2024河北排名前五的廣告設計學校名單

2024河北排名前五的廣告設計學校有：張家口工程技術學校、石家莊眾和育仁中等專業(yè)學校、廊坊高級技工學校、涿州職教中心、冀州職教中心。

一、2024河北排名前五的廣告設計學校名單一覽表

注：以上廣告設計學校排名是好學校招生網(wǎng)根據(jù)網(wǎng)友在本網(wǎng)的關注度進行排名，僅供參考

二、2024河北排名前五的廣告設計學校簡介

1、張家口工程技術學校

學校的培訓目標是為各類企業(yè)培養(yǎng)既懂生產(chǎn)管理，又懂專業(yè)理論知識，并具備操作能力的復合型人才。學校注重教學投入，各種教學及實驗設備齊全，擁有培養(yǎng)各專業(yè)學生較強實踐能力的實訓基地;擁有先進的多媒體教學手段;學校環(huán)境優(yōu)美，現(xiàn)代化的教學信息網(wǎng)絡系統(tǒng);擁有一支精通業(yè)務，經(jīng)驗豐富，技術精干的教師隊伍。特別是張家口煤礦機械有限公司作為實習基地，為學生的實習及就業(yè)提供了優(yōu)越的條件。校風優(yōu)良，管理規(guī)范，特別是畢業(yè)生的就業(yè)渠道暢通，就業(yè)面廣，就業(yè)率高。中美進出口公司、北京清華同方、北京天普熱水器集團公司等大型企業(yè)與學校建立了用人需求關系，張家口煤礦機械有限公司等企業(yè)為愿意留在張家口發(fā)展的同學提供了用武之地。供需見面，雙向選擇的就業(yè)原則，必將為畢業(yè)生的就業(yè)提供了強有力的保證。

2、石家莊眾和育仁中等專業(yè)學校

學校面向市場，采取產(chǎn)學結合、課習結合、校企結合、培養(yǎng)與就業(yè)結合的教學新模式;堅持理論和實踐并重，提高學生自身的核心競爭力，使其個人職業(yè)發(fā)展得到良好的規(guī)劃，拓展就業(yè)空間。學校已于北京、上海、河北等幾十家生產(chǎn)、服務、管理等企業(yè)簽署了用人意向及和約，保證學生百分之百就業(yè)。

3、廊坊高級技工學校

辦學成果豐碩，共獲得國家、省、市級獎勵80余次，連續(xù)26年被評為“省級先進技工學校”，連續(xù)11年被市委、市政府評為“實績突出單位”。學院內設廊坊市工程技術學校(中專)、省級技能培訓基地、國家職業(yè)技能鑒定所、計算機及信息科學高新技術培訓考核站，與廊坊市職業(yè)技術培訓中心實行一體化辦學，長短班并重，初、中、高級培訓并舉。學生畢業(yè)后可按修業(yè)層次獲得技師、高、中、初級技工或中專畢業(yè)證書，以及中、高級職業(yè)資格證書。 學院辦學條件完善，建有先進的實驗實習館室48個，其中數(shù)控實訓中心、計算機網(wǎng)絡中心等均具有國內先進水平;按專業(yè)建有生產(chǎn)實習工廠和8個校外實習基地，建有多媒體電教系統(tǒng)和網(wǎng)絡教育系統(tǒng)，現(xiàn)代教育技術得到廣泛應用。學院師資力量雄厚，專業(yè)設置的產(chǎn)業(yè)涵蓋能力強，具有良好的質量信譽，面向全國招生。

現(xiàn)有在校生4000余人，教職工280名，專職教師148名，具有中、高級職稱教師達82%，碩士研究生30余名?，F(xiàn)設機械、電工、計算機、服裝、烹飪等五大類20余個專業(yè)，其中數(shù)控、機電、電工、計算機、服裝五個專業(yè)為省級重點專業(yè)，數(shù)控、機電、電工電子、服裝為市級示范專業(yè)。學院堅持培養(yǎng)“寬基礎，高素質，有特長，應用型”技能人才的目標;堅持“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向”的辦學理念，實現(xiàn)教學模式、教學內容、教學評價、培養(yǎng)目標與市場的零距離對接，畢業(yè)生崗位適應能力強，就業(yè)渠道通暢，就業(yè)率一直保持在97%以上，56000多名畢(結)業(yè)生遍布全國23個省市區(qū)，得到用人單位充分的肯定和好評，78.6%的優(yōu)秀畢業(yè)生成為用工單位的技術骨干，約有1700人被選拔出國研修或技術輸出。面對職業(yè)教育競相發(fā)展的新形勢，確立“全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展”的思路，深入實施“科技興校、人才強校、品牌壯校”戰(zhàn)略，走“科技先導、名牌帶動、結構優(yōu)化、體制創(chuàng)新、以人為本、和諧發(fā)展”之路，立足高起點、高站位、高標準，為建成全國一流的技師學院而奮斗!

4、涿州職教中心

截至2013年，學校有專任教師426人，具有本科學歷教師410人，中學高級教師48人，國家級骨干教師16人，省級骨干教師23人，高級技師15人，外聘專家37人，為學校優(yōu)質辦學提供了有力保障。教學中，各專業(yè)注重過程培養(yǎng)，結合學生和專業(yè)特點，推行行動導向教學法，進行理論實訓一體化教學，取得了顯著成果。

5、冀州職教中心

學?，F(xiàn)有專任教師225人，其中高級教師有88人，碩士研究生學歷5人，“雙師型”教師占40%，師資力量雄厚。現(xiàn)有在校生近4297人，開設現(xiàn)代農(nóng)藝、果蔬花卉生產(chǎn)技術、畜牧獸醫(yī)、機械加工技術、高分子材料加工工藝、財會電算化、計算機應用、計算機平面設計、客戶信息服務、電子電器應用與維修、建筑工程施工等16個專業(yè)。學校建有“河北省電子行業(yè)特有工種職業(yè)技能實訓基地”，“全國商務管理職業(yè)培訓實訓基地等”等實訓基地、“食用菌科技開發(fā)中心”，“仿生養(yǎng)蝎工作室”等45個校內實驗、實訓基地，為提高學生專業(yè)技能提供了有力保障。

學校積極推行教育教學改革，深化校企合作，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，注重學生綜合職業(yè)技能培養(yǎng)，凸顯職業(yè)教育特色，技能比賽成績斐然，近年來共獲得2個全國技能比賽二等獎，省級比賽8個團體一等獎、11個團體二等獎，22個省級個人一等獎，15個個人二等獎。

學校注重提高學生職業(yè)綜合素質的培養(yǎng)，建有衡水市規(guī)模最大的滏陽架鼓隊、舞龍隊、太極拳隊、三皇炮捶隊及拓展訓練中心，通過創(chuàng)業(yè)教育研究工作室、心靈驛站工作室、教科研創(chuàng)新會商室、陽光教育訓練、園丁心晴探究、社團建設創(chuàng)新、e創(chuàng)(維)視覺、學涯進程活動、青年創(chuàng)新研究、手工藝傳承與創(chuàng)新、校園藝術與職業(yè)素養(yǎng)研究、職業(yè)人形象訓練、翰墨丹青創(chuàng)作等15個訓練工作室，運用模擬式、情景式、團隊式等方法積極開展創(chuàng)業(yè)培訓、職業(yè)生涯規(guī)劃、民間手工藝制作、包裝與廣告設計、書畫創(chuàng)作、營銷訓練、電視節(jié)目制作與主持人培訓等形式多樣、趣味性強的大量體驗式活動提高了學生的綜合職業(yè)素質。