2023湖北的機(jī)電學(xué)校有:國(guó)營(yíng)七三三廠電子技工學(xué)校、武漢軍需工業(yè)技工學(xué)校、武漢第一職業(yè)教育中心、襄陽(yáng)鐵路工業(yè)學(xué)校、武漢機(jī)電工程學(xué)校、武漢電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校、宜昌機(jī)電工程學(xué)校、湖北十堰高級(jí)技工學(xué)校、宜昌現(xiàn)代信息中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、荊門掇刀職業(yè)高級(jí)中學(xué)等機(jī)電學(xué)校。
一、2023湖北機(jī)電學(xué)校名單一覽表
序號(hào) | 機(jī)電學(xué)校名稱 | 機(jī)電學(xué)校地區(qū) | 機(jī)電學(xué)校地址 |
1 | 國(guó)營(yíng)七三三廠電子技工學(xué)校 | 武漢 | 武漢市洪山區(qū)文秀街74號(hào) |
2 | 武漢軍需工業(yè)技工學(xué)校 | 武漢 | 武漢市洪山區(qū)魯磨路568號(hào)(武漢工貿(mào)職業(yè)學(xué)院本部) |
3 | 武漢第一職業(yè)教育中心 | 武漢 | 武漢市硚口區(qū)長(zhǎng)豐街長(zhǎng)風(fēng)路42號(hào) |
4 | 襄陽(yáng)鐵路工業(yè)學(xué)校 | 襄樊 | 湖北省襄陽(yáng)市襄陽(yáng)區(qū)鋼鐵路8號(hào) |
5 | 武漢機(jī)電工程學(xué)校 | 武漢 | 武漢市江岸區(qū)百步亭建設(shè)新村300號(hào) |
6 | 武漢電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 武漢 | 武漢市江漢區(qū)民生路花樓街182號(hào) |
7 | 宜昌機(jī)電工程學(xué)校 | 宜昌 | 湖北省宜昌市夷陵區(qū)土門 |
8 | 湖北十堰高級(jí)技工學(xué)校 | 十堰 | 十堰市北京北路55號(hào) |
9 | 宜昌現(xiàn)代信息中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 宜昌 | 宜昌市猇亭區(qū)全通路518號(hào) |
10 | 荊門掇刀職業(yè)高級(jí)中學(xué) | 荊門 | 荊門市黃龍路1號(hào) |
11 | 隨州機(jī)電工程學(xué)校 | 隨州 | 湖北省隨州市迎賓大道38號(hào)隨州職業(yè)技術(shù)學(xué)院云桂樓 |
12 | 赤壁機(jī)電信息技術(shù)學(xué)校 | 咸寧 | 湖北省咸寧市赤壁市赤壁大道103號(hào) |
13 | 黃石第一技工學(xué)校 | 黃石 | 城東新區(qū)緯八路特1號(hào) |
14 | 湖北三峽技師學(xué)院 | 宜昌 | 湖北省宜昌市職教園 |
15 | 羅田理工中等專業(yè)學(xué)校 | 黃岡 | 羅田縣鳳山鎮(zhèn)義水南路5號(hào) |
16 | 鄂州經(jīng)貿(mào)學(xué)校 | 鄂州 | 鄂州市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)樊蒲大道37號(hào) |
17 | 黃岡技師學(xué)院 | 黃岡 | 湖北黃岡市黃州區(qū)坡仙路9號(hào) |
18 | 南漳職業(yè)教育中心 | 襄樊 | 湖北省襄陽(yáng)市南漳縣城關(guān)鎮(zhèn)學(xué)府路96號(hào) |
19 | 湖北鄂州蓮花山學(xué)校 | 鄂州 | 鄂州市鳳凰路77號(hào)蓮花山風(fēng)景區(qū)南門 |
20 | 襄城職業(yè)技術(shù)教育中心 | 襄樊 | 許昌市襄城縣煙城路西段 |
21 | 江陵職教中心 | 荊州 | 湖北省江陵縣郝穴鎮(zhèn)江陵大道 |
22 | 咸寧生物機(jī)電工程學(xué)校 | 咸寧 | 湖北省咸寧市咸安區(qū)寶塔街1號(hào) |
二、2023湖北機(jī)電學(xué)校簡(jiǎn)介
1、咸寧生物機(jī)電工程學(xué)校
學(xué)校位于咸寧市北郊,距咸安區(qū)汽車客運(yùn)站、咸寧火車站三公里,緊鄰中國(guó)向陽(yáng)湖文化村,交通便捷。學(xué)校占地面積 37.6萬平方米,其中校園面積20.2萬平方米,教學(xué)實(shí)習(xí)基地18.2萬平方米。校舍建筑面積6.8萬平方米。校內(nèi)建有電工電子、PCL編程、物理、化學(xué)、生物等實(shí)驗(yàn)室。建有電工技術(shù)、電子技術(shù)、鉗工技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、機(jī)械加工技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、組織培養(yǎng)等七大實(shí)訓(xùn)中心。多媒體教室、電化教室、語(yǔ)音室、美術(shù)室、音樂教室和琴房一應(yīng)俱全。
擁有計(jì)算機(jī)500臺(tái),各類機(jī)床50臺(tái),其他實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備1000多臺(tái)套。能同時(shí)容納1500名學(xué)生操作訓(xùn)練。學(xué)校圖書館藏書10.4萬冊(cè),報(bào)刊雜志130余種,電子讀物2.7萬冊(cè)。學(xué)校建有校園網(wǎng),校園網(wǎng)與因特網(wǎng)連接,實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源共享。建立了地面衛(wèi)星接收站,運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段組織教學(xué)。學(xué)校各類體育設(shè)施齊全,體育場(chǎng)地占地面積2萬平方米,能滿足體育教學(xué)和師生健身鍛煉的需要。學(xué)校生活設(shè)施完善,食堂、餐廳、浴室、服務(wù)中心能滿足師生生活需求。校園內(nèi)香樟參天,塔柏林立,玉蘭競(jìng)放,桂花飄香,環(huán)境優(yōu)雅。
2、江陵職教中心
江陵縣實(shí)驗(yàn)高中、江陵縣職教中心座落于地處江漢平原腹地、長(zhǎng)江中游荊江北岸的湖北省江陵縣縣城。是一所集普高、中職教育于一體的現(xiàn)代化學(xué)校。目前,學(xué)校在校學(xué)生3000余人,占地面積200余畝,總投資近3億元,建筑面積達(dá)9.45萬 平方米。其中實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備4500臺(tái)套,設(shè)備總值4150萬元;建有標(biāo)準(zhǔn)田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、6個(gè)室外籃球場(chǎng)及1個(gè)室內(nèi)籃球場(chǎng)館、1個(gè)室內(nèi)羽毛球場(chǎng)館、11個(gè)乒乓球臺(tái),運(yùn)動(dòng)場(chǎng)總面積1.3萬m2。一個(gè)校園園林化、食堂標(biāo)準(zhǔn)化、宿舍公寓化、設(shè)備現(xiàn)代化、管理精細(xì)化的一流校園,已展露出綽約風(fēng)姿。
學(xué)校以“崇德 尚志 博學(xué) 創(chuàng)新”為校訓(xùn),實(shí)行總校統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)下的普高、中職、特色三個(gè)教學(xué)學(xué)部分類管理、分區(qū)辦學(xué)、分層教學(xué)的辦法,同時(shí)結(jié)合“大職教”的現(xiàn)代職業(yè)教育理念,重視中短期職業(yè)培訓(xùn)工作,以“普高辦精、中職做強(qiáng)、特色求新、培訓(xùn)務(wù)實(shí)”為辦學(xué)方向。
學(xué)校本著“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)思想,堅(jiān)持采取分層次教學(xué),因材施教,實(shí)行“普高+藝術(shù)+體育+職高+技能”的辦學(xué)模式,最大限度的滿足學(xué)生的全方位、多選擇的學(xué)習(xí)需求,提高學(xué)校的高考本科上線率和就業(yè)率,技能高考升學(xué)率已連續(xù)三年屬湖北省一流層次。
3、襄城職業(yè)技術(shù)教育中心
襄城縣職業(yè)技術(shù)教育中心(襄城縣職教中心、襄城縣第三高級(jí)中學(xué))是一所融普通高中教育、職業(yè)教育和成人教育為一體的綜合性學(xué)校。學(xué)校先后被評(píng)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、河南省職業(yè)教育特色校、許昌市示范性高中。目前兩個(gè)校區(qū),共占地約160余畝,在校學(xué)生近6000人,教職工386人。
學(xué)校始建于1987年,原名襄城縣職業(yè)高中;1994年更名為襄城縣第一職業(yè)高中;2000年,原襄城縣成人中專并入學(xué)校,更名為襄城縣職業(yè)技術(shù)教育中心;2003年增掛襄城縣第三高級(jí)中學(xué)牌子;2007年,學(xué)校職業(yè)教育更名為許昌經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校,2017年恢復(fù)為襄城縣職業(yè)技術(shù)教育中心。
以“尊嚴(yán)來自實(shí)力,成績(jī)?cè)从趯?shí)干”的思想為指導(dǎo),致力于建設(shè)高水平綜合性高中,為普通高校輸送生源的同時(shí),將學(xué)校建成“對(duì)口升學(xué)”和實(shí)用人才培養(yǎng)的重要基地,實(shí)現(xiàn)“辦一所受社會(huì)尊重的學(xué)校”之教育理想。