yè)從事生產(chǎn)、銷售、裝配、調(diào)試和檢修等工作。先后與緯創(chuàng)集團(tuán)、川開集團(tuán)、四川達(dá)卡電器、中芯國(guó)際、佳木斯電機(jī)股份有限公司、超訊科技、中美索爾斯、泰格微電子等企業(yè)建立了良好合作關(guān)系,就業(yè)渠道廣闊。
招生要求
1、應(yīng)、往屆初中及以上學(xué)歷畢業(yè)生或具同等學(xué)歷者;
2、遵紀(jì)守法、熱愛勞動(dòng)、文明禮貌、樸實(shí)誠信;
3、無疾病、無傳染病、無慢性病史、無犯罪史、無嚴(yán)重違紀(jì)史;
雙流縣華陽職業(yè)高級(jí)中學(xué)電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
雙流縣華陽職業(yè)高級(jí)中學(xué)是一所職業(yè)中學(xué),專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù),報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。
雙流縣華陽職業(yè)高級(jí)中學(xué)簡(jiǎn)介
四川省雙流縣華陽職業(yè)高級(jí)中學(xué)位于成都市南華陽古鎮(zhèn),創(chuàng)辦于1985年,原名華陽中學(xué),是四川省教育廳命名的全日制職業(yè)學(xué)校,隸屬于雙流縣教育局,1994年改制試辦職業(yè)教育,1999年經(jīng)四川省教育廳正式命名為“四川省雙流縣華陽職業(yè)高級(jí)中學(xué)”?,F(xiàn)學(xué)校占地48.3畝,建筑面積24000多平方米。2005年榮升為省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校。
在學(xué)校全體教職員工的共同努力下,學(xué)校發(fā)展迅速,目前已成為集幼教、旅游、財(cái)會(huì)、服裝、機(jī)電等文理專業(yè)為一體的綜合性職業(yè)學(xué)校,其中幼兒教育與管理專業(yè)于 2005年評(píng)為四川省重點(diǎn)專業(yè),旅游與酒店管理專業(yè)也于2009年以優(yōu)秀級(jí)別評(píng)為四川省重點(diǎn)專業(yè)。學(xué)?,F(xiàn)有146名教職工,專任教師120人,其中雙師型教師53名,占專業(yè)教師的60%,全日制在校生近2300人,共67個(gè)教學(xué)班。
我校堅(jiān)持“相信每位學(xué)生都有學(xué)好的愿望和潛質(zhì)”的辦學(xué)理念,貫徹“以人為本、情感互動(dòng)”的管理理念,堅(jiān)持“理論提升,名師引領(lǐng);校企合作,品牌興校”的戰(zhàn)略以及“德育為先,技能為本;全面發(fā)展,彰顯特長(zhǎng)”的育人目標(biāo),堅(jiān)持實(shí)施《學(xué)生發(fā)展性綜合評(píng)價(jià)方案》并獨(dú)立承擔(dān)市級(jí)教育科研課題——《通過過程評(píng)價(jià) 提高中職學(xué)生綜合素質(zhì)》;鼓勵(lì)學(xué)校教師開創(chuàng)高質(zhì)量的新穎的校本課程教材,注重過程教學(xué),改進(jìn)教學(xué)法,貫徹分層教學(xué)、強(qiáng)化技能、張揚(yáng)個(gè)性的思想開展教學(xué)工作;力求在2010年將學(xué)校建成重點(diǎn)專業(yè)突出、辦學(xué)特色鮮明、師資隊(duì)伍一流、文化內(nèi)涵豐富,具有區(qū)域性社會(huì)影響力的新型職業(yè)高中。
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