同學(xué)們?cè)诹私庖凰鶎W(xué)校的時(shí)候一定要了解清楚學(xué)校的分?jǐn)?shù)線,然后在根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)情況,看自己是否適合這所學(xué)校。學(xué)校分?jǐn)?shù)線會(huì)根據(jù)每年報(bào)考的人數(shù)以及考試題目的難易度有所改變,所以每年學(xué)校的分?jǐn)?shù)線都是不一樣的,但是分?jǐn)?shù)的浮動(dòng)也不會(huì)有很大,同學(xué)們?cè)诓樵儠r(shí),也是能參考?xì)v年的錄取分?jǐn)?shù)情況。
南充普高錄取分?jǐn)?shù)線
地區(qū) | 錄取分?jǐn)?shù)線 |
南充 | 320 |
南充普通高中分?jǐn)?shù)線表格
學(xué)校名稱 | 錄取的分?jǐn)?shù)線 |
南充高中 | 596 |
龍門中學(xué) | 425 |
長(zhǎng)樂中學(xué) | 330 |
十八中 | 310 |
南充師范學(xué)校師資力量
四川省南充師范學(xué)校始建于1932年,當(dāng)時(shí)名為成達(dá)中學(xué),隨后衍變?yōu)槟铣潺堥T中學(xué)。1956年初,開辦四川省南充縣中小學(xué)教師培訓(xùn)班,逐漸從龍門中學(xué)分離。于1977年,經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn),命名為四川省南充縣師范學(xué)校。1993年,南充市區(qū)劃調(diào)整,撤地建市,學(xué)校上劃市管,更名為四川省南充師范學(xué)校,由省、市兩級(jí)共管(以市為主),成為南充市教育局直屬學(xué)校。
學(xué)校師資力量雄厚,教職工130余人,其中特級(jí)教師2人,高級(jí)講師20余人?,F(xiàn)有教學(xué)'班32個(gè),開設(shè)有五年一貫制小教大專班,三年制普師、幼師、音樂、美術(shù)、體育、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、現(xiàn)代教育技術(shù)等9個(gè)師范專業(yè)和文秘與辦公自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、工藝美術(shù)、旅游與飯店管理等4個(gè)非師范專業(yè)以及普通高中班。1999年被南充市教育局確定為南充市小學(xué)教師培訓(xùn)中心以來(lái),又同時(shí)承擔(dān)起南充市在職小學(xué)骨干教師的培訓(xùn)任務(wù)。
南充師范學(xué)校硬件
改革開放以來(lái),學(xué)校向南充市五縣三區(qū)一市及廣安地區(qū)中小學(xué)輸送師資10000余人,其中絕大多數(shù)已成為中小學(xué)教育教學(xué)骨干和其它行業(yè)的精英。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),已有1000余人走上了中小學(xué)教育行政領(lǐng)導(dǎo)崗位,300余人走上了各級(jí)黨政機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)崗位。1999年以來(lái),學(xué)校充分利用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備,先后舉辦了“南充市中小學(xué)校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)”、“南充市中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)”、“南充市中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)”、“嘉陵區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)”等11期培訓(xùn)班,培訓(xùn)學(xué)員1100余人。此外,還為當(dāng)?shù)貒?guó)家大型企業(yè)承擔(dān)管理干部和技術(shù)工人的經(jīng)常性業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
通過(guò)上面的內(nèi)容,相信大家對(duì)于四川南充師范學(xué)校一定不會(huì)陌生,也會(huì)對(duì)于其錄取分?jǐn)?shù)線有著一定的了解。在了解了之后,大家可以根據(jù)自己的情況來(lái)進(jìn)行選擇。無(wú)論是成功還是失敗,都請(qǐng)不要?dú)怵H,只要在以后的日子里,認(rèn)真學(xué)習(xí),你就會(huì)獲得自己應(yīng)有的收獲。