大家了解學校的時候,除了了解學校的招生條件,還要了解學校的錄取分數(shù)情況,招生要求是大部分同學都可以滿足的,但是滿足以后也只是代表著大家具有了報考資格,而學校的錄取分數(shù)線才是我們能否被錄取的決定性因素,分數(shù)線就是這所學校的門檻。不過一般的職業(yè)學校都是參考當?shù)馗咧械匿浫》謹?shù)線。
武漢高中招生錄取分數(shù)線
學校名稱 |
錄取分數(shù)線 |
武漢經(jīng)濟開發(fā)區(qū)第一中學 |
422 |
湖北水果湖高級中學 |
431 |
武漢第二十三中學 |
430 |
武漢吳家山中學 |
418 |
湖北中職分數(shù)線:210分
湖北麻城師范學校教學榮譽
麻城師范是黃岡市“綠色學校”,湖北省“園林式學校”?,F(xiàn)有校園面積290余畝,建筑面積7萬多平方米。校園環(huán)境優(yōu)美,布局合理。教學設(shè)施齊全,設(shè)備先進,總價值超過1000萬元?,F(xiàn)有實驗室、微機室、語音室等專用教室28個,微機360臺,鋼琴52架,館藏圖書12萬冊,報刊400多種。建有天文〖WM〗觀測臺,建成了學校網(wǎng)站,開通了校園網(wǎng)。學校是湖北省電教試點學校、麻城市青少年科普教育基地。學校堅持以德治校,質(zhì)量立校,科研興校,特色強校的辦學理念,提出了“求真、行善、創(chuàng)美、爭先”的校訓,建立了“全員參與、全程管理、全方位育人”的管理機制,形成了“管教、管導、扎實、嚴謹”的教風,“刻苦、認真、積極、奮進”的學風,“文明團結(jié)、求實創(chuàng)新”的校風。
教師實行學習、工作、科研一體化,學術(shù)氛圍濃郁。1991年以來,教師在報刊發(fā)表文章1000多篇,出版專著36部,與人合作的編著68部,獲論文評比獎340篇,獲科技進步獎、科研成果獎、發(fā)明創(chuàng)造獎共13項,完成國家級科研課題1項,省市級“十五”教育科研規(guī)劃課題各2項。學校被中央教科所定為“實施研究性學習專題研究實驗學校”,被中國教師獎勵基金會評為“全國科研興教示范單位”。
麻城師范以良好的校譽吸引了紅安、羅田、英山等外縣學生,而且吸引了廣東、新疆、河南等外省學生來校就讀。中師畢業(yè)生有“五證”:中師畢業(yè)證、教師資格證、普通話等級證、計算機等級證、英語等級證。麻城師范的畢業(yè)生大多能寫會畫,能歌善舞,有較扎實的專業(yè)知識和技能,深受用人單位歡迎。在全國多數(shù) 中師停辦的背景下,麻城師范依然能夠保持適度規(guī)模,可見社會對麻城師范的信任。
百年老校春色滿園,實驗高中風華正茂。首屆高中畢業(yè)生旗開得勝,2003年以來應(yīng)屆生高考成績一直居麻城市普高之首。2004、2005年連續(xù)兩年獲得黃岡市“普高教學優(yōu)秀獎”。麻城師范置根于曾經(jīng)爆發(fā)過黃麻起義的紅色土地,地理位置得天獨厚。麻城是楚地古城,鄂東交通樞紐,正在加速推進中等城市的建設(shè)。前進中的麻城師范、實驗高中,逢天時,得地利,更喜人和,前途一片光明。
學校的招生錄取分數(shù)線是學校挑選學生的門檻,我們要進入學校學校就必須踏過這條門檻。有的同學們的成績不是特別的理想,沒能考上普高的話,可以選擇一所中職學校來就讀,學習專業(yè)知識和技能,而且也是能夠考大學的,不是只有讀普高才能考大學。