2023年重慶讀美發(fā)與形象設(shè)計(jì)專業(yè)的中職學(xué)校有哪些？

2023年重慶讀美發(fā)與形象設(shè)計(jì)專業(yè)的中職學(xué)校有：重慶渝州車輛工程技術(shù)學(xué)校、重慶江南職業(yè)學(xué)校、重慶工藝美術(shù)學(xué)校、重慶渝中職業(yè)教育中心、重慶女子職業(yè)高級(jí)中學(xué)、重慶藝才高級(jí)技工學(xué)校、重慶旅游學(xué)校建勝分校、重慶市涪陵區(qū)職業(yè)教育中心等中職學(xué)校。

一、2023年開設(shè)美發(fā)與形象設(shè)計(jì)專業(yè)的重慶中職學(xué)校一覽表

序號(hào)	學(xué)校名稱	學(xué)校地址
1	重慶渝州車輛工程技術(shù)學(xué)校	重慶市巴南區(qū)李家沱八公里
2	重慶江南職業(yè)學(xué)校	重慶市江津區(qū)先鋒鎮(zhèn)
3	重慶工藝美術(shù)學(xué)校	重慶市九龍坡區(qū)電力五村10號(hào)
4	重慶渝中職業(yè)教育中心	重慶市渝中區(qū)浮圖關(guān)52號(hào)
5	重慶女子職業(yè)高級(jí)中學(xué)	重慶市江北區(qū)海爾路1136號(hào)
6	重慶藝才高級(jí)技工學(xué)校	重慶市江北區(qū)港安二路48號(hào)
7	重慶旅游學(xué)校建勝分校	重慶市大渡口區(qū)西南新城中心
8	重慶市涪陵區(qū)職業(yè)教育中心	重慶市涪陵區(qū)李渡太白大道7號(hào)

二、2023年開設(shè)美發(fā)與形象設(shè)計(jì)專業(yè)的重慶中職學(xué)校簡(jiǎn)介

1、重慶渝州車輛工程技術(shù)學(xué)校

重慶渝州車輛工程技術(shù)學(xué)校是經(jīng)重慶市勞動(dòng)和社會(huì)保障局正式批準(zhǔn)、獨(dú)立設(shè)置、具有頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷文憑和職業(yè)資格證書的全日制技工學(xué)校，是重慶直轄以來設(shè)立的唯一的一所車輛類特色品牌名校。

重慶渝州車輛工程技術(shù)學(xué)校創(chuàng)建于2003年。我校將“以質(zhì)量求生存、以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向“的方針，積極推進(jìn)校企合作，為社會(huì)培養(yǎng)了近萬名合格的中、高級(jí)技能人才。

學(xué)校位于重慶市巴南區(qū)，現(xiàn)有A、B兩個(gè)校區(qū)，共占地面積85畝。A校區(qū)位于重慶市巴南區(qū)八公里;B校區(qū)位于重慶市巴南區(qū)風(fēng)景名勝地南泉。我校各類專業(yè)設(shè)備總價(jià)值1000余萬元，擁有一支結(jié)構(gòu)合理，師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的師資隊(duì)伍?，F(xiàn)有教職工總數(shù)110人，在校生2200人，雙師型教師占30%。為了學(xué)子繼續(xù)深造發(fā)展，我校還與多所大學(xué)開展聯(lián)合辦學(xué)，畢業(yè)學(xué)生還可以直接報(bào)讀我校承接的大專院校，取得國(guó)家承認(rèn)的大學(xué)專科、本科學(xué)歷，圓學(xué)生大學(xué)夢(mèng)。

我校內(nèi)各類教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、生活、運(yùn)動(dòng)、娛樂等設(shè)施完善，有標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)樓、汽車摩托車實(shí)作室、多媒體教室、微機(jī)室、圖書室以及校外實(shí)作、實(shí)習(xí)基地。室內(nèi)設(shè)有：彩電、衣柜、寫字臺(tái)、衛(wèi)生間、熱水器、空調(diào)等設(shè)備。擁有德、智精良的師資隊(duì)伍、學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，對(duì)社會(huì)和家長(zhǎng)高度負(fù)責(zé)。我校教育、教學(xué)、管理科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)實(shí)行“學(xué)習(xí)、實(shí)作、實(shí)習(xí)”三結(jié)合，達(dá)到理論夠用，實(shí)作為主，技能精通。學(xué)校確保教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生具備會(huì)專業(yè)技術(shù)、會(huì)駕駛、會(huì)電腦、會(huì)普通話、懂法律“四會(huì)一懂”;我校在重慶市舉辦的各類技能大賽中獲得多項(xiàng)大獎(jiǎng)。

2、重慶江南職業(yè)學(xué)校

重慶市江南職業(yè)學(xué)校始建于1982年，2007年被教育部認(rèn)定為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，先后榮獲全國(guó)農(nóng)村青年轉(zhuǎn)移就業(yè)先進(jìn)單位、重慶市文明單位、重慶市職業(yè)教育先進(jìn)單位等榮譽(yù)?，F(xiàn)占地320畝，建筑面積16萬平方米，專業(yè)教學(xué)設(shè)備2200余萬元，教職工387人，在校生7262人。

根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際，重點(diǎn)打造機(jī)械、電子、汽修、服裝等骨干專業(yè)，助推地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

開展多形式的德育教育實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生“職業(yè)人”、“社會(huì)人”的良好素養(yǎng)。學(xué)生在文明風(fēng)采、龍舟等大賽中多次榮獲國(guó)家級(jí)大獎(jiǎng)。

推進(jìn)“以學(xué)生為中心、能力為本位”的教學(xué)改革，學(xué)生在市級(jí)技能大賽屢奪桂冠，“江南技工”品牌名譽(yù)巴渝。承擔(dān)教育部《縣域職業(yè)教育改革發(fā)展》課題研究，主編《音響與維修技術(shù)》等教材被教育部評(píng)為全國(guó)首批改革創(chuàng)新示范教材。

重慶市江南職業(yè)學(xué)校托管川、黔地區(qū)的兩所中職學(xué)校，促進(jìn)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，生源輻射渝、云、貴、川。

重慶市江南職業(yè)學(xué)校與60余家企業(yè)深度合作，共建實(shí)訓(xùn)基地，開展訂單培訓(xùn)，推行工學(xué)交替，實(shí)施產(chǎn)教結(jié)合，服務(wù)工業(yè)園區(qū)，實(shí)現(xiàn)了校企互利共贏與園校深度融合。

牽頭組建了重慶市江南農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)集團(tuán)，堅(jiān)持農(nóng)、科、教相結(jié)合，共建或協(xié)建科技示范園(村)20余個(gè)，促進(jìn)了地方農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與農(nóng)民的增收致富。

3、重慶工藝美術(shù)學(xué)校

作為一所美術(shù)特色學(xué)校，重慶市工藝美術(shù)學(xué)校在校園環(huán)境設(shè)計(jì)上獨(dú)具匠心，努力營(yíng)造藝術(shù)氛圍，讓學(xué)生在美的環(huán)境中陶冶情操。學(xué)校門口的立體雕塑，采用紅、黃、藍(lán)三原色，凸顯了色彩的本源。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)四周的藝術(shù)墻立面采用多種色彩，凸顯學(xué)校的辦學(xué)特色。教學(xué)樓大廳的墻面上懸掛有學(xué)校師生的動(dòng)漫原畫，凸顯學(xué)校辦學(xué)宗旨。教學(xué)樓樓道及走廊懸掛有美術(shù)作品，藉此鞭策學(xué)生在優(yōu)美環(huán)境的熏陶下成為懂得藝術(shù)的一代。校園內(nèi)還有品種繁多的樹木、花卉，蜿蜒的長(zhǎng)廊等，每一處細(xì)節(jié)都散發(fā)著藝術(shù)的芳香。

學(xué)校還擁有一流的藝術(shù)教育設(shè)施，有20余間設(shè)施一流的美術(shù)專用教室和創(chuàng)作室，引進(jìn)重慶博卡卡通設(shè)計(jì)公司，修建了現(xiàn)代化的動(dòng)漫工作室、擁有專業(yè)設(shè)備的音樂教室、專業(yè)體操房、一流的藝術(shù)展廳等，濃濃的藝術(shù)氛圍成為校園一道亮麗的風(fēng)景線。

學(xué)校是育人的重要陣地，“德育先行”是學(xué)校品牌建設(shè)的重要保障。多年來，重慶市工藝美術(shù)學(xué)校結(jié)合學(xué)校特色逐步確立了美育的德育觀，把學(xué)生道德品行的培養(yǎng)放在首位。提出了“學(xué)畫先做人，畫品即人品”的口號(hào)。緊緊圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)美的教育，讓學(xué)生懂得只有具有美的人格、美的心靈才能創(chuàng)造美的藝術(shù)，構(gòu)建美的精神。學(xué)校以學(xué)生日常行為規(guī)范教育為起點(diǎn)，通過一系列活動(dòng)，讓學(xué)生從言行舉止美做起，并不斷提升個(gè)人的內(nèi)在素養(yǎng)和氣質(zhì)。學(xué)校還積極探索“美育校本課程”的開發(fā)，我校多名美術(shù)教師與重大出版社共同合作，開發(fā)中職學(xué)校美術(shù)專業(yè)教材，如《應(yīng)用素描》、《色彩設(shè)計(jì)與構(gòu)成》、《動(dòng)漫速寫》、《美容與化妝》等深受各使用學(xué)校師生的好評(píng)。學(xué)校通過一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)、書畫動(dòng)漫作品大賽、藝術(shù)鑒賞講座、組織學(xué)生繪制畫卷、欣賞名畫、學(xué)生書畫藝術(shù)作品展等豐富多彩的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、向往美，從而表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。努力把學(xué)生培養(yǎng)成為具有“高雅情操、文明舉止、審美情趣、創(chuàng)造能力”的藝術(shù)人才。

結(jié)合重慶市委市府提出的“五個(gè)重慶”建設(shè)和“農(nóng)轉(zhuǎn)城”工作，我校師生還利用自己的特長(zhǎng)拿起畫筆，畫出了多幅相關(guān)內(nèi)容的作品，宣傳相關(guān)政策。學(xué)校創(chuàng)設(shè)“美的教育”氛圍，形成美的教育機(jī)制和理念，全面推進(jìn)了素質(zhì)教育，形成了品德教育與藝術(shù)教育相結(jié)合的良好局面。

在教育實(shí)踐中，學(xué)校堅(jiān)持文化教育與人格塑造相結(jié)合;堅(jiān)持美術(shù)特色教育與基礎(chǔ)文化教育相結(jié)合;堅(jiān)持文化基礎(chǔ)教育與創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力培養(yǎng)相結(jié)合。使文化教育和美術(shù)特色教育互補(bǔ)互惠，以文化教育夯實(shí)藝術(shù)教育的基礎(chǔ)，以藝術(shù)教育來拓展文化教育素養(yǎng)。學(xué)校從科學(xué)性、先進(jìn)性、前瞻性、發(fā)展性的角度整體設(shè)置課程，在保證基礎(chǔ)課程教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，對(duì)美術(shù)專業(yè)課程進(jìn)行多樣性、多層次的設(shè)置，不斷推進(jìn)學(xué)科拓展類、興趣類、實(shí)踐類等形式的校本課程的開發(fā)，充分滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的彈性需求。挖掘美術(shù)課程的內(nèi)涵，并在各學(xué)科教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)校美育特色。

美術(shù)教育是學(xué)校的特色品牌，是學(xué)校發(fā)展的源泉。學(xué)校擁有一支近40人的美術(shù)專業(yè)課教師隊(duì)伍，有高級(jí)講師、重慶市骨干教師和學(xué)科帶頭人數(shù)名，并聘請(qǐng)?zhí)丶?jí)教師、大學(xué)教授、企業(yè)高管擔(dān)任教學(xué)顧問，使美術(shù)教學(xué)質(zhì)量得以保證。同時(shí)，依據(jù)重慶大力發(fā)展創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和九龍坡區(qū)委區(qū)府建設(shè)以黃桷坪為中心的文化藝術(shù)教育特色片區(qū)的大好形勢(shì)，對(duì)接地方經(jīng)濟(jì)，學(xué)校不斷調(diào)整專業(yè)設(shè)置，改革課程結(jié)構(gòu)，并采取對(duì)老專業(yè)進(jìn)行改造、停辦和開設(shè)新專業(yè)的方式，采取多元化辦學(xué)、集約化辦學(xué)、開放式辦學(xué)的措施，先后開設(shè)了數(shù)字動(dòng)漫設(shè)計(jì)、電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)、民間傳統(tǒng)工藝、服裝設(shè)計(jì)與工藝、美容美發(fā)與形象設(shè)計(jì)等專業(yè)，全力打造藝術(shù)教育特色。

在教學(xué)中，吸收國(guó)內(nèi)外美術(shù)教學(xué)新理念，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練、注重開發(fā)潛能、進(jìn)行想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，運(yùn)用形式多樣的教學(xué)方法，因材施教，形成了一套獨(dú)具特色的美術(shù)教學(xué)方法，取得了顯著成果。為進(jìn)一步拓展美術(shù)專業(yè)內(nèi)涵和外延，凸顯美術(shù)特色，學(xué)校成立了“彩色云”動(dòng)漫工作室、林敏動(dòng)漫工作室、張俊德雕塑工作室，引進(jìn)了二維動(dòng)畫工作室、三維動(dòng)漫工作室和重慶博卡卡通設(shè)計(jì)公司，并充分發(fā)揮自有工作室的優(yōu)勢(shì)，“工學(xué)結(jié)合”、“產(chǎn)教結(jié)合”，積極爭(zhēng)取行業(yè)訂單，學(xué)生在實(shí)際工作中進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)技能，真正做到了半工半讀。