山東會計中職學(xué)校排名榜（最新）

山東會計中職學(xué)校排名榜名單，排名靠前的中職學(xué)校：安丘職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、煙臺第一職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、聊城交通技工學(xué)校、煙臺信息工程學(xué)校、山東輕工工程學(xué)校、山東濰坊工業(yè)學(xué)校、山東法律學(xué)校、青島經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校等中職學(xué)校。

山東會計中職學(xué)校排名榜

注：以上表格內(nèi)學(xué)校排名不分先后，數(shù)據(jù)來源于網(wǎng)絡(luò)

1、山東輕工工程學(xué)校

山東省輕工工程學(xué)校，始建于1958年，隸屬于青島市教育局。目前占地274畝，在校生5000人，教職工400人，“雙師型”教師141人，占專業(yè)專任教師的90.4%，中職以上職稱126人、高級職稱62人，技師以上114、高級技師56人，擁有山東省首席技師、齊魯名校長、齊魯名師、省市特級教師、優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、專業(yè)拔尖人才等。

國家級重點職業(yè)學(xué)校、首批國家中職教育改革發(fā)展示范學(xué)校、全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、山東省文明單位、青島市現(xiàn)代制造業(yè)教育集團(tuán)龍頭學(xué)校。“情鑄金藍(lán)領(lǐng)”教育品牌被中國國家工商總局注冊，在社會上產(chǎn)生廣泛影響。

山東輕工工程學(xué)校辦學(xué)特色

學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)。秉持“允德允能，自強不息”校訓(xùn)，以“傾情打造金藍(lán)領(lǐng)，服務(wù)先進(jìn)制造業(yè)”為辦學(xué)使命，形成了以校企合作、產(chǎn)教結(jié)合、訂單培養(yǎng)、股份合作、現(xiàn)代學(xué)徒制為代表的開放辦學(xué)體制和人才培養(yǎng)模式。

20個專業(yè)均與區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)相銜接，以服務(wù)先進(jìn)制造業(yè)為主，兼顧現(xiàn)代服務(wù)業(yè)融合發(fā)展。開設(shè)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機電一體化技術(shù)、模具設(shè)計與制造、電氣自動化技術(shù)、會計電算化、汽車檢測與維修技術(shù)、生物制藥技術(shù)、精細(xì)化工等8個三二連讀大專專業(yè)，與高校聯(lián)辦數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機電技術(shù)應(yīng)用、模具制造技術(shù)等3個3+4對口貫通分段培養(yǎng)本科專業(yè)，在青島市各學(xué)校中最多。

大專以上學(xué)生占到學(xué)生總數(shù)的四分之三以上，形成了3+4對口貫通分段培養(yǎng)(本科)、三二連讀大專、中專多層次辦學(xué)體系，學(xué)歷教育、職業(yè)培訓(xùn)多形式辦學(xué)體系。畢業(yè)生供不應(yīng)求，優(yōu)質(zhì)就業(yè)率達(dá)到85%以上。

2、山東濰坊工業(yè)學(xué)校

山東省濰坊工業(yè)學(xué)校是省部級重點普通中專。學(xué)校位于國際風(fēng)箏都----濰坊東部，北臨渤海萊州灣，東鄰煙臺、青島，209、306國道、濟(jì)青高速、濰萊高速、膠濟(jì)鐵路、龍大鐵路從學(xué)校南北穿過，學(xué)校交通便利，處地物阜民豐。

山東濰坊工業(yè)學(xué)校占地面積

校園占地185畝，校舍面積5萬平方米，校園寬敞，綠樹成蔭，繁花似錦，幽雅嫻靜，是省級“花園式單位”。建校以來，學(xué)校始終把“育人”放在首位，把“服務(wù)”作為重點，把“成才”當(dāng)作目標(biāo)，確立了“為國家的前途命運負(fù)責(zé)，為學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)宗旨和“知行統(tǒng)一，惟德即成”的校訓(xùn)。

山東濰坊工業(yè)學(xué)校辦學(xué)特色

學(xué)校先后被授予“山東省職業(yè)教育教學(xué)示范校”、“山東省中職畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)工作先進(jìn)單位”、山東省“城市綠化先進(jìn)單位”、山東省“城市衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“山東省教育工作先進(jìn)集體”、“山東省教學(xué)工作先進(jìn)單位”、“省級文明單位”“全國科研工作先進(jìn)單位”、“全國素質(zhì)教育先進(jìn)單位” 等稱號。

是“十五”規(guī)劃國家教育部重點課題《職業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育的研究與實驗》實驗學(xué)校、“十五”規(guī)劃國家教育部重點課題《職業(yè)技術(shù)學(xué)校實行職業(yè)資格證書制度的調(diào)查和研究》研究基地。